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2、级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),2. 数一数，比一比。（ ）个（ ）个（ ）个5,3.,把右边的6只熊猫圈起来。,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),3.把右边的6只熊猫圈起来。从左边数，在第7只熊猫的上面画1,4.,6,7,1,2,4,3,5,5,4,2,3,1,1,2,5,3,6,6,5,2,4,1,4,3,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共2
3、2张PPT),4.671243554231125366524143一年级上,5. 哪两张卡片上点子的数相加得6？,哪两张卡片上点子的数相加得7？,5+1=,6,1+5=,6,3+3=,6,3+4=,7,4+3=,7,5+2=,7,2+5=,7,1+6=,7,6+1=,7,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),5. 哪两张卡片上点子的数相加得6？哪两张卡片上点子的数相加,6.,0,1,2,3,4,5,6,0,1,2,3,4,5,6,7,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学
4、课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),6.70123456701234566012345601,7. 抄写算式并计算。,0+4=,4,63=,3,2+5=,7,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),7. 抄写算式并计算。0+4=463=32+5=7一年级上,8.,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),8.6507622+417175324+31776,9. 拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。,70=,7,73=,
5、4,71=,6,74=,3,72=,5,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),5340162772=59. 拿出两张数字卡片，用大的数减,0+7=,7,10.,75=,2,1+6=,7,73=,4,42=,2,2+4=,6,74=,3,64=,2,50=,5,63=,3,2+5=,7,53=,2,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),0+7=710.75=21+6=773=442=22+,11.,6,1,4,3,2,1,7,
6、6,5,0,2,5,5,7,7,2,4,1,3,3,5,7,4,6,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),11.+=+=+=+=6143217650255,5,12. 说一说图的意思，再计算。,4,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),+=512. 说一说图的意思，再计算。+=4一年级上册数学课,原来有5个盒子，小熊又搬来了1个，求盒子的总数，用加法计算。,原来有6个盒子，小熊搬走了2个，求盒子的剩余数，用减法计算。,一年级
7、上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),原来有5个盒子，小熊又搬来了1个，求盒子的总数，用加,5,1,6,12. 说一说图的意思，再计算。,4,2,6,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),+=51612. 说一说图的意思，再计算。+=426一年级上,同学们，通过这节课的学习你收获了什么？,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),课堂小结三认识6、7及比较大小。6、7的基数和序数意义。6、,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),课后作业1.从课后习题中选取；一年级上册数学课件-第五单元练,一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),一年级上册数学课件-第五单元练习九 人教版(共22张PPT),
