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1、,阅读理解中修辞手法的答题技巧,目录,本节课选自新东方走名初系列强化版教材 第一讲修辞手法的出题类型及答题技巧。,对于六年级的学生来讲，修辞手法基础知识已基本掌握，但是这类型题目答题技巧还有所欠缺。,1.析数据，看分值；2.做真题，测水平；3.讲考点，得公式；4.随堂练，牢记住；,说课,说课,演课,阅读理解中修辞手法的答题技巧,阅读理解考什么？,20112016年阅读理解大数据,修辞手法的答题技巧,修辞手法年 年 考,延迟符,2%,3%,60%,35%,延迟符,20112016年阅读理解大数据,修辞手法的考点,修辞手法出题类型,表达效果,赏析,好处,修辞手法出题类型4个关键词,延迟符,作用,那
2、座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。山中访友（3分）,小测试,1、这句话运用了比喻的修辞方法，把老桥比作德高望重老人（1分）；,2、生动形象地写出了历史悠久的特点（1分）；,3、表达了作者对老桥的赞美之情（1分）。,小测试,回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把它卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。 高贵的生命不卑微（3分）,1、这
3、句话运用了比喻的修辞方法，把父亲的目光比作老井幽幽地闪着光（1分）；,2、生动形象地写出了父亲目光深邃的特点（1分）；,3、表达了文中父亲对儿子的鼓励和期盼之情（1分）。,依答案，得公式,这句话运用了比喻的修辞方法，,生动形象地写出了老桥历史悠久的特点 （1分）；,表达了作者对老桥的赞美之情 （1分）。,这句话运用了比喻的修辞方法，把目光比作老井幽幽地闪着光（1分）；,生动形象地写出了父亲目光深邃的特点 （1分）；,表达了文中父亲对儿子的鼓励和期盼之情 （1分）。,1,2,3,把老桥比作德高望重老人（1分）；,01,修辞手法,1.这句话运用了比喻的修辞手法， 把A比作B；,表达感情,3.表达了
4、作者/文中某人的之情；,生动形象,2.生动形象地写出了A的特点；,比喻答题步骤,答题步骤,02,03,生动形象；,修辞手法；,表达感情；,比喻答题模板,12字方针,2001年，他（皮尔洛）加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达芬奇”。 绿茵场上的非主流,随堂练,答：这句
5、话运用了比喻的修辞手法，把皮尔洛精准的传球比作导弹； （1分） 生动形象地写出了皮尔洛传球精准无误的特点；（1分） 表达了作者对皮尔洛精准球技的赞扬之情。（1分）,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏柳贺知章,随堂练,答：这句话运用了比喻的修辞手法，把春风比作剪刀；（1分） 生动形象地写出了春风无形不可捉摸的特点；（1分） 表达了作者对春天的喜爱之情。（1分）,01,这句话运用了比喻的修辞手法， 把A比作B；,02,生动形象地写出了A的特点；,03,表达了作者/文中某人的之情；,延迟符,课堂小结比喻的答题步骤(3步),比喻,修辞手法,生动形象,表达感情,延迟符,
6、课堂小结比喻的答题模板（12字方针）,比喻,拟人,排比,夸张,反问,课堂总结,？,？,？,？,我震住了。一个不懂得爱的孩子,就像不会呼吸的鱼,出了家族的水箱,在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱,必将焦渴而死。 爱的回音壁,课后作业,我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。 回家去问妈妈,课后作业,小升初公开课,
