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1、,第二章基因和染色体的关系,第11课时伴性遗传(),1.结合人类红绿色盲症的遗传实例，分析掌握伴X隐 性遗传病的特点。2.结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X显性 等遗传病的特点。3.阅读教材P3637内容,了解伴性遗传在实践中的应用。,目标导读,重难点击,1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。2.伴性遗传的特点。,知识储备区,1,2,课堂导入,3,1果蝇的红眼对白眼为显性，是由X染色体上的一对 等位基因W、w控制的，用纯种红眼雌蝇和白眼雄蝇 杂交，F1代表现型_。取F1中的雌、雄果蝇 杂交，F2中雌果蝇表现为_，雄果蝇表现为_ _。,均为红眼,红眼,一半红眼一半白眼,2写出“1”所述杂交 过
2、程中F1到F2的遗传 图解,1,2,课堂导入,3,3如图是人类体细胞中的染色体组成，完成下面填空。,_染色体，男女相同各_对,_染色体男女各1对，对_起决定作用,_染色体组成,男性,_染色体组成,女性,常,22,性,性别,1,2,课堂导入,3,红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类另一种遗传病抗维生素D佝偻病则女性多于男性。,为什么上述两种病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？,1,2,课堂导入,3,学习探究区,探究点一人类红绿色盲症,探究点二抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病,课堂小结,探究点
3、一 人类红绿色盲症,人类红绿色盲症是一种典型的伴性遗传病，请阅读教材P3336内容，结合下面的材料分析其遗传特点。,(1)概念：_上的基因控制的性状遗传，与_ _相关联。(2)常见实例：人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病和 果蝇的眼色遗传等。,1伴性遗传的概念及实例,性染色体,性别,2人类的红绿色盲伴X隐性遗传的特点,(1)色盲是由英国的道尔顿发现的，他的父母色觉都正 常，但道尔顿和他的弟弟却是色盲患者，根据“无 中生有”可以判断,色盲是一种_(显、隐)性性状。,隐,(2)分析下面的色盲家系图谱,已知人类的X染色体和Y染色体无论在大小和携带的基因种类 上都不一样。X染色体携带着许多基因，Y染色体
4、只有X染色 体大小的1/5左右，携带的基因比较少。所以许多位于X染色 体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。观察上图判 断色盲基因会不会位于Y染色体上？,答案不会。若位于Y染色体上，男患者的儿子和父亲都有Y染色体，都应该是患者，图中显然不是。,这个家系中1是患者，但其子女2、3、5都是_；3与正常人结婚后，生下的 儿子全是_，5与正常人结婚后，生下的儿 子既有正常人也有患者，说明红绿色盲具有_ 遗传的特点。,正常人,患者,隔代,(3)通过上述分析，假设红绿色盲的致病基因为Xb，请 据下表中的表现型写出基因型。,XBXB,XBXb,XbXb,XBY,XbY,(4)据上面的分析，结合所学知识
5、完成下述遗传图解并 思考问题。,由图解分析：男孩的色盲基因只能来自于_。,母亲,XBXB,XBXb,XBY,XbY,(4)据上面的分析，结合所学知识完成下述遗传图解并 思考问题。,由图解分析：男性的色盲基因只能传给_，不能传给_。,XBXb,XBY,XbY,女儿,儿子,(4)据上面的分析，结合所学知识完成下述遗传图解并 思考问题。,由图解分析：女儿色盲，_一定色盲。,父亲,XBXb,XbXb,XBY,XbY,(4)据上面的分析，结合所学知识完成下述遗传图解并 思考问题。,由图解分析：父亲正常，_一定正常；母亲色盲，_一定色盲。,XBY,XbXb,女儿,儿子,(5)通过以上探究内容，归纳色盲的遗
6、传特点 色盲是由X染色体上的_性基因控制的。色盲患者中男性_女性。男性色盲的基因只能从_那里传来，以后只能传 给_，也就是具有_遗传的特点。女患者的父亲和儿子一定是_；正常男性的母亲 和女儿一定是_的。,多于,母亲,女儿,交叉,患者,正常,隐,(6)色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率(7%)远 远高于女性(0.49%)，试分析出现该差异的原因。,答案女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因(XbXb)时,才会表现出色盲；男性体细胞中只有一条X染色体，只要存在色盲基因b，就表现色盲，所以色盲患者总是男性多于女性。,(7)有一色盲男孩，其父母亲色觉正常，外祖父是色盲，试探究该男孩色盲基因是通过什
