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1、,比例的基本性质,比例的基本性质,3:5 = 6 :10 4 .5 :9,比例,比,表示两个比相等的式子,有2个项： 前项和后项,有4个项,比和比例有什么不同？,两个数相除,等号连接两个比（=）,3:5 = 6 :10 4 .5 :9,你能根据图中的数据写出比例吗？,你能根据图中的数据写出比例吗？,3 6,2 4,内项,外项,3 62 4内项外项,指出下面比例的外项和内项。,4.52.7 = 10 6,外项,内项,外项,内项,外项,内项,外项,内项,指出下面比例的外项和内项。4.52.7 = 10 6 6,内项积是：,2 6 12,外项积是：,3 4 12,3,4,6,2,3 62 4外项内项
2、内项积是：2 6 ,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成_。,ad=bc,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的,如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。,3426,为什么交叉相乘的积相等？,在比例里交叉想乘的积有什么关系？,如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。3426,0.52 （ ）（ ）, （ ）（ ）,2,5,3,4,82540125,( )( ) ( )( ),5,0.2,8,125,25,40,根据比例的基本性质填空：,0.52 （ ）（ ）0.550.22,
3、六年级数学下册课件,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例，把组成的比例写出来。,1421 和 69,因为： 14 9 126 21 6 126,所以它们能组成比例 1421 69,126 = 126,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例，把组,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例，把组成的比例写出来。,912 和 1215,因为： 9 15 135 12 12 144,所以它们不能组成比例,135 （不等于）144,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例，把组,比一比，你愿意使用哪种方法来判断两个比是否组成比例。,69 和 912,所以： 69 和
4、 912 不能组成比例,因为： 6 12 72 9 9 81,比例的意义：,因为： 6 9 ,912 =,比例的基本性质：,所以： 69 和 912 不能组成比例,72 81,比一比，你愿意使用哪种方法来判断两个比是否组成比例。6,六年级数学下册课件,六年级数学下册课件,六年级数学下册课件,六年级数学下册课件,A、如果让你根据“2936”写出比例，你行吗？你能写出多少个呢？B、你能用“3、4、5、8”这四个数组成比例吗？若能，请把组成的比例写出来。C、你能从3、4、5、8中换掉一个数，使之能组成比例吗？,练习,同外同内,两两相乘，积均不相等，无法组成比例,两数积除以第三个数即可得第四个数，再写比例,A、如果让你根据“2936”写出比例，你行吗？你能写出,
