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1、总结的写作,总结与计划的相互关系,计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。,学习完一门课程的时候，你会如何撰写课程学习小结呢？请看下面两篇例文。,课程小结,法律课是一堂形式多变、活泼的课。上课的形式主要以小组为主。有时自由组合、有时抽签，我们还以辩论赛、重演案例、模拟法庭等形式上课。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并且能有较深的印象。,总结例
2、文1,法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学习使我学到了许多法律上的知识，课上的每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、等等。,我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为老师总能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上的课。,我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大地提高。,谢谢景老师让我有这么愉快的课堂！ 李XX 二OO九年六月十日,我觉得这个课程很好，以不同的形
3、式学习法律知识，把原本枯燥的课程上得津津有味，老师的教学方式很受同学们的欢迎。 我的建议： 1、由学生自己准备案例，并向同学表演和讨纶和分析整个案例； 2、组织参加一些有关犯罪、法律等方面的展览或电影。 X X X X年X月X日,总结例文1,课程小结,这个学期选修的法律课使我获益匪浅，我学会了从不同角度去看待同一件事情，并且还学到了很多法律知识，我不仅知道了什么该做或不可以做！还懂得如何捍卫自己的权利。 我主要学习了以下几个案例：,哪一位同学写得好？为什么？,一、什么是总结,(一)总结的含义、作用和特点总结是单位、部门或个人对前一段的实践活动进行回顾、检查、分析和研究，从中找出经验教训和规律性
4、的认识，以指导今后实践而写成的应用文书。,1. 回顾性总结首先要回顾实践或工作的全过程2. 经验性总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。,总结的特点：,总结的特点：,3. 说理性能否进行理性分析，能否找出带有规律性的东西，是衡量一篇总结写得好坏的重要标准。找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。4. 简明性总结通常只作概括叙述，作简要说明， 作直接议论，而不必多方论证。,例文欣赏：,初三毕业学习总结,结束了，一切都结束了。再见了，我的初中生活。再见了，我的初三。再见了，我那些完全不怀念的同学们。再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优美的校园。再见了，
5、我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的初三帅气年轻的班主任。 我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午11点10分，我踏出了母校的大门，我再也不会回去了。再见了，号称烟台第二监狱的中学。我再也不会回去了，我总算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去奋斗了，我可以想干什么就干什么了！,析评 这是一篇初三毕业生的总结？还是“抱怨”！文章总结了他所有的情感“再见
6、了！”没有经验的借鉴，没有学习的感言，唠唠叨叨一大串没有条理可循，最后结语也没有具体的未来规划与实际的行动方向。,总结的作用：,1.肯定成绩、积累经验； 2.及时汇报工作、了解情况； 3.沟通信息、增强交流； 4.提高工作能力和思想水平。,总结的作用图,二、总结的种类：,1、按内容分，有工作总结、生产总结、 学习总结和思想总结等。 2、按时间分，有年度总结、季度总结、 月份总结和阶段总结。 3、按范围分，有单位总结、部门总结、 个人总结等。 4、按性质分，有全面总结、专题总结。,三、总结的结构和写法：,（一）标题,1.公文式标题。,（1）单位名称时间事由文种 例：深圳市财政局2004年工作总结
7、（2）单位名称事由文种，或时间事由文种 例：海雅百货公司创先争优活动总结（3）事由文种,标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结。 例：一年来的谈判及前途、 走活三步棋，选好一把手。,2.新闻式标题,3.双标题,正标题点明文章的主旨或重心，副标题一般用公文式标题。 例：加强医德修养树立医疗新风南方医院精神文明建设的总结,做高中阶段的学习经验总结，分别采用以下三种标题：公文式：XXX班学习经验总结双标题式：合理安排、抓好特长XXX班学习经验总结新闻式：谈谈我是如何安排高中的学习生活,（二）正文： 结构形式： 即由工作概况，成绩经验，存在问题和教训及今后打算构成。 (1)工
8、作概况； 简明扼要地说明总结所涉及的对象，时间，地点，背景，过程。（其中对象和时间必须写） (2)成绩经验； 其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。 (3)存在问题和教训； (4)今后的打算。,（三）落款同计划一样,四、总结写作的注意问题,1要有新发现归纳出过去没有或与过去不同的东西来，不能老生常谈。千万不要漏掉好的经验体会和好的材料。2要找出带有规律性的东西不能有了新发现就匆忙落笔，而应当找出其中能够揭示事物本质，带有规律性的东西。,3要突出重点,写好重点经验。总结的主要内容 基本情况概述 10% 成绩和经验 60% 问题和教训 20% 今后努力方向 10% 4要叙议得当应以叙述
9、为主，叙议结合。一般在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主；在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论。,找出下面这份教学总结的问题，并提出修改意见：,教学总结 语文教学的关键是让学生掌握听说读写的能力。语文在日常生活中非常重要，一个人语文能力的高低，直接影响着他的工作和生活。尤其在这个飞速发展的信息社会，要想成为一个对社会有用的人，具备听说读写能力有为关键，学生只有掌握了这二种能力，才能够走向社会，与别人沟通，传递信息。我在教学中是这样做的： 1、每天让学生进行朗读训练。 2、每月举行一次辩论会或演讲比赛。 3、上课时尽量让学生开口，锻炼他们的口头表达能力。 经过一个学期的努力，学生们反映在听说能力上有了很大的提高。 2015年10月10日,2015学年教学总结 2015学年我担任高三两个班的语文科任教师。在这一学年里，我所教的两个班语文成绩排在年级的第三和第五名，属于全级的中上水平；但是部分差生的成绩仍然没有得到提高。以下是我这一年的教学总结： 一、成功的经验和方法 1、每天让学生进行朗读训练。 2、每月举行一次辩论会或演讲比赛。 3、上课时尽量让学生多开口，锻炼他们的口头表达能力。 二、需要注意的问题和教训 1、 2、 三、今后的努力方向 1、 XXX 2015年10月10日,参考答案,下节课作业写一份上个月的(学习/工作)总结（300字左右）,
