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1、教科版 六年级下册,用显微镜观察身边的生命世界（三）,导入新课,水里为什么会长“绿毛”呢？,据说鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。这是真的吗？,探究新知,微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。,探究新知,（一）采集、培养微生物,鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。,鱼缸,池塘,溪沟,探究新知,利用干草培养微生物,取一些池塘或鱼缸中的水，倒入装有干草的烧杯中，几天后，可以发现水面上出现了霉点。这些霉点是由肉眼看不见的细菌结集而成的，瓶中许多单细胞生物以及其他微生物正是以此为养料进行大量繁殖。,探究新知,鱼缸或池塘里的水,干
2、草,霉点,滴管,探究新知,（二）制作玻片标本,制作微生物的玻片标本,滴管、池塘或鱼缸的水、载玻片、盖玻片,用吸管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。,探究新知,注意事项：如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。,探究新知,制作玻片标本,探究新知,（三）观察微生物,观察时将玻片标本放在显微镜的载物台上，先用低倍镜观察，必要时再换高倍镜观察。,探究新知,草履虫,草履虫生活在不流动、含有很多有机物的淡水里，是一种个体较小的原生动物。草履虫的身体
3、前端较顿，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。,探究新知,草履虫的结构,草履虫的身体只有一个细胞组成，属于单细胞个体。它借着纤毛的摆动，在水里自由运动，草履虫口沟里的纤毛不停地摆动，使水里的食物进入细胞，形成食物泡。,探究新知,草履虫对外界的刺激能够产生非常灵敏的反应，并且能适应环境。草履虫能自行繁殖，其生殖方式是分裂生殖。,探究新知,变形虫,变形虫是一种原生动物。生活在淡水里，身体只有一个细胞。它的食性广，生命力强，在条件不好时，可以形成一个包囊度过难关。,探究新知,喇叭虫：体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着均匀的纤毛。生活在水沟、稻田等。繁殖方式有两种：一是身体一分为二；二是结合生殖
4、。,探究新知,鼓藻,鼓藻生于各种水质水体中，少数生于潮湿的土壤里。鼓藻每个细胞由两个“半细胞”构成，中央常有一个“缢缝”将两个“半细胞”连在一起，细胞常左右对称；壁上有穿孔。它们的生殖方式为细胞分裂和结合生殖。,探究新知,硅藻,硅藻的种类繁多，分布及其广泛。鼓藻是一类具有色素体的单细胞植物，体内含有叶绿素，可以进行光合作用。,探究新知,眼虫,团藻,衣藻,探究新知,（四）它们是生物吗？,生命体一般有六大特征：1.有共同的物质基础和结构基础；2.都有新陈代谢作用；3.都会对外界刺激作出反应；4.都有生长、发育与生殖现象；5.都有遗传、变异和进化的特性；6.都适应一定的环境，也能影响环境。,探究新知
5、,小结：微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。,拓展延伸,细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素和果胶组成的，孔隙较大，物质分子可以自由通过。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。,拓展延伸,细胞膜有保护细胞内部，支持与控制进出物质的作用。细胞核内部有遗传物质核糖核酸与脱氧核糖核酸。液泡有调节细胞渗透压、维持细胞的膨胀状态的重要作用。,课堂总结,微生物有着多种多样的形态，具有特殊的构造和功能，以适应周围的环境，并且它们具有与其他生物相同的特征。,本课习题,一、填空题,1.鱼缸里的水变绿了，是因为（）的结果。2.我们一起来观察水中的微生物：取一些（）里的水，放在（），盖上（），在（）下观察。3.制作微生物玻璃片标本时，可以用（）吸走多余的水分来控制微生物的运动。,微生物繁殖,鱼缸或池塘,载玻片上,盖玻片,显微镜,吸水纸,本课习题,二、判断题,1.显微镜不仅使人们看到了细胞，还看到了身边的微生物。（）2.微生物具有微生物的特征。（）3.变形虫是一种原生动物。（）4.草履虫由多个细胞组成，身体微小。（）,家庭作业,课后查阅有关微生物的资料，了解更多有关微生物的知识。,
