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1、我的植物朋友,樱花,6,例文引路,当第一声春雷响起，我家楼下院子里沉睡了一个冬天的樱花树渐渐苏醒啦！,开篇写春天到来，樱花在春雷声中苏醒，运用了拟人的修辞手法。,樱花树刚毅有力的枝干尽情地伸展着，青黑色的枝干虽然有些难看，却有着孕育樱花的强大能力。满树樱花在枝头傲然开放，仿佛一个个小巧玲珑、做工精细、白中透粉的小喇叭，向人们宣扬春天的到来。,从枝干和花朵两方面对樱花树进行描写。把花朵比喻成“小喇叭”，形象地写出了樱花的外观形态。,走近细细一瞧，有的樱花已经完全开放，像一盏盏精致的小油灯，在阳光的照耀下闪闪发亮。它们随着微风轻轻摆动，犹如一位身穿白裙子的花仙子在随风起舞。,花瓣在微风的吹拂下纷纷
2、扬扬飘落下来，好像天空正在下一场飘香的花雨，真是让人心旷神怡。,近距离观察樱花，动静结合，对其进行动态描写，展现樱花的动态美。“一场飘香的花雨”，想象奇妙，比喻生动。,略写未开放的樱花，运用排比的修辞手法，写出了樱花含苞待放之美。,有些樱花还是花骨朵儿，像梭（su）子，像甘露，像活力四射的小鱼，像害羞的姑娘它们都迫不及待地想登上春天的舞台，向人们展示自己优美的身姿。,结尾点明了樱花的内在美，并表达自己对樱花的喜爱之情。,樱花，你索取的只是一点点土壤和水分，带给人们的却是淡雅的清香和香甜的果实，是你给春天增添了无限生机！啊，我爱你樱花！,一朵朵小小的樱花，在小作者的笔下，竟如此婀娜多姿，芬芳动人
3、！小作者观察樱花十分细致，从不同角度进行描写：有视觉，有嗅觉；有枝干的描写，也有花朵,的描写；有详写花儿的盛开姿态，也有略写含苞未放的美丽；有静态描写，也有动态描写；有比喻、拟人的手法，也有排比手法；有外在美的展示，也有内在美的挖掘。综观全文，语言优美，层次分明，樱花之美，得以尽现。,记录卡片，展现图画美。,小作者在写作之前，对樱花进行了一番观察，同时仿照课本中题目所给出的桃花记录卡的样式，从“名称、样子、颜色、气味、其他”这五个方面对樱花进行简要介绍，并配上一幅美丽的樱花图片。小小观察记录卡，就是一个微缩版的樱花介绍，图文并茂，制作精美。,第段“像一盏盏精致的小油灯”“犹如一位身穿白裙子的花
4、仙子”“好像天空正在下一场飘香的花雨”，连续运用比喻手法；第段四个“像”构成排比。这些修辞手法的综合运用，表现出了全开和未开樱花的神形美。,裙子的花仙子在随风起舞”“花瓣在微风的吹拂下纷纷扬扬飘落下来”，写花瓣飞舞的姿态。这些动态描写，对静态的樱花美构成补充，动静结合，全面地展现了樱花的美。,壤和水分，带给人们的却是淡雅的清香和香甜的果实，是你给春天增添了无限生机！”对樱花的喜爱和赞美之情溢于言表，并以此升华主题，收束全文。,桃花,春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她的手轻轻一挥，大地便穿上了美丽的花衣裳。瞧，公园里盛开了朵朵桃花啦！,春天到来，桃花盛开。运用拟人的修辞手法，对春姑娘的描写极为形象。,
