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六年级科学,滑 轮 组,6,教师：赵新英,要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？,想一想,利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方法？使用时有什么特点？,探究一,定滑轮：,不能省力，但可改变了力的方向。,动滑轮：,能省力，但不能改变力的方向。,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？,探究二,把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。,探究三,实验一,100,100,不能省力，但可改变了力的方向。,实验二,100,50,能省力，但不能改变力的方向。,想一想生活中的滑轮,智力练习,一、填空,1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（ ）。,滑轮组,2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），又能（ ）。,省力,改变力的方向,3、滑轮按组装方式不同，可分为（ ）（ ）、（ ）。,滑轮组,定滑轮,动滑轮,4、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ）。,省力,二、选择题,1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。A. 定轮组 B. 动轮组 C. 滑轮组,2、滑轮组由( )等几部分组成。A. 定滑轮、动滑轮和绳子 B. 几个动滑轮和绳子 C. 几个定滑轮和绳子,3、起重机用（ ）吊起重物。A. 定滑轮 B.动滑轮 C. 滑轮组,4、滑轮组的滑轮个数是（ ）。A. 一定是1 B. 一定是2 C.2个或2个以上,C,C,C,A,谢谢！,
