《人教版数学四年级下册第四单元《练习十一》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学四年级下册第四单元《练习十一》课件.pptx（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,练习十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和性质,4,填一填，说一说小数点移动的变化规律。,1.9扩大10倍是（）,1.9扩大100倍是（）,1.9扩大1000倍是（）,23.6缩小到它的 是（）,23.6缩小到它的 是（）,23.6缩小到它的 是（）,19,190,1900,2.36,0.236,0.0236,小数点向右移一位、两位、三位,小数点向左移一位、两位、三位,返回,复习旧知,小数点移动的变化规律,小数点向右移动一位,相当于原数乘10，小数扩大到原数的10倍。,小数点向右移动两位,相当于原数乘100，小数扩大到原数的100倍。,小数点向右移动三位,相当于原数乘10
2、00，小数扩大到原数的1000倍。,小数点向左移动一位,小数点向左移动两位,小数点向左移动三位,相当于原数除以10，小数缩小到原数的。,相当于原数除以100，小数缩小到原数的。,相当于原数除以1000，小数缩小到原数的。,返回,把下面的数去掉小数点后填空,0.7,去掉小数点,（），原数扩大了（）倍。,0.25,去掉小数点,（），原数扩大了（）倍。,0.006,去掉小数点,（），原数扩大了（）倍。,0.506,去掉小数点,（），原数扩大了（）倍。,2.4,去掉小数点,（），原数扩大了（）倍。,7,10,25,100,6,1000,506,1000,24,10,巩固练习,返回,把下面的小数点移到最
3、高位数字左边后填空,36.8,小数点到最高位左边,（），缩小到原数（）。,0.368,1 100,5.41,小数点到最高位左边,（），缩小到原数（）。,7.095,小数点到最高位左边,（），缩小到原数（）。,128.6,小数点到最高位左边,（），缩小到原数（）。,0.541,1 10,0.7095,1 10,0.1286,1 1000,返回,10,4.35,0.08,0.67,100,1000,10,100,100,1000,10,10,43.5,0.435,435,8,0.8,8,670,6.7,0.67,看谁算得又对又快。,返回,森林医生。,56.7100567,56.71000,小数点向
4、右移两位,20.610,小数点向左移三位,0.567,小数点向左移一位,0.206,=5670,=0.0567,=2.06,返回,动物过河,=14.14,=100,=3.69,=314,=61.8,=781,=0.987,=0.04321,=740,=0.00001,返回,0.8510085（kg）0.851000850（kg）答：100kg小麦可以磨85kg面粉，1000kg小麦可以磨850kg面粉。,100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？,返回,我厂今年换装了1000只节能灯，每天可少用电320千瓦时。,1只节能灯，一天可少用多少千瓦时？,3201000=0.32千瓦时,答：1
5、只节能灯，一天可少用0.32千瓦时。,返回,成人每天大约需要6g食盐。,一个成人100天大约需要多少克食盐？合多少千克？再估一估，一年大约需要多少千克食盐？,为了健康，不能摄入过量的食盐哦！,1006=600g=0.6kg,一年365天，估作350天，600+600+600+300=2100g2kg,答：100天需要600g，合0.6kg。一年大约需要2kg食盐。,返回,方法一：821000.82（件）0.82100008200（件）,方法二：10000100100821008200（件）,答：达到一等品标准的大约有8200件。,这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？,根据抽查这
6、批产品每10O件中达到一等品标准的有82件。,返回,一种水果糖，每盒有100颗，每盒10.8元。,（1）这种水果糖每颗多少元？,（2）买100盒水果糖要多少钱？,（3）买1000颗水果糖要多少钱？合多少盒？,10.8100=0.108（元）,答：每颗0.108元。,10.8100=1080（元）,答：100盒要1080元。,1000100=10（盒）,10.810=108（元）,答：买1000颗即10盒，需108元。,返回,根据2614=364，直接写出下面算式的答案。,260140=（）,2.614=（）,0.26140=（）,0.026（）=36.4,（）1.4=3.64,（）（）=364,两数都乘10，积乘100,36400,第一个因数除以10,36.4,100,10,36.4,1000,10,100,1400,10,100,10,2.6,2.6,140,10,10,不变,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。在解决实际问题时要看清已知量是扩大还是缩小了，再确定用乘法或除法计算。,课本：第46页第4、5题。,返回,课后作业,
