六年级下册数学《相关链接(利息)》青岛版课件.ppt

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1、利息与利率问题,青岛版(2014秋)数学六年级下,学习目标:,1.了解储蓄的意义,理解本金,利率,利息的含义。2.掌握利息的计算方法,会正确计算存款利息。3.注重学生观察、对比、总结能力的培养,并让学生感受数学在生活中的作用。,苹果小博士,一、情境导入,学习指导一:小组自学课本14页相关链接1.什么叫做本金?2.什么叫做利息?3.什么叫做利率?,1.什么叫做本金?,存入银行的钱叫作,本金,2.什么叫做利息?,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫作,利息,3.什么叫做利率?,单位时间内,利息与本金的比值叫作,利率,单位时间内,利息与本金的比值叫作利率。,利息,本金,=利率(单位时间内),4.在

2、课本的自学中,你还发现了什么内容?,利息的计算公式:,利息=本金利率时间,自学指导二:(借助课本14页的存单)1.请在课本存单中找出本金,利息,利率,并用彩笔标出来。2.请在存单中找出存入日,到期日,并用彩笔圈出来。,=,利率,利息,本金,存入银行的钱叫本金。,取款时银行除还给本金外,另外付给的钱叫利息。,单位时间内,利息与本金的比值叫利率。,任纯朴将8000元钱存入银行,年利率是4.25,存期3年,到期时可以获得多少利息?到期时可以取回多少元?,80004.2531020(元),答:到期后可以取回9020元。,本金,利率,时间,利息,利息:,到期后可以取回的钱数:,8000+1020=902

3、0(元),本金,利息,挑战一:,=本息,+,答:到期时可以获得1020元利息,二、合作探索,一.对个人来说,可以保证财产安全!二.也可以得到利息!三.可以为银行做贡献,促进中国银行业发展!四.间接投入国家建设,为国家建设投入自己的力量!,知识拓展 人民币存入银行的益处?,二、合作探索,利率是银行规定的,按年计算的叫年利率,按月计算的叫月利率。,利率可以根据存款时间的长短和方式的不同而不同。,结论:利息与本金有关。,当时间、利率相同时,本金越多,利息就越多。,利息的多少可能与什么有关?,二、合作探索,第二组,当本金相同时,存的时间越长,利率越高,利息就越多。,结论:利息与时间、利率有关。,利息的

4、多少可能与什么有关?,二、合作探索,仔细观察下列表格,利息的多少可能与什么有关?,结论:利息与本金、时间和利率有关。,利息=本金利率时间,三、巩固练习,把钱存入银行,只对国家有好处(),利息=本金利率时间(),.判断:,2.,2012年国债利率表,如果小王家在2012年买三年期的国债10000元,到期后可以得到多少利息?,100005.43%3,543 3,1629(元),答:到期后可以得到1629元的利息。,四、当堂检测,四、当堂检测,3.2012年11月于老师把20000元存入银行,存期1年,年利率是3.25%,到期后于老师一共能取回多少元?,200003.25%1,=6501,=650(元),答:到期后于老师一共能取回20650元。,20000+650=20650(元),五、课堂小结:,通过这节课的学习?你学到了什么?,1.什么叫做本金?,2.什么叫做利息?,3.什么叫做利率?,4.利息的计算公式:,利息=本金利率时间,谢谢,

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