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1、（内部教学资料，严禁外传）TOURISM ECONOMY，INDUSTRIES，AND POLICIES主讲教师： 宁泽群教授石美玉副教授 李凌鸥讲师 田彩云讲师北京联合大学旅游学院 休闲与旅游管理系2009年11月16日-2009年12月11日本课程说明与基本要求欢迎同学们进入第三门专业模块课程的学习。本课程是传统旅游专业课程旅游经济学的替代课程。我们所使用的本课程的教材为宁泽群教授主编的旅游经济、产业与政策（中国旅游出版社，2005年10月版）。本课程是一门在现代经济学和旅游学基础之上，更加深入地分析旅游业经济影响与特征的一门具有行业特殊性的课程，它通过对旅游业经济影响、市场结构、政策的经
2、济性功能的评价等方面的分析和探讨，来研究和分析旅游发展的经济影响和作用。本书的基本框架是根据旅游经济的三个主要方面的内容展开的：1、旅游经济的经济影响以及测量：它主要分析旅游活动的产业构成以及旅游经济总量的构成、旅游经济的影响以及主要测量方法旅游卫星账户方法的基本特点及其在国际上的发展趋势。2、旅游业的市场结构及其分析：它涉及到产业经济的市场结构、企业行为和市场绩效的有关理论和旅游业市场的特殊情况，在这一部分，我们强调的是分析的方法和手段，而不是单纯理论的探讨。因为，纯理论探讨是产业经济学的任务。3、旅游政策的经济功能与评价原则：它主要包括旅游发展模式的比较，以及旅游政策对发展模式的重要影响。
3、在这一部分中，我们强调对现实分析的基本原则，应该是旅游发展内在规律的要求，而不是发展模式现实和政策的当时依据。因此，评价必须放在国际经验中进行比较。它应该有一个统一的基本原则。本课程围绕着上面三部分内容展开学习和讨论，希望同学们通过本课程的学习对旅游发展对国民经济的影响和贡献有一个比较清楚的了解，能够初步分析旅游产业的市场结构、行为和市场的绩效，能够了解制定旅游政策的基本原则，能够分析比较旅游发展模式优点与不足。本课程一共进行四周的学习时间。四周的学习将完成3组学习任务（具体任务参看有关任务安排部分的内容），每组任务的完成构成三次平时成绩，最后，本课程以课程论文的方式完成你们的学习任务。成绩的
4、评定是任务作业的成绩、平时讨论的教师课堂评价以及课程论文的成绩综合加权的结果（前两者的成绩占总成绩的60%；后者的成绩占总成绩的40%）。平时作业一般需要以电子文档的方式上交（制作成PPT格式），课程论文要同时交电子文档和打印稿。平时作业（包括PPT）和课程论文的电子文档要求分别发送至各位教师的邮箱。需要强调的是，为了保证同学们的学习效果，要求同学们按时上课，做到不迟到，不早退、不旷课，并按计划、保质保量地完成自己的学习任务。具体的考核规定如下：迟到和早退一次，扣除该周平时成绩的10%；每周的第一次课缺勤（迟到30分钟以上），扣除该周平时成绩的70%，每周的第二次课缺勤，则扣除该周成绩的50%
5、。调研和汇报内容未按规定要求完成任务，则要求重新调研汇报，否则将扣除该周的平时成绩。本课程的教学方式是采用问题导向型教学方式（PBLProblem Based Learning）。课堂讲授、学习小组社会调研、查询资料和课堂讨论相结合。学习小组以45个同学组成（小组分配名单见附录3），学生学习小组的产生方式为：计算机随机抽取来确定。学习小组形成的主要目的在于同学们的学习应该通过团队学习的方式来完成，以此来锻炼同学们的合作与沟通能力，同时，随机选择的方式体现了一种公平的原则，并且不同同学之间的随机组合也能够培养同学们与不同人共同工作的能力和经验。本课程教师的联系方式：宁泽群教授：lytzequn,
