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1、小学足球发展纪实总结小学始建于1952年，学校现有12个教学班，456名学生。多年来，学校始终秉持“脚踏实地、厚德博学”的教学理念，为学生搭建各种发展平台。特色体育工作是提高学校办学品位的关键点，校园足球更是实现育人目标的有效载体,在过去的几年中，学校一直致力于学生体育精神、足球精神的传承和培养，同时关注学生体质状况，从而不断加大校园足球支持力度。2018年被评为全国校园足球特色学校。同年，我校“火凤凰”女子足球队成立。成立之初，由于地处农村学校，许多家长对学生踢足球特别是女生踢足球不是很认可，有些是怕影响学生研究，有些是担心孩子受伤，教练员XX和XX老师就多次与家长面对面的沟通，同时学校也多
2、方做工作，为学生购买了意外伤害保险，对足球队员也提出要求，不按时完成作业的坚决不允许到操场练球，教育学生端正研究的态度才能转变踢球的态度。这样基本保障了学生研究不受影响，也解决了许多家长的后顾之忧。学校成立了校园足球工作领导小组。由校长XX任组长，组员由体育组的专职体育教师XX牵头。校园足球工作领导小组成员认真研究关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和中国足球改革整体方案的精神，制订了校园足球工作具体实施方案足球队招生制度足球教学管理制度足球课余训练制度足球运动安全防范制度等关于学校招生、教学管理、训练、竞赛、安全防范等方面的实施方案和规章制度，并随时研究在推进足球工作时出现的问题以及改进措
3、施。同时，还将开展足球运动纳入整个学校发展规划和年度体育工作计划。在2018年9月的学校足球工作会议上，根据足球发展趋势，学校决定了“全面发展足球，女足走在前列”的足球思想，重点发展小学生女子足球。目前，小学共有专职体育教师3人，充分保障了学校体育教学工作的需求，由于体育教师不都是主修足球专业，所以学校定期安排体育教师参加足球教学训练技能培训班、以提高自身在足球方面的训练能力。由于经费有限，没有聘请外界专业人士到校训练。所有的训练都是由在校体育教师完成IO为了在校园中普及足球运动，让每名学生都能参与其中,充分发挥校园足球立德树人、健全人格、增强体质等作用，学校所有班级每周都有1节足球课，保证足
4、球的基本内容能够在固定课程的实施下有效达成。为了确保上课的质量，学校要求体育教师在课前编写教案，制订符合学生身心发展的科学合理的教学计划，在做好普及工作的同时，进一步提高教学质量。学校每年都要举行班级足球联赛和足球嘉年华活动，如今已成为学校用时最长、场面最为壮观、家长最为关注、参与人数最多的比赛。2020年2021年，学校共进行班级足球联赛60多场。比赛前，学校会进行广泛宣传，让学生们设计足球海报、足球吉祥物、足球板报，并向各班征集以足球为主题的诗歌和作文。各班班主任、家长利用课余时间对各班参赛学生进行训练。为了能在班级联赛中取得好名次,学生们积极踊跃参加训练和指导。做到了“人人有足球，班班有
5、球队，周周上足球课，年年进行足球比赛，人人都参与”,使全体师生都能够参与其中，乐在其中。2019年6月，举办了中小学生足球联赛，同时也是女子足球的第一届联赛，参赛的共有14所小学，小学是其中规模最小的学校，经过几轮比赛，我校男子足球队首次参赛,获得第六名，女子足球队勇夺冠军。同年9月，小学火凤凰女子足球队代表参加首届女子足球联赛，战胜各区劲旅，勇夺冠军;2020年9月中小学生校园足球联赛，男队更进一步，获得第三名，女队蝉联冠军，双双取得了参加校园足球联赛的资格。2021年4月第六届校园足球联赛，我校男女足球队双获冠军，男子足球队三年三大步，女子足球队完成了“三连冠”的伟业；同年5月，男女队代表
6、参加第十一届校园足球联赛，男队首次参加，取得小组第三，未能出线，女队在首场比赛失利的不利局面下，经过训练中有针对性的强化练习和有效的心理疏导，一场比一场踢得好，最终不畏强手,战胜各区队伍，蝉联了女子足球联赛的冠军，再次为赢得了荣誉！2019、2020、2021年XX入选了全国足球夏令营分营，获得国家三级运动员证书，同时张梅还入选总营。2020年11月3日一13日代表参加了“XX杯”全国体校、武校足球冠军杯赛，在全国赛场展现了女子足球队的风采校园足球的根本任务是立德树人，小学通过开展各项足球活动，让越来越多的学生在足球运动中强身健体、拼搏进取、提升素质。正如校长所说：“学校开展校园足球活动,绝不仅仅是让学生简单地学一些足球技术，而是要让学生享受足球带来的快乐，在踢球、比赛的过程中，培养学生能够一生受用的好习惯，锤炼学生的意志品质，让学生懂礼仪、守规矩、强身体、增智慧。”今后，小学会继续在发展校园足球的道路上不断前行、不断创新、不断发展，力争开创校园足球新局面！
