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1、第二节 科学探究：物质的比热容,沪科版新教材同步教学课件,第十二章 内能与热机,提出问题：,（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？,物体温度升高与哪些因素有关呢？,(2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？,热,凉快,白天在游泳池,中午，沙子很烫而海水很凉。,傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。,为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。,制定计划与设计实验,用水和煤油作为研究对象，装置如图所示。在两容器内分别装入质量相等的水和煤油，用电加热器加热，用温度计测量液体升高的温度,应该注意哪些问题呢？,1.对等量
2、的水和煤油进行加热，观察哪种物质的温度上升快。,2.如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间物质吸收的热量相同。,进行实验与收集证据,a.取一定质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。b.记录液体加热前的温度t1。c.给电加热器通电一段时间后断电，同时上下拉动搅拌棒，等温度平衡后记录液体的温度t2,相同质量的同种物质，升高相同温度，吸收的热量是；相同质量的不同种物质，升高相同温度，吸收的热量是，,分析与论证,质量相等的煤油和水升高相同温度，煤油比水要的时间_。,实验结果：,此时质量相等的煤油比水吸收的热量_。,推理：,短,少,结论：,质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量_。,
3、不同,分析与论证,质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同。这是物质的一种特性，物理学中用比热容表示。,阅读教材完成下列问题,1、叫这种物质的比热容。2、符号用,单位是读为：3、水的比热容是其物理意义是,单位质量的某种物质升高1，吸收的热量,C,J/（kg）,焦耳每千克摄氏度,4.2103 J/（kg）,1的水升高1吸收的热量是4.2103J,阅读下表你能获得那些信息,不同的物质比热容一般_；,水,不同,比热容也是物质的特性之一,_的比热容较大,同种物质状态不同，比热容也不同。,J/(kg),为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸
4、收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢；没有日照时，海水降温比沙子慢。,想一想,大,水的比热容比煤油_，质量相等的水和煤油升高相同温度，水比煤油吸收的热量_.(多,少),质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水比煤油升温_(快,慢),多,慢,思考,1、人们选择用水给发动机冷却，这是为什么？,2、一瓶煤油用掉一半，则剩下的半瓶煤油（）A 比热容、密度变小 B 比热容不变、密度变小 C 比热容、密度不变 D 比热容变小、密度不变,C,答：因为水的比热大，相同质量的水和其他液体相比，升高相同的温度，水能从发动机中吸收更多的热量；吸热后的水循环流动到散热器时，温度降低时，水也放出更多的热量。,比一比，看谁最聪明,小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（）,A.汽车发动机用水来冷却效果好B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容值不同D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多,甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若（）A甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多B甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多C甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多D甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多,
