《等值线作业ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《等值线作业ppt课件.ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、1.数值大小的确定(1)等值线的数规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值差称为等值距)；等值线的数值变化是有递变规律的。如上图M处等压线的周围有1015.0和1017.5两个数值的三条等压线。,(二)等值线图的判读有其共性，其基本的读图步骤如下：(1)读等值线图的名称 1读数值等值差；变化规律。2看疏密状况了解变化趋势。3看走向和形态了解影响因素。4注意等值线的弯曲处可添加辅助线，变抽象为直观。5看等值线图中特殊的地方：如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在台风。(三)等值
2、线图的值或值域判读 1紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。2分别位于同一等值线两侧的两条等值线的值绝不相等。,2等值线延伸方向的判读不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征。如等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向等等。,3海岸线高程为0米。4“大于大的，小于小的”闭合等值线内部某点的值(值域)。5“凸低中高，凸高中低”半闭合等值线内部的值(值域)。,【技巧点拨】关于等值线图应用的一些规律1河流的流向与
3、等高线凸出方向相反，能反映出地势变化；2洋流的流向与等水温线凸出方向一致；3.等压线图中的锋面只能存在于低压槽中；4大陆上的等温线往南凸出，则太阳直射南半球；反之，则太阳直射北半球；5陆地上等降水量线或等温线出现闭合或半闭合情形往往是地形影响的结果。,一是特殊地形的等高线，如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地貌的等高线地形图。如：1火山口湖等高线地形图及景观图,2地上河等高线地形图及景观图,(AB河段位于平原上，水流平缓，是地上河，河水补给地下水，无支流汇入。),3蘑菇石等高线地形图及景观图,4岱崮地貌等高线地形图及景观图,5梯田等高线地形图及景观图,大,小,其数值由上向下递增,大,小
4、,大,小,大,小,大,小,大,小,简述图示地区地形特征。判断乙地的主要土地利用类型分别是：,近年来图中湖泊L面积在逐渐缩小，说明其变化对A河段的水文特征产生的影响（2分）乙河流域盛产稻米，其大米质优而广受市场欢迎，试从气候条件分析其原因。（3分）,以低山丘陵和平原为主，（或东南部为低山丘陵，西北部为平原）(1分)；地势东南高，西北低(1分)耕地(1分)该湖泊位于A河段上游,湖泊面积缩小,对A河径流量的调节作用减弱(1分),流量变化加大(1分)。夏季光照充足，昼夜温差大(1分),纬度高,气温低,水稻生长期长，有机质积累多(1分)；同时气候较寒冷，使农作物病虫害少，施用农药量少，污染小。(1分)。
5、,读“2月大洋表面海水等温线分布图”（1）分析图中A处海区等温线比B处海区等温线稠密的原因。,（4）若有人想利用盛行风和洋流的有利条件，乘帆船远航，从B到A，写出在整个航程过程中，顺次利用的盛行风及洋流名称,（1）附近是暖流与寒流交汇处，温差大。（2分）,（4）东北信风，加那利寒流、北赤道暖流、墨西哥湾暖流。（4分）,（1）据图可知，A、B、C三地降水量差异较大，试从大气环流的角度分析其形成原因。（6分）（2）描述图中大陆西岸等温线和年降水量线分布特点，并指出其主要的影响因素。（6分）（3）图中C、D两地纬度相当，气温差异却很大的原因是什么？（4分）,（1）.A地受副高和信风的影响（2分）；B地受副高和西风带交替控制（2分）；C地终年受西风影响（2分）。（2）.南北延伸（大致与海岸线平行）（2分）；地形（2分）、海陆位置（2分）（3）.C地多阴雨天气，太阳辐射较弱（2分）；D地气候的大陆性强，多晴朗天气，太阳辐射较强（2分）。,霜冻是指生长季节里因气温降到0或0以下而使植物受害的一种农业气象灾害。右图示意我国某区域多年平均初霜冻日期分布情况，25图中四地中的，无霜冻期最短的是：26关于该区域等初霜冻日期线的分布特征及主要影响因素，说法正确的是A.东南部等值线呈东西走向；海陆位置B.西南部等值线密集；冬季风C.甲处等值线向西南凸出；地形影响D.乙处等值线向西北凸出；夏季风影响显著,
