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6、中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,第1课时,第2课时,猜谜语,像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。,有厚也有薄，有长也有方，打开看一看，知识里面藏（cn）。,小小身子细又长，身穿彩衣直心肠，嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。,橡皮,书,铅笔,第1课时,这些文具装在哪里？,小书包,文具,小书包,8,识记生字,sh,bo,结构：,半包围,部首：,包字头,“句”“勺”,想一想，小书包可以装哪些东西？,橡 皮,xin p,尺子,ch zi,作业本,zu y bn,笔袋,b di,铅笔,qin b,转笔刀,zhun b do,初读课文,我会认,识记
7、生字,书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校,sh bo ch zu y bn,b do k zo xio,do,甲骨文,金文,小篆,刀,楷书,刀,作业本,zu y bn,作,单人旁,直尺,卷尺,三角尺,ch,ch,ch,书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校,sh bo ch zu y bn,b do k zo xio,抢答拼读。,我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。,w de xio sh bo bo bi zhn b sho,k bn zu y bn qin b
8、 zhun b do,shn k jn qio qio xi k b lun po,tin tin q de zo pi w q xu xio,再读课文,我会写,指导书写,zo,“日”字的字形略扁。,结构：,书写指导：,上下,sh,第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。,结构：,书写指导：,独体字,ch,结构：,书写指导：,独体字,第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。,do,撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。,结构：,书写指导：,独体字,bn,结构：,部首：,书写指导：,独体字,一,横要写得平直，竖与竖中线重合，要
9、写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。,书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校,sh bo ch zu y bn,b do k zo xio,书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校,回家后拼读两遍今天学过的字。试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。自己整理书包。,布置作业,第2课时,齐读文具名称：,复习导入,书 包 尺 作 业 本笔 刀 课 早 校,sh bo ch zu y bn,b do k zo xio,1.自由读课文，说一说课文有几句话。2.说一说是怎样确定的？,4句话,课文里共有4个句号,细读课文,我的小书包，宝贝真不少。,1,找反义词。这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”
10、？,说一说,小大，真假。,课本作业本，铅笔转笔刀。,2,宝贝是什么呢？用书包里的其他宝贝来替换这句话。这些宝贝听话吗？,课本、作业本、铅笔、转笔刀,上课静悄悄，下课不乱跑。,3,宝贝上课怎么做？宝贝下课怎么做？是谁让宝贝上课静悄悄，下课不乱跑呢？,静悄悄,不乱跑,“我”,天天起得早，陪我去学校。,4,宝贝们睡懒觉吗？宝贝们去干什么呀？宝贝自己不会走路，是谁让它起得早呢？,不睡，天天起得早,上学校,“我”,我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。,跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。,每个学生准备一个书包，观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己的
11、小书包。在区角中有各种要使用的文具，试一试给文具分类，整理整理书包，尝试正确使用小书包。,交流活动,说一说,和周围的同学说一说书包的外形等特征。说一说小书包里可以放些什么呢？上学可不可以带玩具玩？书包里可以放点零食吗？,想一想怎样又快又好地整理书包？,歌曲欣赏,我会自己收拾书包,和爸爸妈妈一起再一次整理书包，看看书包里有没有缺少学习用品。整理自己的铅笔盒。,布置作业,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品
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