5、临近桃林，一阵沁人的芳香就扑鼻而来，令人陶醉。远远望去，一簇又一簇的桃花开满枝头，公园成了粉红的花海。走近桃花，那绚（xun）丽多彩的桃花红的似火、粉的像霞、白的像雪，美丽极了。,每朵桃花都有五片圆圆的花瓣，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，就像小朋友可爱的笑脸。,观察桃花，按由远至近的顺序来描写。先闻其香，再观其色。比喻、排比手法的运用，写出了桃花的形态美。,运用排比的修辞手法，写出了桃花盛开、半开和未开三种形态下的神韵美。,我在一片桃林中快乐地穿行。看那桃花，有的已经完全开放了，在轻风的吹拂下炫耀着自己美丽的纱裙；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的少女通红的脸；有的还是花骨朵儿，正含苞欲放害羞着呢！
6、,仿照课文荷花而写，发挥想象，动静结合，写出了桃花美的感染力。,我忽然觉得自己仿佛成了一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉红色的衣裳随风飘动。风过了，我便停止跳舞，静静地站在那儿。蜜蜂飞来告诉我采蜜的收获，蝴蝶飞过来告诉我森林的趣事,结尾表达自己对自然美的热爱之情。,我喜爱美丽的桃花，更爱这美丽的春天。,这篇习作，作者运用多感官观察桃花，视觉与嗅觉结合，做到既观其色，又闻其香。文中多处运用排比、比喻和拟人的修辞手法，生动地描写出了桃花不同的形态美和神韵美。,特别是第段仿照课文荷花而作，极为精彩，是全文的一大亮点。全文语言流畅，文字优美，多用修辞，描写生动，桃花
7、之美尽显眼前。,我家的多肉,春天，是一个生机勃勃的季节，许多植物开始焕发出新的生机。在这些植物中，我最喜欢的就是多肉植物了。,作者/刘可馨,春天来临，万物生长，小作者独爱多肉植物。,描写多肉植物的外形。多肉植物汁液丰富，形状多样，惹人喜爱。,多肉植物之所以有这样一个可爱的名字，是因为它的叶子里有许多汁液，看起来胖胖的，连花瓣都肉嘟嘟的，像一个小肉墩。它们的形状多种多样，有立体三角形，有立体椭圆形，还有莲花样的呢，可爱极了！,描写多肉植物的颜色。,多肉不仅形状多样，而且颜色也非常丰富。它们有的是绿色的，有的是褐色的，还有的是紫红色的多肉虽然看起来很漂亮，但是闻起来却没有桃花那种淡淡的清香。,多肉
8、植物的生命力很强。有一次，妈妈带回来一片胖胖的多肉植物的叶子，插进土里，我就问：“就这样随便插进土里，它能活吗？”“多肉生命力可强了，只要有合适的土壤、水分和光照，它就能生长。”妈妈看了我一眼说，“不信？咱们走着瞧！”,重点介绍多肉植物生命力强的特点。以自己的亲身经历来证明。,果然，不出妈妈所料，没过几天，那片不起眼的小叶子竟生了根，发了芽，真有趣呀！,结尾总结全文，表达自己对植物朋友的喜爱之情。,这就是我喜欢的多肉植物，它不但长得可爱，还有着顽强的生命力。你喜欢它吗？,这篇习作，小作者描写的是自己家里培植的植物朋友多肉。文章采用“总分总”式结构，开头总写喜欢之情，中间三段分别从外形、颜色和生
9、命力三个方面来介绍多肉，结尾总结全文再次表达喜爱之情。全文语言流畅，描写生动。,木棉,作者/赖恩虹 指导老师/刘玉柱,春天来了，植物都长出了新芽，开出了漂亮的花，木棉树也不例外。,开篇直接入题，写木棉花开。,我们家住在七楼，楼前的院子里有一棵高大雄伟的木棉树。它的腰又粗又壮，即使我张开双臂也围不住。早上起床，推开窗户，木棉树那高大挺拔的身躯已经探到了我的面前，它伸出了长长的枝条，好像想跟我握手似的。,主要描写木棉树的外形。“高大雄伟”“又粗又壮”写出了它的外形特点。“探”“握手”运用拟人的修辞手法，写出了木棉树的可爱。,三月的春风拂过，木棉树的枝条上就密密层层地排着许多红彤彤的花，远远看去像一
