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1、给大家一分钟时间回忆所做过的、所经历、所看到或者所听到的事情，你的脑海中最先浮现的是哪件事？,为什么这件事让你印象如此深刻？,因为这件事让“我”高兴、伤心、震惊、激动、骄傲、幸福、尴尬、失望、后悔、懊恼、受到启发和教育,最 难 忘 的 一 件 事,从题中你读懂了什么？,1、这是一篇要求写事的文章；2、文章只能写一件事；3、这件事让我印象深刻。,除了以“最难忘的一件事”为题，你还能想到什么新颖的题目？,“留在我的记忆深处”、“无法抹去的记忆”、“那件事让我难忘”、“我永远也忘不了”,时间,地点,人物,起因,经过,语言,心理,动作,神态,结果,六要素,描写方法,感悟,事情,方法指导：,记事要清楚交
2、代六要素。重点交代：事情的起因、经过、结果。记叙内容要具体，感情真挚。用一些四个字的词语或者成语，或者一些俗语；运用一些好的修辞手法，像比喻，拟人等修辞手法。,每个人都有许多藏在记忆深处的事。我也有一件让我永远也忘不了的事。有一件事虽已过去了很久了，但我却终生难忘。打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清；惟有一件小事，却像一张彩照，真真切切，绚丽缤纷，永远塑封在我心中。前几天，我和爸妈在街上闲逛，看见了,典型开头：,虽然这件事已经过去许久，但它始终在我的脑海里徘徊 走出教室，我第一次不为自已丢掉几分而后悔，我第一次从那诱人的分数中跳出来，我第一次战胜了
3、自已，在人生的道路上迈出了一大步。那一幕幕瞬间，如今回味，人会深陷那张感动的网，触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆,好的结尾,抒情式，景色描写式：（开头）窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起（结尾）美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好像召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的老师，然后真诚的说一句那时忘了说的话：谢
4、谢你。,高兴 伤心激动 震惊失望 后悔着迷 受到启发,最难忘的一件事,难忘之处经过具体真情实感,最难忘的一件事在一生中,人有很多难忘的事,我也不例外.虽然我现在才上三年级,但在我的童年 里也有一件让我难忘的事。有一次，我和姐姐出去玩，我们玩着玩着发现地上有一个长放形的黑包，然后我对姐姐说：“姐姐，这有一个黑包，我们看看里面装的是什么吧？”姐姐说：“这是谁的包？”我说不知道。我们打开包，看到有很多钱，还有身份证。我说我们还是根据身份证上叫高原的人找线索，要不丢包的叔叔多着急呀。,于是我和姐姐去找高原叔叔，可找了几小时也没找到。最后我和姐姐看见有一个广播室，我们进了广播室，对播音员叔叔说:“我们想
5、用广播找一个人可以吗？”叔叔点了点头。我们对着广播说:“有位名叫高原的叔叔，是否丢了一个包，请到广播室来领取。”说完不一会儿就有一位跑的满头大汗的叔叔来了。叔叔说他就是丢包的高原，叔叔激动的,对我们说“这是给老人看病的钱呀，真是太谢谢你们，你们真是个拾金不味的好孩子。”我们说“没什么，谁碰见了都会这样做的，这是我们中华民族优良的品德呀，老师也一直这样教育我们的。”这件事我永远不会忘记的，因为我们帮助了别人，我们也很快乐！虽然只是一件很小的事，但是给我留下了永远也忘不了的痕迹。,难忘的一件事 那件事就像电影镜头一样，深深地定格在我的记忆屏幕上。每当想起它，我就感觉脸上发烧。那是去年暑假，我每天都
6、要补一节口才课。这天，老师让我们朗读之后，又让我们背诵一首赞美老师的诗。我把诗抄下来后，很快就背会了。回到家，我立刻打开电脑玩了起来。正当我玩得聚精会神、忘乎所以的时候，铃铃铃，电话铃响了起来。我心想，谁这么烦啊？这时候打电话过来。我拿起听筒，不耐烦地问道：“谁呀？”他说：“我周明远，刚才口才课我有两个句子忘记抄下来了，你能告诉我一下吗？”,我心想，我这正忙着呢，告诉他得浪费我多少时间啊？耽误了玩电脑可不行。于是我说：“我也没抄啊，挂电话了。”说完，我挂上电话马上又玩起了电脑。不一会，电话又响了。我非常生气，心想，这谁啊？这不成心跟我过不去吗？我一把抓起听筒，没好气地说：“你谁啊？干什么？”他说：“我周明远啊，我问到了刚才那两个句子，想告诉你一声，省得你再问了”听完他的话，我的脸忽的一下红了。这件事已经过去很长时间了，但它却像电影镜头一样，深深地定格在我记忆屏幕上。每当想起它，在羞愧之余，我终于知道了以后该怎么做,习作要求,1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。,2、将六个要素交代清楚，做到首尾呼应、详略得当，中心突出。,3、书写工整，注意不写错别字，会用常用 的标点符号。,