6、 或ningzequn, 以及休闲与旅游管理系系主任办公室（2号楼四楼大办公室里间）。系主任办公室电话：64909276。石美玉副教授： shimeiyu72 , 以及休闲与旅游管理系系主任办公室（2号楼四楼大办公室里间）。系主任办公室电话：64909276。李凌鸥老师：lytlingou，休闲与旅游管理系办公室（2号楼四楼大办公室里间），电话：64909334。田彩云老师：tiancy518，休闲与旅游管理系办公室（2号楼四楼大办公室里间），电话：64909334。本课程的学习既是一次艰苦的学习过程，又是一次能力锻炼的过程，这种挑战对于你们学习经验的积累和能力的培养都是一种有益的尝试。预祝同
7、学们能够顺利完成和通过本课程的学习。本课程学生的学习目标1、 能够理解旅游发展对旅游客源国和旅游目的地的不同影响。2、 能够了解旅游产业划分的不同观点以及旅游业构成的复杂性。3、 能够深刻理解旅游收入与旅游总支出的区别，以及我国在统计旅游总支出上的不足与困难。4、 能够熟悉旅游经济影响的三种计量方法：旅游乘数、投入产出方法的应用，以及旅游卫星账户。重点了解和掌握旅游卫星账户的特点和它在不同国家实践的经验。5、 熟悉分析旅游业不同市场结构的基本指标与基本分析方法。6、 能够了解和初步分析旅游企业行为的几个主要方面：经营目标、企业的定价行为、差异化竞争与产品研发、企业兼并与联合。7、 能够初步了解
8、分析市场绩效基本方法以及分析它的困难所在。8、 了解不同国家旅游发展模式的特点和差异。9、 能够熟悉评价旅游政策的基本原则，重点分析一项旅游政策实施在旅游可持续发展过程中的作用和结果。本课程的时间安排教学周次日期讲课与课堂讨论时数任务名称主讲教师第11周2009年11月16日-11月20日12结合旅游总支出的基本含义，讨论旅游卫星账户的基本构成李凌鸥田彩云第12周2009年11月23日-11月27日12结合实际调研的情况，分析某一个旅游或休闲产业的市场基本情况（调研产业的选定见第二周的教学安排）宁泽群第13周2009年11月30日-12月4日12按小组来汇报和讨论上一周安排的任务宁泽群第14周
9、2009年12月7日-12月11日12以旅游发展的实际案例来分析和介绍某一项旅游政策的实施和结果石美玉课程完成两周内上交课程论文主讲教师辅导时间：每周二、三上午8：30-12：10。主讲教师辅导地点：休闲与旅游管理系 系主任办公室（2号楼四层大办公室里的系主任办公室）。使用说明：本指导书仅针对2007级旅游管理(综合管理方向)本科班和2009级旅游管理专升本班的教学实践。第一周（本学期教学第11周）任务1、任务名称：结合旅游总支出的基本含义，分析旅游卫星账户的基本构成。2、任务类型：资料查询/研究分析3、具体内容：3.1、在周一教师讲授课程之前，务必仔细阅读教材旅游经济、产业与政策第一章、第二
10、章的内容，讨论以下几个方面的问题（注意：课上的提问与回答将会决定教师对你平时成绩的评价）：l 旅游对国民经济的影响是怎样发生的？这种影响主要体现在哪些方面？l 旅游业是否是产业？正反两个方面不同观点的理由是什么？l 旅游收入与旅游支出的关系与区别，以及它们的构成。计量旅游产值总量的困难主要是什么？我国旅游总收入计量与国际通行的旅游总支出计量有哪些差异？l 测量旅游发展对国民经济的影响与贡献的主要方法有哪些？它们各自的优缺点？l 基本了解旅游卫星账户的基本框架与构成，以及现在国际上大致有哪些国家采用的这种统计和分析旅游经济影响的工具。3.2、周二、周三为学习小组自学，本周的学习任务为：查询、收集