10、大片火烧云。我们来到树底下仰望，满树的木棉花就像一簇簇跳跃的火苗！不时，巴掌大的木棉花会从枝头坠落下来。,我轻轻地抚摸着从天而降的木棉花，软软的、绒绒的，像一个红色的酒杯，里面还盛着小蜜蜂爱吃的花蜜呢！,主要描写木棉花的美丽模样。先远观，再仰视，有视觉描写，也有触觉描写。,“宝贝，”妈妈温柔地叫道，“我们带几朵木棉花回家，把它串成项链送给你的好朋友吧！”我兴奋地回答道：“好啊，好啊！”,妈妈的提议，我的兴奋，表明了我们对木棉花的喜爱。,手捧着鲜红的木棉花，我的心里甜滋滋的。我爱这美丽的木棉花！,结尾表达自己对木棉花的喜爱之情。,这篇习作，作者描写自己的植物朋友木棉。文中运用了比喻、拟人等修辞手
11、法，抓住了木棉树、木棉花的主要特点，描写生动形象。结尾处妈妈建议我把木棉花带回家，做成项链送给朋友，侧面表现出我和妈妈对木棉花的喜爱之情。,报春的柳,作者/臧茁彤,徐徐的春风姗姗而至，像母亲温柔的手轻抚万物。我爱这美好的春天，更爱春天嫩绿的柳树。,开门见山，直抒胸臆，表达对春柳的喜爱之情。,初春，垂柳已经冒出小小的、淡绿的嫩芽。那些好似新生婴儿的嫩芽争先恐后地探出小脑袋，打量着这崭新的世界。那嫩绿的颜色，充满了无限的生机和活力，让人们欢喜不已，因为它象征着新的一年开始了。,运用拟人的修辞手法，生动地写出了春柳的嫩芽充满生机与活力的特点。,作者发挥丰富的想象力，运用拟人和比喻的修辞手法，形象地写
12、出了春柳的特点。,春风拂过，在小溪边沉睡了一整个冬天的柳树缓缓睁开了蒙眬的睡眼，照着溪水开始梳妆打扮起来。她们婀娜多姿地站在溪岸，“长发”随风飘舞，如仙女般秀丽，尤其在晨雾缭绕中，她们若隐若现的模样更加惹人喜爱。,生动地描绘出了春柳在微风吹拂下的形态美。,漫步于溪水边的柳树下，如少女般亭亭玉立的春柳，在微风中摆动，好像无数纤细的小手向你招手，欢迎你的到来，显得格外热情亲切！,引用诗句来赞扬春柳的美。,春柳真美啊！难怪唐代诗人贺知章会写下“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这样的千古名句来赞美柳树。,结尾再次抒发对春柳的喜爱和赞美之情。,报春的柳，是希望的柳，是美丽的柳，是令人喜爱的柳！,小作者的
13、观察真仔细呀！柳树的嫩芽，柳树的长枝，在小作者的笔下是那样的美好。小作者不但运用了各种修辞手法，而且引用了古诗，使文章富有文采。,美丽的迎春花,春天到了，爸爸带我去公园玩，一进公园大门，我就看见迎春花。,7,升格提优,美丽的迎春花,春天到了，爸爸带我去公园玩，一进公园大门，我就看见了那美丽的迎春花。,第段，要点出迎春花的特点“美丽”，以与标题照应，也总领全文。,迎春花已经开了，放眼望去，满是金黄。细长的枝条向空中伸展着，好像在四处张望。,迎春花已经开了，放眼望去，满是金黄，就像金色的海洋。细长的枝条向空中伸展着，好像在四处张望，看看春姑娘在哪里。,第段，对花的颜色和枝条的形态，可以分别用比喻和
