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1、课题3 二氧化碳和一氧化碳,故事：屠狗洞的秘密,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。有人说这是魔鬼在作怪,真的是这样吗？,课题3 二氧化碳和一氧化碳,课题3 二氧化碳和一氧化碳,第一课时 二氧化碳,课题3 二氧化碳和一氧化碳,1.通过实验探究，了解二氧化碳的物理性质。2.通过合作学习，掌握二氧化碳的化学性质。3.了解二氧化碳的用途，知道温室效应的危害及预防。,课题3 二氧化碳和一氧化碳,现 象,探究1：二氧化碳的颜色、状态、气味,看不见，摸不着,集满二氧化碳的集气瓶,课题3 二氧化碳和一氧化碳,【实验 6-3】,现 象,分
2、析,探究2：二氧化碳与空气密度的大小,蜡烛自下而上依次熄灭,二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在底部，然后逐渐上升，把烧杯内的空气自下而上排出。,课题3 二氧化碳和一氧化碳,【实验 6-4】,现象,分析,探究3：二氧化碳能否溶于水,塑料瓶瘪了,二氧化碳溶于水使瓶内的气体体积减小，瓶内气体的压强减小，外界大气压将瓶子压瘪了,课题3 二氧化碳和一氧化碳,2、二氧化碳的化学性质,实验：将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色的石 蕊试液。,现象：石蕊试液变成红色,课题3 二氧化碳和一氧化碳,【提出问题】：是什么物质使石蕊试液变成红色呢？,【作出假设】,1、水2、二氧化碳3、二氧化碳与水反应的生成物,温馨
3、提示：,石蕊是一种色素，遇酸变成红色。,【实验验证】,阅读P118实验6-5,课题3 二氧化碳和一氧化碳,(I)喷稀醋酸,(II)喷水,紫红,不变色,不变色,紫红,酸能使紫色石蕊小花变红,水不能使紫色小花变红,二氧化碳不能使紫色小花变红,水和二氧化碳反应生成了一种酸，使小花变红,现 象,分 析,课题3 二氧化碳和一氧化碳,得出结论： 二氧化碳与水反应的生成物使石蕊变成红色,课题3 二氧化碳和一氧化碳,三不性质,1、无色无味气体2、能溶于水3、本身不能燃烧,1、不能燃烧，也不支持燃烧。,课题3 二氧化碳和一氧化碳,课题3 二氧化碳和一氧化碳,1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（ ）
4、A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B、避免发生火灾C、促进植物的光合作用 D、使温室内的温度稳中有升,课题3 二氧化碳和一氧化碳,2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ）A、将气体通入紫色石蕊溶液中 B、将气体从一个容器倒入另一容器中C、将点燃的木条伸入集气瓶中 D、将气体通入澄清的石灰水中,课题3 二氧化碳和一氧化碳,3、 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题:,( 1 ) 装置B中出现的实验现象是：_。,课题3 二氧化碳和一氧化碳,（2） 烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_和 _的性质。,课题3 二氧化碳和一氧化碳,4、完成下列转变的化学方程式。其中，哪些属于化合反应？哪些属于分解反应？,课题3 二氧化碳和一氧化碳,现象,分析,探究：清水变牛奶,课后延伸,课题3 二氧化碳和一氧化碳,谢谢大家,
