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1、我国的气候特征与主要气象灾害,我国年降水量分布有何特点？,1600,800,400,50,200,100,从东南沿海向西北内陆递减。,我国降水的特点：,季风区与非季风区的界线,大兴安岭,阴山,贺兰山,冈底斯山,一线以东以南地区是季风区。,季 风 区,非季风区,图2-57 我国的季风气候,以西以北是非季风区。,导学单研学一,读图说出我国的气候类型分布,热带季风气候,亚热带季风气候,温带季风气候,温带大陆性气候,高原高山气候,非季风区与季风区分界线,图2-58 哈尔滨、上海、广州的年气温和降水量,读图并从气温和降水角度分析哈尔滨、上海、广州三地冬、夏季气候特点，并完成导学单研学二。,低温少雨,温和
2、少雨,寒冷干燥,高温多雨,高温多雨,高温多雨,低温少雨,温和少雨,寒冷干燥,高温多雨,高温多雨,高温多雨,仔细分析上表，尝试从个别到一般分析归纳得出我国季风气候特点。,点拨：对三地冬夏季共同点、南北方差异从气温和降水角度切入归纳进行深度思考。,东部季风气候特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。,乌鲁木齐,哈尔滨,读图并从气温和降水角度分析和哈尔滨近乎同纬度的乌鲁木齐冬、夏季气候特点。,仔细分析上表，尝试从个别到一般分析归纳得出我国干旱气候特点。,西部干旱气候特点：冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差和年较差很大；全年降
3、水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大。,生物形态和行为适应干旱气候,仙人球,骆驼,抬尾芥虫,环境能影响生物的形态特征和行为，生物能适应环境！,结合平湖气候，思考本地的小麦或水稻是什么时候开始播种的？,发芽日平均气温15-20、耐寒,喜高温、多湿,11月播种,6月底、7月初播种,思考：请结合生活实际，讨论我国季风气候和干旱气候分别会对我们的生产生活产生怎样的影响呢？请思考并举例。,雨热同期,瑞雪兆丰年,海南热带水果,吐鲁番的瓜果,寒潮,思考：寒潮爆发会给我们带来什么危害？,台风,请结合生活体验讨论台风会造成哪些灾害？,洪水,思考：引发洪水的原因是什么？,1.观察两个坡面的水流运动和水沟的汇水及泥
4、沙量情况。,2.思考形成这种差异的原因是什么?,3.思考还有哪些因素会引发洪水？,并完成导学单研学三,再见,1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。
5、5行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。,