11、和整理有关某一个国家旅游卫星账户应用的情况（提示：目前开发应用旅游卫星账户的国家或地区有：加拿大、澳大利亚、新西兰、法国、挪威、波兰、西班牙、瑞典、美国、新加坡、多米尼加等，我国的广西省、江苏省等省市也正在开发了旅游卫星账户），并以此为基础来分析旅游卫星账户的基本构成，指出旅游卫星账户应该具备的基本功能，分析你们所查询国家的旅游卫星账户存在的不足和应该改进的方面。需要注意的地方：l 本课教材中已经分析的国家或地区不能作为任务的分析对象，需要另外选择其他国家或地区的情况。（提示：可以上网查询，因为国外网站上面的资料大多数是英文，所以需要在汇报的PPT中进行相应的中文译文。）l 任务汇报需要制作成
12、PPT演示文稿。l 演示文稿内容：必须包括任务汇报和自学提问两个部分。3.3、周四小组汇报与讨论需要注意的地方：l 旅游卫星账户的汇报必须要有相应的账户表格，不能只是做文字的解释。l 学习小组的汇报分为主要汇报者和问题解答者，要求小组成员都有表现，否则影响本周成绩。l 本周成绩为总成绩的10分（以平时成绩在总成绩中的40%来进行每周的分配）。教师评价成绩为5分（以教师评价在总成绩中的20%来进行每周的分配），主讲同学可加1分，其余加分可以根据提问、回答问题等方面获得奖分，但每个同学的加分不能超过5分。l 学生迟到或缺席，则本人减1分。（特殊原因需要出具证明）。3.4、周五预习下周任务4、本周学
13、习的主要参考文献及资料查询网站4.1、教材阅读部分：宁泽群主编：旅游经济、产业与政策第一编第一、二章。中国旅游出版社，2005年11月。4.2、主要参考文献l （美）威廉瑟厄波德：全球旅游新论，北京，中国旅游出版社，2001年。l （加）Stephen L. J. Smith：旅游卫星账户（TSA）-1998的构建，第一、二、三章。北京，中国统计出版社，2004年。l （美）查尔斯R.戈尔德耐等：旅游业教程旅游业原理、方法和实践，第十四章。大连，大连理工大学出版社，2003年。l （英）亚德里恩布尔：旅游经济学，第七、八、十章。大连，东北财经大学出版社，2004年。l 苏东水主编：产业经济学，
14、第十章。北京，高等教育出版社，2000年。l 李悦、李平主编：产业经济学，第七、八章。大连，东北财经大学出版社，2002年。l 广西自治区旅游局等：旅游业对国民经济贡献率研究，北京，中国旅游出版社，2004年。l 国家发改委、国家旅游局：中国旅游就业目标体系与战略措施研究，北京，中国旅游出版社，2004年。l 厉新建、张辉：旅游经济学理论与发展，第九章。北京，东北财经大学出版社，2002年。l 宋子千、廉月娟：旅游业及其产业地位认识，旅游学刊，2007年第6期，第37-42页。l 张华初、李永杰：中国旅游业产业关联的定量分析，旅游学刊，2007年第4期，第15-19页。l 罗明义等：中国旅游发
15、展笔谈旅游产业的范围与地位（一），旅游学刊，2007年第10期，第5-11页。l 申葆嘉等：中国旅游发展笔谈旅游产业的范围与地位（二），旅游学刊，2007年第11期，第5-11页。l 王晨光等：中国旅游发展笔谈旅游产业的范围与地位（三），旅游学刊，2007年第12期，第5-11页。l 葛宇菁：旅游卫星账户的发展与方法研究，旅游学刊，2007年第7期，第11-18页。l 师守祥：旅游业乘数研究辨正，旅游学刊，2007年第10期，第30-34页4.3、查询相关资料的主要网站：l http:/www.world-tourism.org（世界旅游组织网站）l http:/www.wttc.org（世界