14、拟人的修辞手法进行生动描写。,每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗颗小海星。那翠绿的叶子紧紧包围着含苞待放的花朵，就像一位位士兵。它们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。,每一朵迎春花都有六片花瓣，好像一颗颗嫩黄色的小海星。那翠绿的叶子就像忠实的士兵紧紧保卫着含苞待放的花朵。花朵们都在努力地盛开着，等到完全绽放，就把翠绿的叶子盖住了。,第段，“包围”一词使用不当。,迎春花是最早开放的花，当万物都还在沉睡时，它早早地开放，绽放在嫩绿的枝头，好迎接春姑娘的来临。风姐姐走过去，它们便晃动着柔美的身体开始了欢快的舞蹈,第段还可以描写得更生动一些，如是怎样早早地开放的？在风中是怎样舞蹈的
15、？,迎春花是最早开放的花，当万物都还在沉睡时，它早早地开放，绽放在嫩绿的枝头，好迎接春姑娘的来临。风姐姐走过去，它们便晃动着柔美的身体开始了欢快的舞蹈,走出公园，我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花，也更爱美丽的春天！（作者学校：天津市西青区辛口镇中心小学）,走出公园，我还陶醉在迎春花的美丽中呢。我爱美丽的迎春花，也更爱美丽的春天！（作者学校：天津市西青区辛口镇中心小学）,我该怎么办,作者/韩东霖,8,惟楚有才,妈妈的肚子越来越大 我很小的时候，很羡慕小伙伴有妹妹的。去年7月15日，我终于如愿以偿地有了自己的妹妹。,我的妹妹长得很漂亮：她的头发软软的，像缎子一样滑溜溜的；一双水灵灵的眼
16、睛，仿佛会说话；嘴唇粉嘟嘟的，就似一朵含苞待放的桃花儿，无论谁看到她都会忍不住捏捏她的小脸蛋亲一口呢。作为哥哥的我，很自豪，还有点得意呢！,一次，妹妹生病了，在家不停地咳嗽，整天眼泪汪汪的，我很心痛，真巴不得生病的那个是我自己啊！我想：这可怎么办啊？把她抱进医院？不行！她还太小！给她喝药？不行！她会怕苦的！到底该怎么办啊？,等妈妈回家，我替妹妹诉苦，妈妈二话没说，直奔妹妹房间，又是抱又是亲的，妹妹才没哭。妈妈说：“我们带妹妹去医院吧！”“那不行，妹妹会怕的！”我说。妈妈根本听不进我的话，还是带妹妹去了医院。刚走进医院大门，小宝宝们的哭声此起彼伏，妹妹听到后哭得更加厉害了。,我想：妹妹这样哭下去
17、，岂不是把嗓子哭得更沙哑了？于是，我拿出妹妹最喜欢的玩具小兔，打开开关，音乐响起来：“小兔子乖乖，把门儿开开”妹妹渐渐不哭了，我也松了一口气。,医生给妹妹开了药，我们就回家了。到家以后，妹妹似乎感觉到安全了，心情好了一些。可是，马上又被妈妈冲药时碰倒杯子的声音给吓到了，号啕大哭起来，无论妈妈怎么哄她都无济于事。这难不倒我，我张开双手，微笑着对她说：“来，哥哥抱抱，哥哥抱抱！”,可是妹妹把我的话当耳旁风，继续哭泣。我做鬼脸来逗她也没用。终于，妹妹哭累了，我把她抱进房间，妹妹总算是睡着了。妹妹什么时候才能不哭，这还是一个问号，我该怎么让她不哭呢？,中间,开头,结尾,中间,结尾,妹妹生病了，哭个不停
18、,“我”用尽各种方法哄她,开头,“我”有了自己的漂亮妹妹,“我”该怎么让妹妹不哭,对妹妹的喜爱,我该怎么办,小作者围绕标题“我该怎么办”行文，开头为读者创设悬念。接着通过对妹妹外貌的描写，抒发对妹妹的喜爱之情。随后叙述妹妹爱哭的具体生活事例，并于结尾处终于点明“妹妹什么时候才能不哭，这还是一个问号，我该怎么让她不哭呢？”让读者由困惑变得豁然开朗，找到了小作者的疑惑所在，心头轻松起来。,小作者具备一定的语言功底，行文流畅，善用比喻，语言优美，善于肖像描写。例如“我的妹妹长得很漂亮：她的头发软软的，像缎子一样滑溜溜的；一双水灵灵的眼睛，仿佛会说话；嘴唇粉嘟嘟的，就似一朵含苞待放的桃花儿，无论谁看到
