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1、初中物理力优质课件设计,初中物理力优质课件设计,（ 1 ）能通过生活现象体会什么是力， 并能总结得出力的概念。（ 2 ）知道并理解物体间力的作用是相 互的。（ 3 ）知道力的作用效果并能辨别力的 作用效果。,学习目标,（ 1 ）能通过生活现象体会什么是力， 并能总结得出力的概,自主学习,，,1 、力是物体对物体的作用,用字母 F表示。、产生力要涉及两 个物体，分别叫施力 物 体和 受力物体。、力的作用是 相互的。、力的作用效果有：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。,自主学习，1 、力是物体对物体的作用用字母 F表示。,一、力 (F),推,压,拉,提,一、力 (F)推压拉提,一、力
2、【分析与论证】,物体,物体,作用,汽车 车水桶 路面,司机马 人推土机,推 拉 提 压,一、力物体物体 作用汽车 车司机推 拉 提 压,一、力,【结论】,力是物体对物体的作用。,一、力【结论】力是物体对物体的作用。,一、力,【交流与讨论】,力能不能离开物体而存在？,一、力【交流与讨论】力能不能离开物体而存在,一、力,【结论】,力不能离开物体而独立存在。,一、力【结论】力不能离开物体而独立存在,一、力【分析与论证】,司机马 人推土机,推 拉 提 压,汽车 车水桶 路面,施力物体,受力物 体,一、力司机推 拉 提 压汽车 车施力物体受力物 体,一、力【思考】,如果两个物体没有直接接触 有没有力的作
3、用？,一、力如果两个物体没有直接接触 有没有力的作用？,一、力【探究】,【结论】不直接接触的两个物体也可以产生 力,一、力【结论】不直接接触的两个物体也可以产生 力,二、力的作用是相互的,【探究】,墙,【分析】以 C 图为例人推墙推 人,施力物体受力物体 人墙墙人,（ c,）,（ a,）,（ b,）,二、力的作用是相互的【探究】墙【分析】以 C 图为施力物体,初中物理力优质课件设计,初中物理力优质课件设计,三、力的作用效果【自主探究一】,【结 论】,力能使物体发生形变。,三、力的作用效果【结 论】力能使物体发生形变。,(a) 投 球,力可以改变物体的运动状态。,（ b)接球（ c)击球静止运动
4、运动静止 球的运动方向改变,三、力的作用效果,【结 论】,(a) 投 球力可以改变物体的运动状态。（ b)接球（,初中物理力优质课件设计,小试牛刀1 、只要有力存在，就一定B（）只有一个物体存在。至少有两个物体存在。C。只有受力物体存在。D只有施力物体存在。,小试牛刀,小试牛刀2 、关于磁铁吸引铁钉，下列 说法正确的B是（）铁钉被磁铁吸引，铁钉不吸引磁铁。磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁。两者没有接触，他们之间没有力的作用无法判断。,小试牛刀,作用效果,物体对物,体的作用,力,改变速度大小,力的作用 是相互的,改变物 体的形 状,改 变 运 动 状 态,改变方,向,小结,作用效果物体对物体的作用力改变速度力的作用 是相互的改变物,感谢聆听,感谢聆听,
