《冀教版语文三年级上册课件：15老鼠夹【第2课时】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版语文三年级上册课件：15老鼠夹【第2课时】.ppt（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,第 二 课时,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测老鼠夹15第 二 课时,通过对课文的诵读品味，体会作者所要表达的情感。（难点）,通过对课文的诵读品味，体会作者所要表达的情感。（难点）学习目,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,核心问题：这个故事告诉我们什么道理呢？串珠问题：1.一读：老鼠分别警告了哪几种动物？2.二画：这几种动物分别是怎样回答的？3.三思：这几种动物的结局怎样？,核心问题：,点击听范读，边听边思考核心问题
2、。同时认准字音，理解词语,老鼠看到庄园主拿来一只老鼠夹，感到很担心。它开始去向其他动物发出警告：“小心老鼠夹！小心老鼠夹！”,老鼠看到老鼠夹后为什么要向其他动物发出警告？,老鼠不想看到自己的朋友因为老鼠夹而受到伤害。,老鼠看到庄园主拿来一只老鼠夹，感到很担心。它开始去向其他动物,老鼠跑去告诉胖猪。胖猪很生气，因为它的午睡被打搅了。,“胖猪很生气打搅了”这句话的第一个分句是事情的结果，第二个分句是事情的原因，这种句式属于因果倒置的复句。,品析：,因果倒置,老鼠跑去告诉胖猪。胖猪很生气，因为它的午睡被打搅了。“胖猪很,“我亲爱的老鼠，那跟我有什么关系呢？你看到过母牛被老鼠夹杀死吗？”,母牛的话再一
3、次伤害了老鼠。,品析：,反问,“我亲爱的老鼠，那跟我有什么关系呢？你看到过母牛被老鼠夹杀死,概念：反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。文中“你看到过母牛被老鼠夹杀死吗？”这个反问句就强调了母牛不怕老鼠夹。判断方法：反问形式表达肯定或否定的观点。,认识反问,概念：认识反问,天刚亮，老鼠听到了一阵响声，它想，一定是老鼠夹夹到什么东西了！,过渡段，起承上启下的作用。“一阵响声”承接上文庄园主下了老鼠夹，这响声是因为老鼠夹夹到东西而发出的；“夹到什么东西”引出下文，下文继续写是什么东西被老鼠夹夹到了。,品析：,过渡段,天刚亮，老鼠听到了一阵响声，它想，一定是老鼠夹夹到什么东西了
4、,老鼠目睹了这一切，心中暗暗想道：我已经警告过它们。如果母鸡、胖猪和母牛明白一个人的问题会使所有的人都卷入危险之中的话，情况是否会好些呢？,怎样理解课文最后一句话？,这句话告诉我们：当自己身边的人遇到危险的时候，我们要团结起来互相帮助，一起脱离危险。否则每个人都可能会受到牵连。,心理描写,老鼠目睹了这一切，心中暗暗想道：我已经警告过它们。如果母鸡、,学完本文，你的脑中出现了哪些词语？请写一写。,示例：息息相关、蝴蝶效应。,相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！,拓展,学完本文，你的脑中出现了哪些词语？请写一写。示例：息息相关、,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让