7、么途径由长辈传递 而来？从致病基因遗传角度，总结这一过程体现了 伴X隐性遗传病的什么特点？,答案传递途径：外祖父(XbY)母亲(XBXb)色盲男孩(XbY)。特点：隔代遗传和交叉遗传。,归纳提炼,伴X隐性遗传的特点,(1)简化记忆伴X隐性遗传的四个特点：男患者女患者；隔代交叉遗传；女病，父子病；男正，母女正。(2)其他伴X隐性遗传：人类的血友病、果蝇的白眼等。,1判断下列关于人类红绿色盲的说法的正误。(1)色盲患者男性多于女性()(2)若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗 传来的()(3)人类色盲基因b在X染色体上，Y染色体上没有色盲基 因b，但是有它的等位基因B()(4)男性色盲不
8、传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却可能生下患色盲的外孙()(5)某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者，医生询问 得知其母亲是血友病患者，医生判断该生同时 患有血友病(),活学活用,也可能来自母方,Y染色体上也没B基因,返回,探究点二 抗维生素D佝偻病等其他伴性遗传病,位于X染色体上的基因，有隐性基因也有显性基因，抗维生素D佝偻病就是一种伴X显性遗传病，结合下列材料探究其遗传特点。,1据上述材料，假设抗维生素D佝偻病基因为D，请根 据表现型写出基因型：,XdXd,XDXD或XDXd,XdY,XDY,2.如图是抗维生素D佝偻病的某家系遗传图谱，据图 可知：,(1)患者中女性_男性。(2)代代
9、有患者，具有_遗传现象。(3)男患者的母亲及女儿一定为_。(4)正常女性的父亲及儿子一定_。,连续,患者,正常,多于,3伴Y遗传,致病基因只位于_染色体上，无显隐性之分，患者后代中_全为患者，_全为正常。简记为“男全_，女全_”。,下面为人类外耳道多毛症患者的遗传系谱图，请据图归纳伴Y遗传病的遗传特点：,男性,女性,病,正,Y,归纳提炼,(1)简化记忆伴X显性遗传的四个特点：女男；连续遗传；男病，母女病；女正，父子正。(2)简化记忆伴Y遗传的特点：全男；父子孙。,伴X显性遗传及伴Y遗传的特点,2抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定 的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是()A男
10、患者与女患者结婚，其女儿正常B男患者与正常女子结婚，其子女均正常C女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因,活学活用,解析 根据X染色体显性遗传的规律，父亲患病，女儿一定患病，故A、B项错误；女患者与正常男子结婚，其后代儿子或女儿都可能正常，也可能患病，故C项错误；D项中，由于子女正常，故肯定不携带致病基因。,D,返回,课堂小结,红绿色盲症,抗维,生素D佝偻病,耳道多毛病,外,男性,隔代交叉,父子,男性,女性,连续,母女,男性,返回,自我检测区,1,2,3,4,1一对正常的夫妇生下一个患有某遗传病的男孩，该 遗传病一定不是()A伴性遗传 B常染色体遗
11、传C显性遗传 D隐性遗传,C,1,2,3,4,解析根据“无中生有”可知，该病一定为隐性遗传病，可能是伴X染色体隐性遗传或常染色体隐性遗传，但不可能是显性遗传病。,2下列哪项是血友病和佝偻病都具有的特征()A患病个体男性多于女性B患病个体女性多于男性C男性和女性患病几率一样D致病基因位于X染色体上,1,2,3,4,D,解析 血友病和佝偻病都具有的特征是致病基因位于X染色体上。前者为隐性遗传，患病个体男性多于女性；后者为显性遗传，患病个体女性多于男性。,3下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性 伴性遗传，其中7号的致病基因来自()A1号 B2号 C3号 D4号,1,2,3,4,解析红绿色盲是为
12、伴X染色体隐性遗传病。因为7号含色盲基因的X染色体直接来自母亲(5号)，根据系谱图，1号不患病，说明5号的色盲基因来自2号。,B,4据下面的人类红绿色盲的遗传系谱图(红绿色盲基因用b 表示)，分析回答：,1,2,3,4,(1)控制人类红绿色盲的基因位于_ 染色体上，患者的基因型可表示 为_。此类遗传病的遗传 特点是_ _ _。,男性患者多于女性，具有隔代交叉遗传现象，女性患者的父亲和儿子一定患病,X,XbXb和XbY,4据下面的人类红绿色盲的遗传系谱图(红绿色盲基因用b 表示)，分析回答：,1,2,3,4,(2)写出该家族中下列成员的基因型：4_，10_，11_。,XBXb或XBXB,XbY,XbY,(3)14号成员是色盲患者，其致病基 因是由第一代中的某个个体传递 来的。用成员编号和“”写出 色盲基因的传递途径_,14814,XbY,XbY,XBXb,XBY,XBXb或XBXB,4据下面的人类红绿色盲的遗传系谱图(红绿色盲基因用b 表示)，分析回答：,1,2,3,4,(4)若成员7与8再生一个孩子，是 色盲男孩的概率为_，是色 盲女孩的概率为_。,1/4,0,谢谢观看,更多精彩内容请登录：,http:/,