19、她都会忍不住捏捏她的小脸蛋亲一口呢。”于是，一个可爱机灵的妹妹形象跃然纸上。,好奇,作者/韩东霖,我是一只孟加拉虎，一只充满好奇的孟加拉虎。虽然我现在已经十分雄壮，浑身布满黑得发亮的条纹，一副“百兽之王”的样子，但还是童心未泯（mn），没有一点儿自我保护的意识，更无法独立生活。,我的母亲为此而苦恼不已，她一咬牙，让我自己去捕猎。临走前，她叮嘱道：“你一定要小心，不能看到什么都想去探究。你不是有备而来，这样做会很危险的！”“知道了，知道了！”我嘴上答应着，却左耳进右耳出，一出洞就把她的叮咛忘在了脑后。,走在草地上，我心情十分舒畅，一会儿追蝴蝶，一会儿采野花。“如果把这两种花合在一起，该多漂亮呀！
20、”“采下这朵花，蝴蝶会跟过来吗？”玩着玩着，我忘记了自己是来捕猎的。忽然，一群大象走了过来，那轰隆轰隆的脚步声仿佛要把天震塌。,我没有像其他动物一样惊慌失措，反而呆在那里：嗯，这些长鼻子大耳朵的怪物是什么？可是象却没有手下留情，象群的头领偏着头用长鼻子用力一卷，就把我举了起来。我并不知道他想干什么，只觉得喘不过气来。他仰起头，把挡在他们面前的我狠狠地往地上扔去。就在这紧急时刻，一声虎啸传来母亲来了！,她闪电般地冲进象群，高高跃起，一把抓过象鼻间的我。可是头领怎么甘心放过我啊，和母亲争了起来。母亲奋力争夺着，好像并没有感觉到愤怒的象群在她背上踩踏。终于母亲把我夺回来了，飞奔着逃到安全地带，她才慢
21、下脚步。我从惊慌失措中缓过神来，才发现母亲严重骨折，落下了永久的残疾。,夏季的一个午后，母亲带着我去喝水。当她一瘸一拐地走到水池边喝水时，我正在远处玩耍。突然，我发现不远处立着一个铁笼子，里面放着一块鲜肉。我的口水立刻流了出来，一下子钻了进去。“咣”，铁笼竟然关上了，我吃了鲜肉，却出不去了。可我一点儿也不急，心想：这个铁笼到底是什么呢？,母亲赶来了，责怪道：“傻孩子，这是人类设计的陷阱啊！”她想用牙齿咬开铁笼，可除了留下几个牙印又有什么用呢？她只好躲在不远的树丛里观察动静。不久，几个猎人走来，一边叫着“成功了！”一边打开铁笼。母亲立刻奔到铁笼前，叼起我奔向树林，猎人的枪在身后响起。我得救了，可
22、母亲却中了好几枪，身上血流如注,望着天边如血的残阳，我依偎在母亲身旁，虽然还不知道铁笼里的肉到底是干什么的，但今后不会再靠近这样的东西了。我知道好奇毁了我的一切，母亲死了，我的心也碎了。不过我感觉自己已经慢慢长大了，终将成为真正的“百兽之王”。,开头,中间,“我”是一只充满好奇的孟加拉虎,母亲从象群救出“我”落下了永久的残疾,母亲从猎人的铁笼中救出“我”，中枪身亡,结尾,“我”不再好奇，学会成长,“好奇”带来的教训,本文选取的视角是一只老虎，用它的经历作为文章的内容。“我是一只孟加拉虎，一只充满好奇的孟加拉虎”，开门见山，并且也点了题。接下来的部分是介绍“我”因“好奇”而闯下的祸，其中，“母亲”与大象搏斗的部分描写得非常生动、精彩，足见作者出色的写作能力。但是“我”在最后说“好奇毁了我的一切”，未免有些偏激。,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所,
