教育部编写人教版二年级语文上册课件红马的故事.ppt

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1、6 红马的故事,6 红马的故事,6 红马的故事,6 红马的故事,默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?,默读课文,边读边思考:,的时候,美术老师让我们 。我画了 ,老师居然然 ,并 !,小学三年级,自由画画,两匹红色的马,会认出这两个怪物是马,给了我一个大大的“90”,(概括文章主要内容) 找时间、地点、人物、事件,的时候,美术老,自读课文,读通顺、读流利。不会读的生字多拼读几次。,自读课文,读通顺、读流利。,考 考 你,级 术 由 挥 粉 板 妙 瓶 合 盛 丑 兴 奋 干 标 补 认,考 考 你 级 术 由 挥 粉 板,跟我读,故事 年级 粉笔 黑板 尾巴 标准 帮助 补上 居然,

2、挥着 巡逻 洗澡 苍蝇 戴面具 普通话 浸在水里 含苞待放,跟我读 故事 年级 粉笔 黑板,通读全文,整体感知:“我们”为什么很喜欢上美术课?,通读全文,整体感知:,学习方法:读想说找,自由画画(找关键词),读第一自然段,说说自己读懂了什么?,你认为本段中哪条词语很重要?,学习方法:自由画画(找关键词)读第一自然段,说说自己,自由读2、3自然段,你能找出“我们”喜欢上美术课的理由吗?,学习方法:读找读说,自由读2、3自然段,你能找出“我们”喜,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,老师还画漫画:滑稽的小丑

3、,戴面具的狮子,会走路的椅子。,老师画得妙,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,花瓶里有三朵百合。,老师画得妙:牛、百合,总分句,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只,老师还画漫画:小丑,狮子,椅子。,老师画得妙:有趣,老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。,想象生动,老师还画漫画:小丑,狮子,椅子。 老师画得妙:有趣,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里

4、有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。,老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。,仿写句子:同学们在课间休息:有的_ ,有的_,有的_。,他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只,6 红马的故事,自由画画 老师 学生 画得真妙 学得有趣,6 红马的故事,读一读,写一写。,故事 年级 粉笔 黑板尾巴 标准 帮助 补上 居然,事,尾,帮,级,读一读,写一写。 故事 年级 粉笔 黑板事尾帮,学习412自然段,联系前文找出描写老师指导学生画画的语句多读几遍,说说自己的体会。,学习方法:读找读说,学习412自然段,联系前文找出描写,“画什么都可以。” “

5、自己画!” “高兴画什么就画什么。” “怎么不会?用脑筋想,用眼睛看啦!”,自由画画,画画方法:,想象、创作,思考、观察。,老师指导画画方法:新、活,“画什么都可以。”自由画画画画方法:想象、创作思考、,我喜欢上美术课,最喜欢自由画画。老师刚才画了一头水牛,我不画牛,我画马,画两匹正在赛跑的马。,我喜欢上美术课,最喜欢自由画画。老师刚才画了一头水牛,老师一排排地“巡逻”,一面笑一面点头,不时帮同学补上一两笔。(巡逻是什么意思?为什么打上引号?)(从“一排排”、“笑”、“点头”、“帮”、“补上” 这些词语中体会到什么?),老师一排排地“巡逻”,一面笑一面点头,不时帮同学补上,老师走到我旁边,笑着

6、说:“画好了?这是什么马?” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个怪物是马。,老师走到我旁边,笑着说:“画好了?这是什么马?”,“马为什么是红色的?” “因为赛跑很热嘛!” “哈哈哈!”老师发声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!”(老师为什么说“我”画的红马“很好,很好”?)(“这样”指的是哪样?),然后,老师拿起手中的笔,在我的画纸上写了一个大大的“90”!,“马为什么是红色的?” 然后,老师拿起手中的笔,6 红马的故事,美术课上自由画画 老师 学生 画得妙 喜欢学善于思考、仔细观察、丰富想象、大胆创作,6 红马的故事,教育部编写人教版二年级语文上册课件红马的故事,教育部编写人教版二年级语文上册课件红马的故事,教育部编写人教版二年级语文上册课件红马的故事,教育部编写人教版二年级语文上册课件红马的故事,给下面句子加上标点符号。1、妈妈走到我身边 笑着问 作业完成了吗2、我的文具盒里有三支笔 一支铅笔 一支 钢笔 还有一支圆珠笔,:“,,,?”,:,,,,,。,给下面句子加上标点符号。:“,?”:,。,1、老师还会画漫画: , , 。,:,,,,,。,2、,先按原文填空,再仿写句子。,注意冒号(:)的用法。,1、老师还会画漫画: ,,幸 福 课 堂 自主学习,写出你的故事吧,幸 福 课 堂 自主学习写出你的故事吧,

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