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1、第一节 怎样实现创新设计,第五章 再创设计新意,阳谷三中 宋来鹏,教学目标,1、理解创新思维的基本特征，会识别创新设计的三种类型2、能对某些设计方案提出创新优化的见解，初步形成敢于创新的思维品质3、培养富于想象和敢于表现的个性品质以及良好的合作交流态度,以假乱真 车箱别样创意,桔形风扇,蜗牛加湿器,温水中的青蛙为何反被煮死？,安于现状，不再追求 对外界环境的变化缺乏敏感性和应对能力 环境舒适使之缺少危机意识,我们的工作和学习方式应随时代的发展不断变化，我们的头脑应随体制的变革不断更新。如果我们缺少危机意识和进取精神，就会如同温水之蛙，最终面临绝境，被社会所抛弃！,启 示,一、创新思维,创新思维
2、是若干种与创新活动关系密切的思维活动的总称，或指有创见的思维。,二、创新思维的特点,1、开放性 敢于突破思维的定势，乐于接纳新信息，善于输出新信息；能够打破现有框架的束缚，把设计过程视为推陈出新的过程。,如右图要求：1、用四条直线把所有九个圆连接起来2、不能移动任何圆3、连线必须一笔完成4、连线画完前，笔不能离开纸面,九子图（美国创新创造协会会标）,一切皆有可能,题目一、 其他要求不变，能否用三条直线把九子图连接起来,九子图,创新思维快乐直通车,题目一参考答案：,2、多向性,善于从不同角度思考问题，设计时能提出多种设想，能灵活的变换影响事物的因素。当思维在一个方向受阻时，善于转向思维或逆向思维
3、,题目三、请同学们尽可能的想出红砖的用途，各组汇总选一个同学回答。,创新思维快乐直通车,题目 四、请添加适当的单位名称使下列等式成立：,抢答,1 里1里1公里,3天4天1周,2 （个）月1（个）月1季度,5（个）月7（个）月1年,111,211,341,571,创新思维快乐直通车,3、独立性,敢于追求与众不同、前所未有的见解，能大胆突破前人设计的时代局限。,题目 二、(如右图)图中的匣子内有六张大小、形状相同的纸牌，每空只能放一张牌，把三张X印的纸牌和三张O印的纸牌位置完全互换。条件是只能“移动”，不能取出纸牌，也不能在纸牌中间跳跃。,创新思维快乐直通车,题目二参考答案：将整个匣子做180度翻
4、转（如下图）,创新思维快乐直通车,如何利用创新思维实现创新设计？,三、创新设计的类型,1、原理创新 原理创新是运用一种新的技术原理于产品设计中，从而产生出新颖、先进的技术产品。,太阳能汽车,电磁炉,微波炉,2、结构创新,如何以较合理的材料、简单的结构设计，合理地实现设计目标的创造活动。,折叠自行车,双人自行车,3、外观创新,运用技术手段与艺术处理相结合而赋予产品美观外形的创造活动。,讨论与实践,你认为我们的课桌存在那些问题和不足之处，采用创新思维的方法，提出创新或改进意见。,创新无止境,著名教育家陶行知在创新宣言中说：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。可见创新潜能人皆有之，只要通过创新思维训练，理解创新思维的特征：开放性、多向性和独立性，了解创新设计的类型：原理创新、结构创新和外观创新，明确创新设计的方向，做到有的放矢，多思考、勤实践，我们都能提高自己的创新能力，做出有创意的设计。,作业,联系生活、学习实际，回顾一下自己曾经在什么情况下运用过创新思维的方法？还有更好的办法吗？,讨论交流,异想天开,如何用一条直线把九子图连接起来,谢谢大家,再见,
