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1、,起点和终点,小学科学教科版 一 年级上,起点和终点小学科学教科版 一 年级上,教学目标,跳远比赛,怎样才能知道他们谁跳的远呢？,教学目标跳远比赛怎样才能知道他们谁跳的远呢？,教学目标,谁跳的距离远，谁就赢了,我要说,教学目标谁跳的距离远，谁就赢了我要说,教学目标,q din起 点,zhng din终 点,教学目标 q dinzhng din,教学目标,活动探究,zh折一折,教学目标活动探究 zh,教学目标,讨论纸青蛙跳远的活动计划,教学目标讨论纸青蛙跳远的活动计划,教学目标,活动计划,1.画出起点2.青蛙跳远3.画出终点4.比较距离,我计划：,起点,终点,距离,教学目标活动计划1.画出起点我
2、计划：起点终点距离,教学目标,1,2,1,2,3,A,B,教学目标12123AB,教学目标,1,2,3,si比赛时怎样做才公平呢？,应该在相同起点起跳,但是怎样相互比较长度呢？,教学目标123 si应该在相同起点起跳但是怎样相互比,教学目标,在纸带上记录纸青蛙跳远的距离，然后减下来，再进行比较。,可以利用纸带来完成,教学目标在纸带上记录纸青蛙跳远的距离，然后减下来，再进行比较,教学目标,画起跳线,标终点,在纸带上标出纸蛙跳了多远,具体操作,注意：比较纸带时，起点一端要对齐！,教学目标画起跳线标终点在纸带上标出纸蛙跳了多远具体操作 注,教学目标,1,2,3,B,哪只纸蛙跳的最远？你是怎么知道的？
3、,第1只跳的最远，因为这段纸带最长,教学目标123B哪只纸蛙跳的最远？你是怎么知道的？第1只跳的,教学目标,拓展游戏,请同学们用同样大小的一张纸来折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。（用本课的方法进行测量）,教学目标拓展游戏请同学们用同样大小的一张纸来折纸飞机，看谁的,教学目标,一、判断题1.在测量距离时，跑道上的纸带作用是铺路。（）2.起点和终点间的长度是跳远的距离。（）,教学目标一、判断题,教学目标,二、选择题 下图起点标法正确的是（）。A B C,A,教学目标二、选择题A,教学目标,通过本课的学习，我们明白在比较距离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后通过纸带的对比得出结论。,教学目标 通过本课的学习，我们明白在比较距离时,谢谢,谢谢,
