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1、王尔德,巨人的花园,巨人的花园PPT,巨人的花园PPT,令人难忘的童话故事,名人档案,整体感知,自读要求：1.读准字音，读顺句子。2.你能复述一遍这篇童话的主要内容吗？,洋溢 允许 喧闹 增添 围墙 训斥 覆盖 凝视 冷酷 脸颊 拆除 愉快 告示牌 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香狂风大作 雪花飞舞 草翠花开,字词学习,阅读课文16自然段,巨人旅行回来后，发现孩子们在花园,他是什么态度呢?很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢?巨人的花园里仍然是冬天,狂风大作,雪花飞舞。,细节分析,阅读课文78自然段,孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意
2、,可巨人是什么态度呢?又发脾气了：“好不容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”小男孩使巨人明白了什么呢?他不禁抱住了那个孩子“唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!”,阅读课文910自然段,巨人把花园给了孩子们,巨人的生活变的怎么样了呢?巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。学了这篇童话,你懂得了什么呢?待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福。,围墙拆除了，春天回来了,第一组词语,（1）巨人：砌起围墙 禁止入内 训斥 叱责,（2）孩子们：四处逃散 纷纷逃窜 拔腿逃跑,（3）花园：北风呼啸 隆冬来临 狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 树叶飘落,第二组词语,（1）
3、巨人：拆除围墙,（2）孩子们：玩耍喧闹 增添春意 洋溢笑声,（3）花园：鲜花盛开 草翠花开 绿树成阴 鲜果飘香,换来寒冬的，是巨人那颗、的心啊！,冷酷,任性,换来春天的，是巨人那颗、的心啊！,温暖,善良,请参照两组词语复述故事,第一组词语（1）巨人：砌起围墙 禁止入内 训斥 斥责（2）孩子们：四处逃散 纷纷逃窜 拔腿逃跑（3）花园：北风呼啸 隆冬来临 狂风大作 雪花飞舞 鲜花凋谢 树叶飘落,第二组词语（1）巨人：拆除围墙（2）孩子们：玩耍喧闹 增添春意 洋溢笑声（3）花园：鲜花盛开 草翠花开 绿树成阴 鲜果飘香,1.收集有关幸福的名人名言。2.把巨人的花园编成童话剧，以小组为单位演一演。3.收
4、集王尔德的其它童话故事，用自己喜欢的方式讲给大家听。,课后作业,再 见,1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么
5、本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,