16、旅行与旅游理事会网站）l http:/www.apecsec.org.sg（亚太旅游组织网站）l （中国旅游局网站）l （北京旅游发展研究基地网站）l 第二/三周（本学期教学第12/13周）任务1、任务名称：根据教材第二编中旅游的产业特征和竞争的相关分析方法，结合实际调研的情况，对某一个休闲产业情况的基本分析2、任务类型：资料查询/实地调研/研究分析3、具体内容：3.1、第12周周一，主讲教师讲解市场结构-行为-绩效理论的主要内容、基本理论框架，重点和难点。本周和下周的主要任务是结合理论学习进行实地调研，并完成调研的报告。需要注意的地方：l 重点掌握市场结构、行为分析的基本理论方法，认真思考旅
17、游业不同市场的指标分析体系以及分析思路。l 重点了解企业行为的几个主要方面：企业经营目标、定价行为、差异化竞争行为、企业的兼并与联合，特别是分析这些现象的方法或思路。l 对国外市场绩效实证研究的情况作大致的了解。特别要区分不同层次的效率的概念。3.2、第12周周二第13周周一，利用一周时间对休闲产业进行实际调查。调查要求和内容如下：（1）根据每个班学习小组的分组情况，调研的对象分为10个方面。具体调查对象（商业特色街区，附地图图示）如下：l 蓝色港湾（朝阳区朝阳公园路6号）l 世贸天阶（朝阳区迎宾国道东大桥路东侧）l 三里屯villagel 潘家园旧货市场及北京古玩城l 方庄餐饮街高碑店古家具
18、街l 秀水街l 观音堂画廊街（朝阳王四营乡中心路西侧）l 北京女人街（朝阳区麦子店西路9号甲一号）l 798艺术区l 行业调研还包含：对行业主管行政机构的调研l 调研的内容（三大方面）：1) 商业街的企业数量，经营商品的类别及销售的数量，各类商品的价格；2) 每日平均的接待人数；3) 行业的就业人员的基本情况，就业人员的基本结构（年龄、性别、学历的不同比例）；4) 行业目前存在的主要问题（主管部门和企业两部分提出的主要问题分别是什么？）5) 对商业街的消费群体进行问卷调查，问卷不少于60份（2）根据分组随机抽签的情况，确定本组的调查对象。（3）小组所有组员必须参加调研活动的整个过程，以现场的照
19、片为依据，凡是照片中没有的同学，我们认定没有参加调查，取消其这部分的个人成绩，访谈之前需要拟出访谈的提纲，访谈过程需要进行访谈记录，这些访谈的原始资料均要上交，作为调研汇报的一部分内容，计入成绩。消费者的问卷调查要交问卷、统计的SPSS数据库（4）调研报告的汇报内容（PPT）应该包括：l 调研内容的三大方面（见上面的要求）l 小组调研对象（行业主管部门和5个以上的企业）的基本情况介绍，小组成员分工的情况；l 调研小组的结论，以及学习中遇到的问题（即自学提问）。3.3、第13周周四小组汇报两周的调研情况，课后上交一份完整的研究进展文献综述的word文档打印稿（不能是PPT的打印稿）和相关的原始资
20、料，及一份PPT的电子版。不及时上交的小组视为放弃本周部分的平时成绩。3.4、第13周周五预习下周任务。4、本周学习的主要参考文献及资料查询网站教材阅读：宁泽群主编：旅游经济、产业与政策第二编第四、五、六二章。中国旅游出版社。4.1、主要参考文献l 于立、王询：当代西方产业组织学，第三 十二章。东北财经大学出版社。l 李悦、李平主编：产业经济学，第十 十三章。东北财经大学出版社。l 国家信息中心中国经济网编：CEI中国行业发展报告旅游业，中国经济出版社。l 宋长海、楼嘉军：上海休闲街商业网点业态结构研究，旅游学刊，2007年第5期，第79-84页。l 北京市以及各区的统计年鉴。4.2、主要查询
