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1、义务教育教科书 美术,我们身边的植物,四年级下册 第12课,这些植物有什么作用？它们给你怎样的感受？,这些植物有什么作用？它们给你怎样的感受？,美化环境,净化空气,可供食用,芦荟,薄荷,金银花,可以药用,传递情感,“捕虫能手”,芭蕉 八大山人,白描 黄永玉,画家通过表现植物，传递了对大自然的热爱之情。,看书欣赏画家的作品，并读一读书中的介绍。,龟背竹（油画） 黄永玉,穿插交错,前后遮挡,小组研究 仔细观察桌上的植物，说一说它们的生长特点及形态特征。,1、2组：观察叶片间的疏密变化及穿插组合；,3、4组：观察叶片不同朝向的变化；,5、6组：观察叶片是如何生长排列在茎上的？,不同朝向,生长方式,分
2、组体验 根据“我爱探究”中的第二个问题，进行尝试。,1、2组：尝试画两三片穿插遮挡的叶子；,3、4组：尝试画两片不同朝向的叶子；,5、6组：尝试表现两三片生长排列在茎上的叶子。,集体探究 在尝试的过程中，你遇到了哪些困难？发现了哪些问题？,整盆植物,植物局部,画法指导（根据问题进行示范）,哪幅作品疏密关系处理 的好？,适当取舍,哪幅作品更好的表现出植物的形态特征及其前后关系？,疏密、虚实变化,怎样运用生动的线条表现植物的特点？,怎样运用生动的线条表现植物的特点？,怎样运用生动的线条表现植物的特点？,艺术实践 认真观察身边的植物，用生动的线条表现植物的特点，既可画植物的全貌，也可画特写。,我会评价,自评：我学会了用 的线条 表现植物的方法。,互评： 的作品表现出植物的特 征，他（她）运用 的 线条表现出植物的特征。,课后拓展,在线描的基础上，还可以运用色彩表现植物的特征。,请你欣赏,请你欣赏,请你欣赏,如果你感兴趣，课下也来试一试吧！,北京市西城区厂桥小学 吴宁 设计制作,
