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1、第九单元：总复习,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,分数乘除法,一、复习旧知，导入新课,1.看谁算的既对又快。,1.小组交流互动，初步总结梳理知识,二、回顾整理，建构网络,我这样整理有关分数乘除法的知识。,2.复习分数乘、除法的意义,二、回顾整理，建构网络,（1）每位同学独立写一道分数乘法或除法的算式，用自己喜欢的方式说明你所写算式的意义。（2）独立计算出两道算式的结果，并思考分数乘除法计算时的区别和联系。,2.复习分数乘、除法的意义,二、回顾整理，建构网络,1、,分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。,一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。
2、,例如：,例如：,2.复习分数乘、除法的意义,二、回顾整理，建构网络,2.复习分数乘、除法的意义,二、回顾整理，建构网络,分数乘法的意义,整数,分数,分数,表示一个数的几分之几是多少。,分数除法的意义,分数整数,整数分数,分数分数,表示已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。,分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。,分数乘整数:求几个相同加数的和的简便运算。,一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。,例如：,例如：,3.分数乘、除法的计算法则,二、回顾整理，建构网络,甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。,分数除以整数:等于分数除以整数的倒数。,一个数除以分数：等于这个
3、数除以分数的倒数。,例如：,例如：,ab=a,（b0）,3.分数乘、除法的计算法则,二、回顾整理，建构网络,4.计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。,二、回顾整理，建构网络,5.分数乘除法的实际问题的解决,看谁先找到题中的单位“1”。,二、回顾整理，建构网络,5.分数乘除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,先分析数量关系，再解答。,3,1,5.分数乘除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,先分析数量关系，再解答。,3,1,（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？,鸭：,鹅：,12只,4只,求一个数是另一个数的几分之几（或几倍）是多少，用除法计算。,5.分数乘除
4、法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,鸭：,鹅：,12只,？只,求一个数的几分之几 是多少，用乘法计算。,（2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的。池塘里有多少只 鹅？,5.分数乘除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,鸭：,鹅：,？只,4只,单位“1”的量未知，可直接用除法计算，也可用方程计算。,（3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的。池塘里有多少只鸭？,5.分数乘除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,校园里栽杨树60棵，柳树比杨树多,校园里栽柳树多少棵？,5.分数乘除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,校园里栽杨树60棵，比柳树多,校园里栽柳树多少棵？,5.分数乘
5、除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,校园里栽杨树60棵，比柳树多,校园里栽柳树多少棵？,校园里栽杨树60棵，柳树比杨树多,校园里栽柳树多少棵？,单位1已知用乘法,单位1未知用除法,5.分数乘除法的实际问题的解决,二、回顾整理，建构网络,三、重点复习，强化提高,1.口算。,72,=,三、重点复习，强化提高,2.解决问题。,三、重点复习，强化提高,2.解决问题。,三、重点复习，强化提高,2.解决问题。,4比5少百分之几,5比4多百分之几,4是5的百分之几,5是4的百分之几,45=0.8=80%,54=1.25=125%,（5-4）4=0.25=25%,（5-4）5=0.2=20%,三、重点复习，强化提高,2.解决问题。,今天，我们复习了哪些内容?,四、回顾反思，总结提升,再 见,谢谢大家,