5、我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在,核心问题：,这个故事告诉我们当自己身边的人遇到危险的时候，不要袖手旁观，要团结一致帮助他脱离危险。,这个故事告诉我们什么道理呢？,核心问题：这个故事告诉我们当自己身边的人遇到危险的时候，不要,1.一读：老鼠分别警告了哪几种动物？,老鼠分别警告了母鸡、胖猪和母牛。,串珠问题：,1.一读：老鼠分别警告了哪几种动物？老鼠分别警告了母鸡、胖猪,2.二画：这几种动物分别是怎样回答的？,母鸡说对它根本没有任何影响；胖猪说它今晚会为老鼠祷告；母牛说没看到过被老鼠夹杀死的母牛。,2.二画：这几种动物分别是怎样回答的？
6、母鸡说对它根本没有任何,3.三思：这几种动物的结局怎样？,母鸡被杀掉做了肉汤，胖猪被杀掉招待了邻居，母牛被卖给屠宰场换钱支付了医药费。,3.三思：这几种动物的结局怎样？母鸡被杀掉做了肉汤，胖猪被杀,老鼠夹,庄园主安放老鼠夹,一个人的问题会使所有人卷入危险之中,母鸡、胖猪被杀，母牛被卖给屠宰场,老鼠警告母鸡、胖猪和母牛,团结很重要,老鼠夹庄园主安放老鼠夹一个人的问题会使所有人卷入危险之中母鸡,本文通过记叙老鼠警告母鸡、胖猪和母牛小心老鼠夹而它们都不以为然，最后母鸡、胖猪被杀、母牛被卖掉的事情，告诉我们团结的重要性。,本文通过记叙老鼠警告母鸡、胖猪和母牛小心老鼠夹而它们都不以为,小花鼠和大象 綦妙
7、儿小花鼠出来玩的时候，被一只猫盯上了。大象皮皮看见了，用一只脚挡住了猫，猫撞到了大象的脚上，摔了个跟头，吓得一溜烟地跑掉了。小花鼠对大象说：“你帮助了我，我会报答你的。只要你遇到困难的时候喊一声小花鼠，我就会来的！”大象皮皮大笑着说：“你又不是小仙鼠。”,推荐阅读小花鼠和大象,小花鼠是在一本书上看到的，只要别人帮助了你，你就要报答别人。从那以后，小花鼠每天都要跟着大象皮皮走来走去。有一天，正当小花鼠无聊的时候，大象皮皮喊了一声：“小花鼠！”小花鼠立刻对大象皮皮说：“你有什么困难了？”大象皮皮说：“我想吃到树上的酸梨，你能帮我摘下来吗？”小花鼠说：“没问题！”它三两下就爬到树上，帮大象皮皮摘到了
8、酸梨。大象说：“谢谢你！”小花鼠觉得这不算很难的事情。又有一天，大象皮皮的脚上扎了一根刺，小花鼠帮他拔掉了，皮皮的脚,小花鼠是在一本书上看到的，只要别人帮助了你，你就要报答别人。,就不疼了。小花鼠还帮大象皮皮把身上的树叶扫干净小花鼠觉得这些困难都太小了，就问大象皮皮：“你什么时候有最大的困难，让我帮助你？”大象皮皮说：“我最大的困难就是孤单，你能做我的朋友吗？”小花鼠很高兴地说：“当然愿意了！”于是，他们俩成了最好的朋友。,就不疼了。小花鼠还帮大象皮皮把身上的树叶扫干净小花鼠觉得,斗鼠上堂蝙蝠出，玉琴时动倚窗弦。(夜半李商隐)不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。(安定城楼李商隐),斗鼠上堂蝙蝠出，
9、玉琴时动倚窗弦。(夜半李商隐)国学诵读,【有关动物的成语】,鼠目寸光、狼吞虎咽、百鸟朝凤、指鹿为马。,【有关耗子的歇后语】,耗子啃木箱闲磨牙；耗子伸腿小手小脚；耗子进老鼠夹离死不远。,【有关动物的成语】鼠目寸光、狼吞虎咽、百鸟朝凤、指鹿为马。走,有关团结的谚语,一人知识有限，众人智慧无穷。墙倒众人推。一根线容易断，万根线能拉船。一箭易断，十箭难折。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。滴水不成海，独木难成林。一人难挑千斤担，众人能移万座山。一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。,有关团结的谚语一人知识有限，众人智慧无穷。拓展积累,本课是一篇情节生动而又富有哲理的童话故事。通过记叙老鼠警告母鸡、胖猪和母