21、资料的网站：l （中国经济信息网）l 北京市政府的官方相关网站l 各个相关行业主管部门的网站l 各大综合网站的旅游频道和休闲娱乐频道l 各个相关行业的被调查的企业网站第四周（本学期教学第14周）任务1、任务名称：用教材中所讲解的旅游政策评价的基本原则、理论方法，分析北京市8个城区的旅游发展战略，从旅游可持续发展的角度来分析它们的利弊所在，提出相应修改的建议和挽救措施。2、任务类型：案例研究/资料查询/旅游政策分析与评价3、具体内容：3.1、周一主讲教师讲解本周学习的旅游发展模式以及旅游政策评价的基本内容、理论框架、以及学习中的重点和难点。要求在课程中完成的学习内容：l 旅游发展模式与旅游发展战
22、略的区别l 发达国家旅游发展模式与发展中国家旅游发展模式的异同l 评价旅游政策的基本原则l 如何才能做到旅游的可持续发展l 分组分析教材中的一个旅游发展模式的案例，指出案例中提出的主要问题和解决的方法。3.2、周二、周三使用教材中介绍的旅游政策评价的基本原则和理论方法，对北京市某一个城区的旅游发展规划进行分析，讨论北京市这个城区旅游发展的合理性和可持续发展的可能性。需要注意的地方：l 每个小组不能重复选择相同的城区作为分析对象。l 任务汇报需要制作成PPT演示文稿。如果不同小组汇报的内容完全相同，视为互相抄袭，成绩为0分。l 任务汇报的内容可以根据案例的总体进行分析，也可以只根据某一个方面进行
23、分析。l 演示文稿内容：包括任务汇报（必须注明小组分工的情况）、自学提问和本课程论文的基本思路（最好形成写作大纲）三个部分。3.3、周四小组汇报与讨论（评价方式与成绩评定与第一周任务的3.3相同）。4、本周学习的主要参考文献及资料查询网站教材阅读：宁泽群主编：旅游经济、产业与政策第一编第七、八章。中国旅游出版社。4.1、主要参考文献l （美）查尔斯R.戈尔德耐等：旅游业教程旅游业原理、方法和实践，第十五、十七章。大连理工大学出版社。l （英）史蒂芬佩吉等：现代旅游管理导论，第一、十四、二十章。电子工业出版社。l （英）苏珊豪娜：国际旅游管理案例分析，第二单元。辽宁科学技术出版社。l （英）Du
24、ncan Tyler等：城市旅游管理，南开大学出版社。l 张广瑞等：中国旅游发展：分析与预测（旅游绿皮书）（2002年版、2003年版、2004年版、2005年版）。社会科学文献出版社。4.2、主要查询资料的网站：l http:/www.world-tourism.org（世界旅游组织网站）l http:/www.wttc.org（世界旅行与旅游理事会网站）l http:/www.apecsec.org.sg（亚太旅游组织网站）l （中国旅游局网站）l （北京旅游发展研究基地网站）l l 各国旅游机构或旅游组织网站。5、本课的课程论文在课程结束之后2周内上交给主讲教师。（课程论文要求见附录4）
25、（07旅管1、2班论文交给田彩云老师，09专接本4、5班论文交给李凌鸥老师。）祝愿同学们顺利完成本课程的学业！附录1：关于旅游管理专业模块化教学的课程考核方法（2006-2007学年修改稿）一门模块课程的全部成绩由两部分组成：平时成绩和课程论文成绩。一、平时成绩平时成绩占课程总成绩的60%，它由两大部分构成：课堂的问卷调查（见附件1：平时成绩的考核问卷）成绩和教师评价的成绩，前者占平时成绩的40%；后者占平时成绩的20%。1、问卷调查成绩（小组成绩）。是由四周（或6周）作业完成情况和讨论过程的问卷调查评价所构成，它是为了考核学生学习过程中的完成学业情况而设计的。（1）平时成绩由一份评分的考核问
