《念奴娇赤壁怀古艺术手法分析ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《念奴娇赤壁怀古艺术手法分析ppt课件.ppt(15页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、念奴娇赤壁怀古,艺术特色,一、用豪壮的 情调抒写 胸中块垒,?,这个词出自世说新语:王孝伯问王大:“阮籍何如司马相如”?王大曰:“阮籍胸中垒块,故需酒浇之”。阮籍心怀不平,经常饮酒浇愁。后来经常用这个词来指代有才华得不到施展,无可奈何,借酒消愁。也比喻胸中郁结的愁闷或气愤。,一、描绘壮丽之景,不仅写出了长江的非凡气势,而且融合概括了千古英雄的非凡业绩,将江山形胜与怀古之情融为一体,引发读者的历史联想。,二、刻画豪迈之人,上阕将“周郎”与“赤壁”并称,肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用,下阕着力写他的才华和功勋,塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象,借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。,为什么要在“
2、遥想公瑾当年”和“雄姿英发”两句中间插进一句“小乔初嫁了”这一生活细节?,周瑜结婚:,汉献帝建安三年(198年),赤壁之战:,建安十三年(208年),说明周瑜当时非常年轻,才华横溢,很有作为。以美人衬托周瑜的潇洒风姿。大乔嫁给孙权的哥哥孙策,周瑜和君主的姻亲关系,是他得到重用的重要条件。,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34岁,47岁,职务,东吴都督,团练副使(虚职),际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,怀古伤今,全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情,词的最后一层倾诉壮志难酬的苦闷,虽略显苍凉,但纵观全词,这种苍凉是对豪情壮志的补充。,三、抒发壮
3、志豪情,二、烘托 映衬,区别?,烘托 烘托是“以乙托甲”,使甲的性质更加突出,乙起陪衬作用。词中“千古风流人物”引出赤壁之战时的“多少豪杰”,最后集中为周瑜一人,突出周瑜在作者心目中的主要地位。映衬 映衬是烘托的特殊形式,一方面“以乙托甲”,一方面“以甲托乙”,有互相彰显的作用。词中有两种映衬;实景与虚景映衬。作者亲眼所见的景象是实,作者想象的战争情景是虚,二者互相衬托。周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬,既显出周瑜的少年得志,又显出作者的壮志未酬。,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。采用虚实结合的手法,将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文,为下文的展开埋下伏笔。江山如画,一时多
4、少豪杰。过渡句,起承上启下的作用。“江山如画”承接上文对景色的描写,“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”,又为下阕赞写周瑜作了铺垫。,故国神游,多情应笑我,早生华发。江山依旧,物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场,却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜,苏轼心里自是有个比较,且看二人的对比资料。,雨霖铃和念奴娇 赤壁怀古比较阅读,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天(实景),杨柳岸、晓风、残月(虚景),大江、故垒、乱石、惊涛(实景),樯橹灰飞烟灭(虚景),(周瑜)谈笑,帐饮、执手相看泪眼,竟无语凝噎,(我)一尊还酹江月,无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情,更与何人说,多情应笑我,早生华发。人生如梦,