10、牛小心老鼠夹而它们都不以为然，最后母鸡、胖猪被杀、母牛被卖掉的事情，告诉我们团结的重要性。,课堂小结本课是一篇情节生动而又富有哲理的童话故事。通过记叙老,1.读课文，说一说面对老鼠发出的警告，动物们各有怎样的反应，他们的结局又是怎样的。,教师点拨：首先认真审题，抓住题干中的关键词“反应”和“结局”来认真阅读课文。然后找出相关的语句，最后总结出本题答案。,1.读课文，说一说面对老鼠发出的警告，动物们各有怎样的反应，,参考答案：母鸡说老鼠夹对它没有任何影响，结果被庄园主杀掉做了肉汤。胖猪说它同情老鼠并且今晚一定会为老鼠祷告，结果它被庄园主杀掉招待了前来看望妻子的邻居。母牛说“你看到过母牛被老鼠夹杀
11、死吗？”结果母牛被卖给了屠宰场换钱支付了医药费。,参考答案：母鸡说老鼠夹对它没有任何影响，结果被庄园主杀掉做了,2.把这个故事讲给别人听。,教师点拨：本题考查的是我们对课文内容的理解。完成本题需要我们在认真阅读课文的基础上归纳每个自然段的意思，然后用自己的话把每个自然段的段意连成一段通顺的话就是本题答案。,2.把这个故事讲给别人听。教师点拨：本题考查的是我们对课文内,参考答案：老鼠看到老鼠夹后警告母鸡、胖猪和母牛，母鸡说老鼠夹对它没有任何影响，结果它被庄园主杀掉做了肉汤。胖猪说它同情老鼠并为它祷告，结果被庄园主杀掉招待了客人。母牛说它不会被老鼠夹杀死，结果被卖给了屠宰场换了钱支付了医药费。老鼠
12、目睹了这一切之后暗暗地想：如果它们能明白一个人的问题会使所有人都卷入危险之中的话，情况是否会好些呢？,参考答案：老鼠看到老鼠夹后警告母鸡、胖猪和母牛，母鸡说老鼠夹,3.读下面的句子，说一说你是否同意老鼠的想法。,教师点拨：首先在课文中找到这句话的位置，然后读一读这句话前面的内容写的是什么，再说一说自己对这句话的理解，最后再表明自己的观点。,我已经警告过他们。如果母鸡、胖猪和母牛明白一个人的问题会使所有人都卷入危险之中的话，情况是否会好些呢？,3.读下面的句子，说一说你是否同意老鼠的想法。教师点拨：首先,参考答案：我同意老鼠的想法。如果它们团结起来把老鼠夹拿掉的话，老鼠夹就不会夹到蛇；夹不到蛇，
13、就不会咬到庄园主的妻子；咬不到庄园主的妻子，就不会杀掉母鸡做肉汤，也不会杀胖猪招待客人，更不会把母牛卖给屠宰场换钱支付医药费。,参考答案：我同意老鼠的想法。如果它们团结起来把老鼠夹拿掉的话,一、把拼音与正确的汉字相连。jn fn tn dn f 警 付 顿 返 汤,一、把拼音与正确的汉字相连。,二、给词语中加点的字选择正确读音，打“”。1关系x()j()2系鞋带 x()j()3卷入 jun()jun()4试卷 jun()jun()5担心 dn()dn()6重担 dn()dn(),二、给词语中加点的字选择正确读音，打“”。,三、读拼音，写词语。hut shfu n kn d bij,话 题,孤
14、独,是 否,悲 剧,安 康,三、读拼音，写词语。话 题孤 独是 否悲 剧安 康,四、查字典填空。1“妻”字用部首查字法，先查_部，再查_画，用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_，组词：_、_。2“费”字的部首是_，“费”字在字典中的解释主要有：花费，耗费；用得多；费用。给下面词语中的“费”字选择正确的解释。费油()花费()学费(),女,5,Q,q,妻子,妻儿,贝,四、查字典填空。女5Qq妻子妻儿贝,五、按要求做题。1老鼠看到庄园主拿来一只老鼠夹，感到很担心。(用加点词语造句)_ 2根据句子回答问题。你看到过母牛被老鼠夹杀死吗？(1)这句话是_句。设问 反问(2)母牛认为自己_被杀死。会 不会,妈妈看到弟弟高烧不退，一夜没睡，非常担心。,五、按要求做题。妈妈看到弟弟高烧不退，一夜没睡，非常担心。,完成“阅读方法练”“写作方法练”。A组基础篇课后作业,冀教版语文三年级上册课件：15,