26、卷构成（学生和教师使用相同的问卷），除汇报的学习小组以外，全体学生均参加问卷的填写，问卷分为8道选择问题。l 1-3题为学习小组的综合内容汇报的评价成绩，分值权重为45%；l 4题为检查自学的评价成绩，分值权重为10%；l 5题为语言表达的评价成绩，分值权重为5%；l 6-7题为小组的团队协作是否良好的评价成绩，分值权重为20%；l 8题为PPT制作的评价成绩，分值权重为5%；l 9题为对完成教学要求的综合评价成绩，分值权重为15%。学习小组的成绩为小组成员每人获得的平时一次的作业成绩。这样做的主要目的是培养和加强学生小组团队良好的合作意识。（2）每周作业的成绩评定是根据调查问卷的统计结果来衡
27、量。调查问卷由学生和教师共同填写，分别统计。学生的统计结果构成一次作业成绩的70%；教师的统计结果构成一次作业的30%（如果教师只有1人，教师个人的问卷选择构成教师成绩；如果多个教师参与教学，则各位教师的统计结果构成教师的成绩。）（作为研究平时成绩的是否合理，在后期的分析中可以对每题的统计结果进行相关的分析，来考察学生评分中的主观因素影响等问题。调查问卷的分值分配情况以及理由见附件2：调查问卷的设计及其分值的分配。）2、问卷调查成绩的汇总。四周模块教学课程的每周平时成绩各占平时成绩的25%，汇总为100分。六周模块教学课程的每周平时成绩各种平时成绩的16.67%，汇总应该为100分。3、教师评
28、价的成绩（对个体评价成绩）：以评价课堂讨论中每个学生的个体表现为主，这种评价可以是汇报小组学生的表现，也可以是非汇报小组学生以提问等课堂学习的表现来考核。教师可以采取加分或减分的形式对学生进行评价给分。教师的评价成绩，一般应该以主讲教师的评价为主，也可以采用教师集体讨论给出成绩的方式。教师评价的成绩占平时总成绩的20%，每周的学习评价应该汇总后再给出一个总的评价成绩。这部分成绩的设计目的在于通过教师的评价来考察每个学生的不同差异，来鼓励学生的个性化的学习积极性。二、课程论文成绩课程论文成绩是考核学生对课程内容和教师要求掌握的知识的评价。它是对学习结果的测评。因为大学的专业知识相对具有开放性和探
29、索性，所以，课程论文的考核重点在于考察学生对知识的掌握运用能力，而不是知识体系的全面性。课程论文需要学生独立完成，所以，课程论文成绩为学生个人的独立成绩。课程论文成绩占总成绩的40%。它的具体衡量标准是：A类、课程论文达到发表论文水平的为优秀（90分以上）；B类、课程论文有创新观点，但阐述不够全面，经过修改可以达到发表或参加国内学术会议的水平为良好（80-89分）；C类、课程论文符合要求，体系完整，观点明确，但未达到A类和B类水平的为合格（70-60分）；D类、课程论文不符合要求，需要重新写作。重写以后再重新评定分数级别。（D类成绩的解释：论文成绩并不是课程总成绩的评价，但是，为了要求学生能够
30、完成课程论文的基本要求，必须要求学生的课程论文达到C类以上的水平。所以，D类的成绩是要求学生重新返工的评价。）三、总成绩的构成总成绩由四次平时成绩的总和（占总成绩60%比例）和课程论文成绩（占总成绩40%）构成。休闲与旅游管理系 2006年7月旅游管理模块化教学课程平时成绩的考核问卷（学生使用）（2006年9月）（问卷填写说明：使用者根据自己的选择在下列的A、B、C、D选项中，只选择一项，不可多选。在A、B、C、D字母旁边画上就可以了。）你认为：一、该小组汇报的内容思路清晰，表达准确？A、完全同意 B、基本同意 C、部分同意 D、不同意二、小组汇报内容的分析资料收集或社会调查是否充分？A、很充
