人教版八年级生物上册课件软体动物和节肢动物.ppt

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1、第三节 软体动物和节肢动物,生物人教版(RJ),生活在淡水、海洋中,也有生活在湿润陆地中。,一、软体动物,(一)生活环境,蜗牛,生活在阴暗潮湿的环境中,多以植物的叶、茎、果实等为食,依靠腹面扁平宽大的腹足运动。,河蚌,生活在江河、湖泊和池沼的水底,以水中的微小生物为食,运动器官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。,乌贼,生活在海水中,以鱼虾等小动物为食,贝壳退化为内壳,章鱼,宝贝,生活在海水中,贝壳近于卵圆形,表面有花纹,在古代曾作为货币使用。,(二)代表动物缢蛏,贝壳:,具保护作用,外套膜:,分泌物形成贝壳,鳃:,用于呼吸,足:,用于运动,食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道,蜗牛还有眼和触角,(三)

2、其他软体动物,1、河蚌,2、扇贝,3、文蛤,4、石鳖,5、蜗牛,6、乌贼,你还能说出哪些软体动物?,(四)软体动物的特征,柔软的身体表面有外套膜。大多具有贝壳;运动器官是足。,(五)软体动物与人类的关系,1、有些可食用、药用。如鱿鱼、牡蛎、鲍鱼等2、有些可制成工艺品3、有些能传播疾病,危害人类健康。如钉螺4、损坏港湾建筑及交通运输设施5、危害农作物和贝类,如蛞蝓,昆虫类,甲壳类,多足类,蛛形类,马陆,蟋蟀,蜘蛛,节肢动物,二、节肢动物,虾,(一)节肢动物的代表蝗虫,触角:,一对,分节。有嗅觉和触觉作用,单眼:,三个,感光作用,复眼:,一对,成像作用,口器:,咀嚼式,足:,三对,分节。善于跳跃,

3、翅:,二对,善于飞行,腹:,体表有气门,用于呼吸,2、外骨骼,支持和保护作用,防止体内水分蒸发,限制了昆虫的生长和发育,需蜕皮才能再生长,3、昆虫的基本特征,有一对触角,三对足,一般有二对翅,(二)其他节肢动物,蝉,蟋蟀,蟹,虾,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,蚕,蝎子,蚊,蝇,七星瓢虫,(三)节肢动物主要特征,体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节,(四)与人类的关系,1、提供动物蛋白,2、为植物传播花粉,3、药用,治疗疾病,4、用作实验材料,5、有些节肢动物能传播疾病,节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。现已命名的有120万种,占动物总数的80%以上。与人类关系密切。,分组实

4、验: 观察蝗虫目的要求:说出蝗虫的形态特点。材料器具:蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等方法步骤:,1、观察蝗虫身体的分部情况,2、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的分节情况。,3、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点,4、观察蝗虫气门的位置。,5、轻轻捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉?,根据观察讨论,回答下列问题:1.蝗虫的躯体分为哪几部分?,头、胸、腹三部分,2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点?这对蝗虫的生活有何意义?,蝗虫的足分为前足、中足和后足,均分节;后足发达,适于跳跃。,蝗虫的触角是感觉器官,分节,具有嗅觉和触觉作用。,蝗虫的前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;

5、后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔。,意义:有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等,可以扩大其分布和生活空间,对其生存和繁衍有重要意义,3.推测蝗虫气门的作用。蝗虫的呼吸器官是 _4.蝗虫体表有_,对蝗虫有什么意义?,是气体出入身体的门户,外骨骼,既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分的蒸发,气管,1、下列软体动物中,贝壳为螺旋形的是( ) A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D宝贝2、河蚌适于水中生活,其运动器官是( ) A鳃 B贝壳 C斧足 D腹足3、下列动物中,都属于节肢动物的是( ) A螃蟹、苍蝇 B羊、河蚌 C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭,B,C,A,当堂检测,、,4(1)蝗虫的身体分为_ 、_ 、_ 三部分.(2)胸部生有_ 对足和 _ 对翅。(3)体表具有 _ ,能保护和支持内部柔软的器官,并防止 _ ,以适应陆地生活。(4) 为_ ,是蝗虫呼吸时气体进出的门户,相当于植物叶表皮上的_ 。,腹部,胸部,头部,3,2,外骨骼,体内水分蒸发,气门,气孔,

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