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1、5.玲 玲 的 画,5.玲 玲 的 画,玲玲,她在生活中遇到了不高兴的事，是怎么处理的呢？,用什么方法记住“玲”字？,玲玲她在生活中遇到了不高兴的事，是怎么处理的呢？用什么方法,要想读好课文要先学会认读生字,要想读好课文要先学会认读生字,自由朗读课文：,1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、数一数课文有几个自然段，标出来。3、课文讲了一个什么故事？,自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,lng,xing,f,jing,cu,b,zng,bo,lng,j,ln,bng,zo,kn,png,玲,详,幅,评,奖,催,叭,脏,报,另,及,懒,并,糟,肯,lngxingf
2、jingcubzngbol,我会认,喇 叭,玲 珑,端 详,弄 脏,评 论,奖 品,催 促,肯 定,一 幅 画,糟 糕,及 时,另 外,报 纸,合 并,懒 洋 洋,lng,xing,f,jing,cu,b,zng,bo,lng,j,ln,bng,zo,kn,png,我会认喇 叭玲 珑端 详弄 脏评 论奖 品催 促 肯 定一,你发现了什么？喇 叭 玲珑楼 梯 催促糟 糕,你发现了什么？,我会读：得意地端详 伤心地哭了 仔细地看了看 满意地笑了 懒洋洋地趴着,我会读：,我会读：1.玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。2.“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。3.
3、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。4.只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,我会读：,摘一摘,玲珑,糟糕,肯定,评论,端详,一幅,奖励,催促,喇叭,及时,弄脏,摘一摘玲珑糟糕肯定评论端详一幅奖励催促喇叭及时弄脏,1.玲玲得意的端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,1.玲玲得意的端详着自己画的我家的一角。这幅画明,奖,幅,评,详,玲,画,奖幅评详玲画,2.“玲玲，时间不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。3.“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”4.就在这时候，水彩笔“叭”的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。,2.“玲玲，时间不早了，快去睡
4、吧!”爸爸又在催她了。,候,叭,催,脏,候叭催脏,5.“怎么了，我的孩子?”爸爸放下报纸问。6.“我的画脏了，另画一张也来不及了。”7.爸爸仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?”,5.“怎么了，我的孩子?”爸爸放下报纸问。,报,拿,及,另,报拿及另,8.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。9.爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”,8.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。,懒,肯,糟,并,懒肯糟并,玲玲明天要去参加评奖的,一不小心。在 的
5、帮助下，玲玲在原本脏的地方。在第二天的评奖会上，玲玲的画。,画了一只,画,弄脏了,爸爸,小花狗,得了一,等奖,玲玲明天要去参加评奖的,一不小心,自读课文，想一想 玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“”划出来。,得意地端详着,伤心地哭了起来,满意地笑了,自读课文，想一想 玲玲的,玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？,玲玲开始对自己画的画满意吗？,玲玲得意地端详着自己画的画。,玲玲得意地端详着自己画的画。,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就,爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？,爸爸催她
6、睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲,玲玲伤心地哭了起来。,哇玲玲伤心地哭了起来。,怎么了，孩子？我的画弄脏了，另画一张也来不及了。,爸爸看了画后，怎么说的？,爸爸看了画后，怎么说的？,别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。,玲玲满意地笑了。,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。,我家的一角,玲玲的画,我家的一角玲玲的画,爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？,爸爸针对这件事是
7、怎么教育玲玲的呢？,看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，,爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？,爸爸的话有道理吗？,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。-爱因斯坦,一个能思考的人，才是一个力量无边的人。-巴尔扎克,世上无难事，只怕有心人。,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。一个能思考的人，才是,说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？,说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也曾体会过坏,在你们的生活中也遇到过做得不好或令人
8、不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。,在你们的生活中也遇到过做得不好或令人,帮帮忙：1、书被雨淋湿了：2、漂亮的裙子被勾出了一个洞：,在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？,帮帮忙：,夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子新买来的，朋友们都说好看，可是不小心被钉子挂了个洞，岂不是不能穿了吗？老师就想了个办法：在破洞的地方用红线绣了朵小花，裙子更漂亮了，谁也看不出是破了的地方。有一次，我和小朋友玩过家家的时候，不小心把水洒了一地，我收拾好玩具，就把地拖了一遍，妈妈回来了，夸我是个爱劳动的好孩子。,夏天到了，老师有一天穿了件裙子，裙子新买来的，,写一写,1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话：_.,2、这个故事一定给你留下了深刻的印象，把你想说的话写下来。_.,写一写1、读读抄抄课文中让你感受最深的一句话：2、这个故事一,
