《宽容》序言ppt课件.ppt

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1、,历史学家曹聚仁在我与我的世界中回忆他看到一本书时的情景说:“那天下午,我发痴似的,把这部史话读下去,车来了,在车上读,到了家中,把晚饭吞下去,就靠在床上读,一直读到天明,走马观花地总算看完了。”他还说:“这五十年中,总是看了又看,除了儒林外史红楼梦,没有其他书像这样吸引我了。”,这本书就是,房龙的宽容,第一课,宽容序言 房龙,什么是序言?,序言,说明书籍或著作的创作、出版意图,编次体例和作者情况的文章。“序”在书籍或文章的前面,后面的称为“跋”。,作者介绍:,房龙,荷裔美国人,多才多艺,能说和写10种文字,会拉小提琴、会画画,他著作的插图均出自自己之手。他从本世纪20年代以来,发表了一系列作

2、品,大多数成为美国的畅销书,并被译为多种文字。著名的有人类的故事、房龙地理、发明的故事、圣经的故事等。,房龙作品风格 房龙以他渊博的学识,富有启发性的思想和亲切的文笔,最终成为一个畅销书作家。正如郁达夫所说:“房龙的笔,有这一种魔力,但这也不是他的特创,这不过是将文学家的手法,拿来用以讲述科学而已。”,读准红色字音,蜿蜒绵亘 深邃破败 绰有余裕 天伦之乐神秘莫测 苦思冥想 不可亵渎 长途跋涉弥天大罪 毕恭毕敬 鸦雀无声 志同道合刨根问底 光彩夺目 死有余辜 杀一儆百饿殍遍野 转危为安 饥寒交迫 逆来顺受忘恩负义 荒无人烟 荡然无存 感恩朝礼,gn su chu xi d g jng pio,通

3、读课文,写出每小节大意。,1.在宁静的无知山谷里,人们过着幸福的生活。2.一个敢于离开山脚的漫游者回到了山谷。3.漫游者讲述山的那边新鲜奇妙的景象,并且说可以带领大家奔向那幸福的远方。4.守旧老人以旧的律法煽动大家杀死了漫游者。5.无知山谷爆发特大干旱,饥民遍野。,6.半数以上的人在饥寒交迫中死去,律法还必须遵守。7.终于爆发叛乱,人们投奔陌生的世界。8.人们沿着先驱者开辟的道路,找到了新世界的绿色牧场,又过上幸福的生活。人们意识到杀死漫游者是个错误,感到内疚。9.人们立碑纪念先驱者。10.希望这样的事将来不要发生。,用“/”将全文划分为四个部分,并概况每部分大意。,第一小节:在宁静的无知山谷

4、里,人们过着幸福的生活。第二至第四小节:漫游者要把人们引向新的幸福的世界,守旧老人却根据律法杀死了他。第五至第九小节:在死亡的威胁下,人们把守旧老人推到一边,沿着漫游者开辟的道路进入新的世界,有过上幸福的生活,并纪念先驱者。最后一节:希望这样的事将来不要发生。,形 象,形象意义,“对着神秘的古书冥思苦想”“摇着头”“低声倾吐着恶狠狠的词句”“是它(法律)的执行者”“叫喊着,他死有余辜!”“并没有灰心”“预言说”“不行!”“无力地抗争着”“强迫他把他们带走”,守旧老人:,旧世界的统治者旧思想的维护者,是实施所有传统,对一切革新镇压的代表,是无知山谷里权威与权力的象征。,守旧老人:把古书和律法变成

5、至高无上的权力宝杖,借此愚弄和统治百姓。他们是新事物、新思想的绊脚石,代表着顽固不化、冷酷无情的统治阶级。,无知山民,1.心满意足地享乐2.为得不到果实而恐惧3.守旧老人把漫游者抬到集市区,人们毕恭毕敬地站在周围4.人们举起了沉重的石块,麻木、愚昧、盲从、胆怯、,由于愚昧无知,客观上成了守旧力量的帮凶,根源:受守旧老人旧思想的辖制,村民:被自身的惰性销蚀得既愚弱又麻木,屈从于强权统治,甚至成为守旧老人的帮凶。只是在生死攸关的时刻才被激发了生命的活力。他们是社会进步的过程中必须被唤醒的主力人民群众。,形 象,形象意义,“指甲磨破”“脚上缠着破布”“身体衰弱”“拒绝(坐下)”“偏要说话”“我已经找

6、到幸福的曙光。跟我来吧,我带领你们奔向那里。”,漫游者(先驱者):,是一个敢为天下先的人 是第一个 吃螃蟹的人,新世界的探索者新思想的传播者,舍我其谁的气概!,漫游者:有着超乎常人的血性和责任感,率先去探索未知的世界,即使知道自己面临的是何等悲惨的结局,也不惜以生命为代价来传播新世界的声音。他代表着有强烈开拓精神与历史使命感的革命先驱者形象。,宽容插图(系房龙自画),返回,(一)分析第一部分。,1.在“在宁静的无知山谷里,人们过着幸福的生活”一句中,“无知”突出什么?所谓“宁静”是什么?这里的“幸福生活”到底是怎样的生活?(课后(三)第3题P11)“无知”突出了山谷里的人们的知识浅薄,视野狭窄

