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1、第三章中国的自然资源,第一节自然资源的基本特征,自然资源的含义、种类及分类。我国自然资源的基本特征。树立保护和合理利用自然资源的意识,学习目标,自主学习,快速互批自主学习内容（绩优学案44页）,让聪明的脑瓜转起来,你能举例说明自然资源于我们的生活密切相关吗？,活动一：,1、自然资源是存在于自然界 还是人为创造的？2、自然资源对人类来说有没 利用价值？,新知探究一：,土地、阳光、矿产、森林、水和水能,存在于自然界中，对人类有利用价值 的,等等，称为自然资源。,点拨：自然资源必备的两个条件：1、存在自然界中 2、对人类有利用价值的,自 然 资 源,新知探究二：,判断下列各项中是否属于自然资源,水,
2、(是),汽车,(否),天然宝石,(是),青藏铁路,(否),小麦,(否),煤炭,(是),电 脑,(否),长江,(是),小试身手,判断下列资源是自然资源吗？,闪电,荒漠,其实在自然界尚有广阔的空间需要开发，关键在于科技的进步，比如说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处理，可如今它们已成为了重要的自然资源，波浪、潮汐现在也作为资源加以利用，闪电现在虽然不是自然资源，但当科技发展到能够利用它的时候，它就成为一种资源了。,资源分类,可再生资源：,可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。如：土地、阳光、森林、水和水能等。,非可再生资源：,再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，
3、用一点就少一点，称为非可再生资源。如：煤矿、石油、铁矿等。,新知探究三：,对下列自然资源进行分类，并说明原因：属于可再生资源的是：原因：属于非可再生资源的是：原因：,温泉 树木 草地 潮汐能藏羚羊 风能 海鱼,能够循环利用,核能 天然气 花岗岩,用一点少一点，不能短时间再生,温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩,可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?,不是.合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。,对于非可再生资源应该怎么办？,珍惜和节约使用,各抒己见：,我国自然资源基本特征：,总量丰富 人均不足,我国陆地面积居世界第三位我国已探明的矿产资源总值居
4、世界第三位我国耕地面积居世界第四位我国河流年径流量居世界第六位我国森林面积居世界第六位,我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3我国人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2我国人均耕地面积只有世界平均水平的2/5我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4我国人均林木占有量只有世界平均水平的1/5,总量丰富-地大物博,人均不足-地大物薄,改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。,扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。,培养节约能源的意识。,开发新材料、新能源。,保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。,保障资源供给的讨论,我国的资源形势非常严峻：,1、随着人口的增长
5、，我国自然资源人均 占有量势必还会继续减少；2、由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费；3、随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续增长。,表现在三个方面：,怎么办呢？,积极寻找替代品,太阳能汽车,“人类自有回天力”,新疆达坂城风力发电站,广东大亚湾核电站,潮汐能发电,高炉顶上的发电机 未来的激光卫星站 利用废旧轮胎发电 奇特的生物能 新一代能源-氢 未来的燃料-沙子 岩浆发电 可燃冰 利用气象因子发电、,千奇百怪的新能源,可燃冰,从我做起，从小事做起,1.节约用水，重复利用2.节约用纸，废纸回收3.少用一次性电池，多用充电
6、池4.垃圾分类5.人离关灯6.拒绝贺卡,同学们！请加入我们保护资源的行列吧！,-请同学为保护、节约和合理利用自然资源,写一些宣传标语.,课堂活动：,课堂活动：,A.节约(保护)资源，人人有责!,B.资源连着你我他，节约资源靠大家!,C.节约资源，保护资源，功在当代，利在千秋!,D.节约资源，持续发展!,概念,自然资源,特征,可再生资源,总量丰富,分类,非可再生资源,人均不足,收获平台：,做保护地球资源的小主人,学以至用：,什么是自然资源？自然资源可以分为_资源和_资源水资源是_资源，铁矿是_资源.,1、该漫画反映的主题是（）A.从世界范围看，人口增长速度过快、过多。B.世界资源量能满足人类的需要。C.人口的增长与环境、资源相互协调。D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。2、解决该漫画反应的问题的根本措施是（）A.减少资源的利用B.合理利用资源C.减少人口的数量D.控制人口的数量,达标测评,D,D,小试身手,土地资源铁矿资源水和水能资源煤炭资源气候资源,可再生资源非可再生资源,
