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1、,第 1 课时 十几减9,第 一 单元 20以内的退位减法,第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以,1使学生在现实情境中，自主探索十几减9的计算方法，并根据自身特点，在交流不同算法的过程中选择自己喜欢的方法，能正确进行计算。,2使学生经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察、操作、分析和比较的能力，初步学会有条理地思考和表达。,3使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。,学习目标,1使学生在现实情境中，自主探索十几减9的计算方法，并根,97=,85=,78=,109=,68=,57=,76=,93=,16,15,
2、3,1,14,6,12,13,一、复习引入,计算城堡97=85=78=109=68=,二、探究新知,139(个),139(个),139(个),139(个),4,1，,2，,3，,4,9,41，2，3，49,第1课时-十几减9-教学课件,4,4,第1课时-十几减9-教学课件,4,4,4,4,44,3,7,6,8,3768三、巩固练习,11,2,14,5,18,9,112145189,第1课时-十几减9-教学课件,3,3,1,1,5,5,9,9,2,2,10,10,7,7,4,4,8,8,6,6,2,9,4,5,6,7,8,3,10,119=,129=,139=,149=,159=,169=,179=,189=,199=,你发现了什么？,“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。,2945678310119=129=139=149=,通过这节课的学习你学到了什么？,“十几减9”的方法：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。,通过这节课的学习你学到了什么？“十几减9”的方法：四、课堂小,第1课时-十几减9-教学课件,