7、。所谓“宁静”是死水般的停滞。是这样的生活:知识的小溪水浅流短;生活方式原始野蛮;重复着千年前的字眼;古老的习俗一层不变。这是一种愚昧保守、闭塞落后、黑暗衰朽的生活氛围。是一种麻木不仁的满足。,2.“知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着”一句中“知识的小溪”指的是什么?它“缓缓地流着”是因为什么?“深邃破败的溪谷”象征什么?(课后(三)第1题P10),“知识的小溪”指社会文明程度仅像一条小溪;“深邃破败的溪谷”象征原始落后的社会;“缓缓”是说进步慢,这是由愚昧落后的思想统治造成的。,3.“古老的东西”是什么?为什么“古老的东西总是受到尊敬”?(课后(三)第2题P11),“古老的东西”指千百年

8、来流传下来的祖宗之法。“古老的东西总是受到尊敬”,不仅在“无知山谷”是这样,人类社会中,这样的现象也比比皆是,厚古薄今,抱着过去的教条不放,是守旧势力的突出表现。,4.“试图攀越挡住太阳的高墙”的人是什么人?,答:是追求光明的开拓者、先驱者,是敢于向旧势力挑战的勇士。,5.“但他们陈尸石崖脚下,白骨累累”说明什么?,答:一方面反映了革新之路的艰难;第二方面反映了守旧势力的猖獗;第三也反映了先驱者前赴后继的革命精神。,6.找出第一部分中描述愚昧时代人类精神状态的重点语句:(课后(三)第4题P11),(1)守旧的老人们被搀扶出来,他们在阴凉角落里度过了整个白天,对着一本神秘莫测的古书苦思冥想。(2

9、)它们是一千年前由一个已不为人所知的部族写下的,因此神圣而不可亵渎。,(二)分析第二四部分。1.面对违背律法的人,人们和守旧老人都“摇着头”,他们摇头的意思是一样吗?,答:不一样,人们是同情的摇头,是无奈的摇头;而守旧老人是得意的摇头,是装模作样的摇头。,2.从第一二部分内容来看,无知山谷的律法到底是什么律法?,答:是千年前的老规矩,是维护家长制统治模式的依据,是限制人身自由的枷锁,是谁也不能违背的天条。,3.作者是怎样表现先驱者与守旧老人的斗争的?,守旧老人,先驱者,让坐,拒绝,闭嘴,偏说,疆界早定,那边美丽,坚信圣书,圣书撒谎,新旧事物的矛盾不可避免,镇压,杀一儆百,星星之火,4.人们杀死

10、漫游者说明什么?,答:说明反动黑暗势力还很强大,群众受到的毒害很深,革命力量还很弱小,革命思想没有影响到愚昧的民众。,(三)分析第五九部分。,1.造成饿殍遍野的根本原因是什么?答:是知识的小溪的枯竭。,2.灾难发生之后,人们的思想发生了怎样的变化?,无法生存,终于想到了山的那边。启迪:只有到了无路可走的时候,才知道真理和谬误的分别,这就是社会进步缓慢的要因。,“从那以后很长时间,人们又过着幸福的生活。”看来真正幸福的生活应该怎样才能获得?,答:不断创新,不断改革。,最后一部分:为什么说这件事发生在过去,也发生在现在?将来后面又何以加一个“我们希望”呢?,在历史发展的潮流中,新旧事物的矛盾是必然

11、的,人们的思想总是受到“传统习 惯”的约束,先驱者总会在谴责中屈辱地死去,而杀死他们的不仅是敌人,甚至是他一心为之奋争的大众。最先掌握真理的人,永远要成为悲剧典型;“真理”一旦变成习惯,变成大众的思想,那就离反动不远了。这种历史规律,将来也必然成立,所以不再发生只能是一种良好的愿望。,说说文中寓言的深刻寓意:,本文假托无知山谷的守旧老人、村民与漫游者之间发生的故事,谴责了愚昧专横的保守势力镇压新思想的罪恶,主张对异见的宽容,赞美思想解放给人类带来文明和进步。,本文主旨:,以寓言故事的形式形象地说明宽容一书的精髓,这就是提倡思想自由,提倡宽容,反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。,通过对故事情

12、节的把握以及对人物形象的分析,大家觉得宽容序言里的这个寓言故事蕴涵了怎样深刻的道理?,商鞅变法:,战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅自魏国入秦,并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公的信任,任他为左庶长,在公元前356年和公元前350年,先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。,海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。林则徐,大肚能容容世间难容之事,开口便笑笑天下可笑之人,世

13、界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。法 雨果,清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗,于是,他写了一封信给叔叔,想让自己的叔叔为自己出头。张英收到信以后马上回了信千里修书为一墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。他的侄子收到信以后让出了三尺,那位邻居被张英的这种宽容精神所感动,也主动让出了三尺。从此以后,两家相处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。,宽容事例,宽容与刻薄汪国真宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的人,将失去自己的尊严。对待别人的宽容,我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人,应该知道自律。宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句老话:给永远比要令人愉快。,

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