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1、鲁科版化学必修2,第2章 化学键 化学反应与能量,第一节 化学键与化学反应,说课人：董若曦,说 课 流 程,教学过程,板书设计,“化学键与化学反应”是化学必修2中第二章第一节内容，继初中的物质变化，化学反应之后，通过对化学键概念的建立，帮助学生从微观角度认识物质的构成和化学反应的本质。同时以”化学键为桥梁，引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应，为后面研究化学反应的利用奠定基础 。,学情分析,通过初中化学的学习，学生已知道原子可以结合分子、原子失去或得到电子后可以变成离子、离子可以结合成物质，但不知道原子是怎样结合分子的，离子是怎样结合成物质的；已知道化学反应过程中会发生物质的变化，
2、但不知道物质变化的实质是什么；已知道燃烧是化学变化、物质燃烧要释放能量，但不知道化学反应过程中为什么会伴随着能量变化。,教学目标,通过本节学习， 使学生初步学会从微观的角度去认识化学变化的实质，培养 学生善于思考，勤学好问，勇于探索的优秀品质。,化学键、离子键、共价键的含义和对化学反应实质的理解。,对离子键、共价键本质的理解。,本节课内容抽象，这就需要教师创设问题情境，激发学生学习兴趣，调动学生内在的学习动力。,小组讨论,多媒体教学,情景激发,采用讨论法让学生畅所欲言，各抒己见，通过小组讨论，学会思考，分析和总结。,本节概念多，内容比较抽象，理论性强，可充分利用直观教学手段，使抽象概念形象化。
3、,归纳整理,小组讨论,自主学习,课前预习,教学过程,（一）创设情景，导入新课,1.请你根据已有的知识思考：化学反应中为什么会有发生物质变化？2.请你猜测：化学反应为什么会有能量的变化？,H2O,H2O,H2,H2,O2,（二）活动探索，建立概念,以电解水为例，观察水分子是如何分解生成氢气与氧气的？再想想水电解时为什么要消耗能量？,教学过程,化 学 键,分子内相邻原子间的强相互作用,是直接相邻的原子,是强烈的相互作用,相互作用既包括吸引也包括排斥,氢氢键、氧氧键,氢氧键,氢氢键、氯氯键,氢氯键,氮氮键、氢氢键,氮氢键,化学反应与化学键,化学反应的实质：,从化学健的角度看，化学反应是,旧化学键的断
4、裂和新化学键的形成。,探究1,得到一个电子,失去一个电子,氯化钠的形成,化学键的类型,Na,-,+,离子键,成键元素：活泼金属元素（ IA，IIA ）和活泼非金属（ VIA，VIIA ）元素。,阴、阳离子通过静电作用形成的化学键,化学键的类型,l2气体分子,H2 气体分子,共价键的形成（以氢气在氯气中燃烧为例）,分开后，她们为什么不高兴？让我们听听她们说些什么？,探究2,我只有一个电子，太少了,我也少一个电子,二位好！我有一个好办法你们每人拿出一个电子共用，就象共同分享快乐一样共同拥有行吗？,二位好！我有一个好办法你们每人拿出一个电子共用，就象共同分享快乐一样共同拥有行吗？,H原子，你愿意拿出
5、一个电子共用吗？,Cl原子，你愿意拿出一个电子共用吗？,我给你们点燃之后，你们要结合在一起，为人类做出自己的贡献,我们的接合使人类的生活多了一点味道,我们的结合使人类的工厂有了活力,H2+Cl2=2HCl,点燃,H,原子之间通过共用电子对的相互作用所形成的化学键,共价键,成键元素：非金属元素和非金属元素,+17,7,8,2,1,归纳比较,阴、阳离子通过静电作用形成的化学键,原子间通过共用电子对形成的化学键,阴、阳离子,原子,静电作用,共用电子对,活泼金属和活泼非金属,非金属和非金属之间,原子间共用电子,电子的得失,请运用你所学的知识判断下列物质中分别存在哪些类型的化学键？NaF CH4 H2O
6、 CaO KBr HF BaCl2 O2 CO 2 MgCl2,离子键： NaF CaO KBr BaCl2 MgCl2,共价键： CH4 H2O HF O2 CO 2,（三）巩固基础，扩展提高,（四）交流收获。体验成功,提出问题：,通过这节课你有什么收获？,板书设计,第一节 化学键与化学反应,一 化学键与化学反应中的物质变化,1.化学键与物质变化,（1）化学键：相邻原子间强的相互作用叫化学键。,（2）化学反应中物质变化的实质：旧化学键的断裂和化学键的形成。,2.化学键的类型,1、离子键,定义：阴阳离子之间通过静电作用形成的化学键。,成键微粒：阴阳离子,2.共价键,定义：原子间通过共用电子形成的化学键。,成键微粒：原子,
