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1、医疗五常法应用,医疗五常法应用,五常法基本知识及推行,五常法基本知识及推行,5S,常组织 常整顿 常清洁 常规范 常自律,5S 常组织,1S-常组织： 判断必需与非必需的物品，并将必需物品的数量降低到最低程度，将非必需的物品处理掉。 找出有用 去除多余,1S-常组织：,方法： 全面检查 判断需要和不需要 清除不需要 调查使用频率 分层管理,方法：,物品使用度划分及分层管理方法,物品使用度划分及分层管理方法利用程度必需的程度（使用频率）,常组织审核标准,常组织审核标准审核内容审核结果（参考例子）有否抛掉不需要的东,审核内容审核结果（参考例子）急救仪器物品摆放位置放在容易取到,2S常整顿： 要用的
2、东西依规定定位、定量、明确标示的摆放整齐。 安顿整齐 易于寻找,2S常整顿：,常整顿的方法：,计划统筹（划线定位）实施计划（规定放置方法）标示物品名称（目视管理重点）,常整顿的方法：,常整顿的步骤,分析现状物品分类储存方法贯彻储存原则,常整顿的步骤分析现状,常整顿审核标准,所有东西是否有清楚的标签和位置-床号、药物、用物标识清晰，固定放置每个分区位置有无负责人标签-病房有主管医生、护士名牌小册子、资料、工具的放置-供病人索取的小册子、专业书籍、工具摆放整齐物品有无先进先出的安排-物品按使用期限先后存放，文件按顺序、分类放置30秒内可取出和放回物品-常用物品取用还置方便,常整顿审核标准所有东西是
3、否有清楚的标签和位置-床号、药物,护理管理五常法课件,3S常清洁： 清除工作场所各区域的脏乱，保持环境、物品仪器、设备处于清洁状态，防止污染的发生。 清洁整齐 你我有责,3S常清洁：,要点自己用的东西弄干净（不是增加清洁工）对设备清洁同时检查是否有异常（清洁就是点检）对设备清洁同时要润滑（清洁也是保养）,要点,常清洁的方法,1、建立清洁责任区2、清洁要领： 定期对公共场所进行全面大清扫 注意清洁隐蔽的地方要使清洁更容易 仪器设备每次用完清洁干净并上油 保护 破损的物品要修理好3、履行个人的清洁责任,常清洁的方法1、建立清洁责任区,常清洁审核标准,有否划分个人清洁责任-治疗室、医护办等有专人负责
4、清洁和检查是否容易-物品尽量离地放置较少注意到的隐蔽地方是否整洁-柜顶、柜底、门后、墙壁保持整洁物品、仪器、工具的清洁情况-各种车、物、仪器保持无尘桌面、抽屉、地面清洁情况-无污迹、无杂物,常清洁审核标准有否划分个人清洁责任-治疗室、医护办等有专,4S常规范： 连续的、反复不断地坚持前面3S活动。一句话，就是养成坚持的习惯，并辅以一定的监督措施。 清晰规范 万无一失,4S常规范：,要点需要的东西定位摆放（物各有位、物在其位）定量摆放、目视管理（过目知数）取用还置方便（无寻找时间）物品分类分规格摆放（一目了然）,要点,技巧 视觉管理（标识、颜色、） 增加透明度 制定标准,技巧,常规范审核标准,标
5、签有无乱张贴-各类标签整齐、统一、规范视觉管理和透明度-去除不必要的门和盖电制开关、仪器按钮-有方向和功能标识通道管道-病房通道、病人引流管用颜色标识氧气、吸引器、急救铃、信号铃的功能-功能完好，处于备用状态,常规范审核标准标签有无乱张贴-各类标签整齐、统一、规范,5S-常自律： 要求人人依规定办事，养成工作认真规范的好习惯。 天天五常 事事顺畅,5S-常自律：,做法：,坚持推动前4S至习惯化。制定共同遵守的有关规则、规定。持之以恒：坚持每天运用五常法，使五常法成为日常工作的一部分。,做法：坚持推动前4S至习惯化。,下班前五分钟五常法,组织：抛掉所有不需要的东西。整顿：把所有用过的文件、工具、
6、仪器、物品以 及私人物品都放在该放的地方。清洁：清洁自己用过的工具、仪器、物品和工作台面并清扫地面。规范：固定可能脱落的标签、检查整体是否保持规范，不符合的及时纠正。自律：今天的事今天做：检查当班的工作是否完成，检查服装状态和清洁度，预备明天的工作。,下班前五分钟五常法组织：抛掉所有不需要的东西。,五常法的实际效用,提供整洁、安全、有条理的工作环境提高工作效率提高员工素质保障品质塑造良好的单位形象,五常法的实际效用,成功推行五常法的启示,取得院领导支持 关键护理部组织管理全体员工理解5S的精义和重要性全体员工参与开展5S 保证建立5S推行组织确立活动目标树立样板单位的方法活动持续不断后勤部门支援建立评价体制,成功推行五常法的启示,护理管理五常法课件,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be,写在最后,经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量写,感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings,结束语,讲师：XXXXXX XX年XX月XX日,感谢聆听结束语讲师：XXXXXX,