31、分 B、比较充分 C、一般 D、不充分三、该小组汇报内容和分析是否有独创性？ A、完全同意 B、基本同意 C、部分同意 D、不同意 四、该小组提出的自学问题是否有创造性？ A、很好 B、较好 C、一般 D、不好五、该小组主讲人的语言（逻辑性、声音、）表达能力：A、很好 B、较好 C、一般 D、不好六、该小组其他成员对提问的解答是否准确？A、准确 B、基本准确 C、部分准确 D、不准确七、汇报过程中，该小组组员之间的合作关系：A、很好 B、较好 C、一般 D、不好八、小组汇报的PPT制作：A、很好 B、较好 C、一般 D、不好九、该小组的汇报是否符合课程提出的教学要求？A、完全符合 B、基本符合
32、 C、部分符合 D、不符合北京联合大学旅游学院 休闲与旅游管理系2006年7月附录3：2007级旅游管理班和2009级旅游管理专接本班在旅游经济、产业与政策模块专业课程的学习小组分组情况2009级旅游管理专接本班分组登记组号组长名组员1王笑寒王舒瑶、李瑶、王靖、张毅（男）2刘莹王丽媛、陈童（男）、尹然、王梦茜3刘石飞岳玥、王凌军、平沅鑫、张晶晶4刘婷李婷婷、张一骄、梅子、葛婧5王颖刘晖（男）、王雅妮、关鑫、崔杨6马丽莎蒋优娜、闻艳、项阳（男）、邵磊（男）7姜莉王霄霄、刘莉蕊、李玲、李文静8张娜于萌、郑雯、王玮、马伯燊9常娟张洋（男）、杨迪、殷实（男）、韩杰10刘冉夏梦、张然、刘丽超、崔雪、何欢
33、2007级旅游管理班分组登记组号组长名组员1王蓬子（男）张丽坤（男）、雅妮娜（留）、温晓茜、崔方钰2周亦嘉董璐琳、李潇潇、侯瑞（男）、夏天3崔云菲李烨、陈辉（男）、王雪媛、李媛4张超颖孙常宁、樊悦（男）、张萌、王鸣婉5杨明王迎晨、孙倩、李若、王旭6李蕊赵晓迪、刘辰、阿杜（男、留）、白赛（男、留）7赵博语（男）黄斌（男）、廖津、王旭、邢宇欣、李艳8李然勾爽、李梦阳（男）、张茜、刘宇超、余跃（男）9井思淼孙玉娟、徐玖男、李苒、巴德日勒（男、留）、张一泓附录4：2009-2010学年第一学期旅游经济、产业与政策课程论文写作具体要求2007级旅游管理班、2009级旅游管理专接本班一、题目与内容确定：题
34、目可以根据本课程第一、二部分的内容来确定。二、论文内容的基本要求l 论文中必须具备所选择的部分的有关理论概述与分析；l 必须有与实际情况的结合分析；l 论文中的观点必须能够自圆其说，逻辑层次分明；l 论文字数不少于3000字；l 参考文献的排列顺序：作者，书名或文章名，出版社或期刊或网站的名称，出版时间或网上发布时间。三、论文的格式要求l 论文题目（黑体3号字，加重，居中），副标题（加破折号，宋体小4号字，加重，居中。）为旅游经济、产业与政策课程论文。l 署名（校名北京联合大学旅游学院休闲与旅游管理系；年级与班名；个人姓名）；（宋体小4号字，加重，居中，行距1.5）。l 引言：用100-200
35、字概括阐述论题的由来（宋体小4号字，不加重,行距1.5）。l 正文：3000字（宋体小4号字，不加重,行距1.5）。l 结论：概括正文论述的观点和本文的主要贡献。l 论文打印稿为A4纸，同时交电子文档。四、格式图例：论文题目：XXXXXXXX旅游经济、产业与政策课程论文赵XX（07级或09级旅游管理X班，第X组，北京联合大学旅游学院休闲与旅游管理系）引言（宋体小4号字，不加重，行距1.5）：内容100-200字。关键词（宋体小4号字，不加重，行距1.5）：3-4个左右。正文（宋体小4号字，不加重，行距1.5）：标题加重，文章内容不加重。结论（宋体小4号字，不加重，行距1.5）。参考文献：（宋体小4号字，不加重，行距1.5）1、王XX：书名或文章名，出版单位或期刊名称或网站名称，出版日期（只需要注明年份）或发布日期（网站发布日期需要注明到月、日）。论文完成时间：2009年12月
