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1、2 丁香结第1课时,2023/1/7,1,2 丁香结第1课时2022/9/271,1.准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。(重点)2.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者情感。(重点)3.深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。(难点),学习目标,2023/1/7,2,1.准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。(重点)学习目标,作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的丁香结。,2023/1/7,3,作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思,宗
2、璞原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说红豆、弦上的梦，系列长篇小说野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。,2023/1/7,4,宗璞2022/9/274,是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。,丁香花,2023/1/7,5,是落叶灌木或小乔木，原产中国华北地区，在中国已有1000多年,薄,糊,bo,那样小，却不显得单薄。,b,如同印象派的画，线条模糊了。,hu,糊涂,h,厚薄,多音字,2023/1/7,6,薄糊bo那样小，却不
3、显得单薄。b如同印象派的画，线条模糊,缀,幽,雅,案,拙,薄,糊,恍,zhu,y,hung,hu,yu,b,zhu,n,我 会 写,注：为本文“模糊”读音,2023/1/7,7,缀幽雅案拙薄糊恍zhuyhunghuyubzhu,换偏旁：,字理识字：,缀,会意字。指缝合，连缀，也指系结，连接。,准雅,识字方法,2023/1/7,8,换偏旁：字理识字：缀会意字。指缝合，连缀，也指,b,那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。,不要写成左右结构,单薄,薄,2023/1/7,9,b 那个单薄的女孩,站在风中直哆嗦。不要写成左右结构单薄,zhu,不要写成两个“山”。,笨拙,大熊猫那笨拙的动作又滑稽又可爱。,拙,
4、2023/1/7,10,zhu 不要写成两个“山”。笨拙大熊猫那笨拙的动作又滑稽又,窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。本课用拟人的手法写出了丁香枝丫伸出宅院的情态。,动物园的猴子挂在树上窥着游客。,词语解释,2023/1/7,11,窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。动物园的猴子挂在树上窥着游客,妩媚：形容女子姿容美好，可爱。本课指雨中的丁香花格外好看。,雨中的丁香花格外妩媚。,2023/1/7,12,妩媚：形容女子姿容美好，可爱。雨中的丁香花格外妩媚。2022,潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板。本课指白丁香给人清新幽雅的感觉。,海棠花花姿潇洒，素有“国艳”之誉。,2023/1/7,13,潇洒：形
5、容神情举止自然大方，不呆板。海棠花花姿潇洒，素有“,作者在文中描写了哪四幅丁香图？,城里丁香花 城外丁香花斗室外三颗白丁香雨中丁香图,2023/1/7,14,作者在文中描写了哪四幅丁香图？城里丁香花 2022/9/,颜色 形状 气味,作者是从哪几个方面写丁香的？,2023/1/7,15,颜色 形状 气味作者是从哪几个方面写丁香的？202,思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。,2023/1/7,16,思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次,思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。,第一部分(第 自然段)：赏花。第二部分(第 自然段)：悟花。,1-3,4-6,写一写,2023/1/7,17,思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次,在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香。花墙边两株紫色的，如同，线条模糊了，渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。,格外妩媚,印象派的画,直向窗外的莹白,1,按原文填空。,2023/1/7,18,在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香。花墙,淡淡的,鼓鼓的,花苞,甜香,绿,参差的,2,将下列搭配恰当的词语用线连起来。,2023/1/7,19,淡淡的鼓鼓的花苞甜香绿参差的2将下列搭配恰当的词语用线连起来,
