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1、创业生态系统理论与实践-创业型人才培养的系统与逻辑,第一部分:背景,大学所面临的冲击,托夫靳(未来的冲击,1970),我们如何应对?,学生该怎么办?,教师该怎么办?,学校该怎么办?,解决方案,社区,大学,课程,活动,师资,资源,组织,文化,利益相关者,方法与路径-创业生态系统,第二部分:系统要素与逻辑,要素一:创业竞赛,比赛元年-创业基因导入(1998年),“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,创业竞赛时间表,关键事件-经济管理类精品赛事工程(2008年),未来设计-国际化,要素二:创业实训,创业实训元年-ERP实验室(2004年),关键事件-经济管理实验中心成立(2006年,省级),创业实训-创
2、业模拟实验室(2012年),创业项目评估区,创业实训-软件,未来设计-虚拟仿真,要素三:创业课程,课程元年-创业学公共选修课(2004年),创业课程-选修课,创业实验班(创业管理专业)-关键事件(2012年),未来设计-创业MOOCs,要素四:创业研究,研究元年-创业计划及其竞赛的研究、应对与启示(2004年),创业研究成果,学科建设-硕士研究生招生,河北省重点学科,创新创业研究中心-关键事件(2012年),学术沙龙与研究团队,未来方向-大学生创业研究,要素五:学生平台,创新创业实验班,创业教育与专业教育相融合,创业经理人实验班-基本情况,精英培养,创业经理人班-课程设计原理,脉冲嵌入式:le
3、arning by doing,创业实践,课程辅导,创业经理人班-教学模式,翻转课堂:Flipped Class,创业经理人班-师资,教学团队(教师+导师),未来设计,要素六:创业实践,创业孵化场地-综合楼3层楼(4200平米),Discussion roomWorking spaceWork shopRocket pitch,创业项目库建设-80项,国家创新创业训练计划项目-38项,政府相关政策申报,未来设计-国家级科技孵化器,要素七:组织演变,学生组织,学校组织,创新创业教育学院组织架构图,学生:创业素质培养平台 教师:教学创新实践平台管理者:大学改革助推器,成本:平台采购;师资培养;学生组织等,促销:线上-网站;线下-学生社团,学生;教师;管理者,关键资源:校内-一把手校外-政府、企业,合作伙伴:用友新道,关键业务:生态系统构建,收益:声誉高质量学生招生与就业、精英校友,基础设施,客户,价值主张,财务(价值),商业模式-创造价值的逻辑:企业如何创造价值,传递价值,获取价值的基本原理,渠道:实验班大学生科技园等,Osterwalder(2010)Business Model Generation,即商业模式新生代,创业生态系统-运营逻辑,第三部分:行动计划,行动计划,创业师资培训-暑期,课程-VBSE创业版,Thanks,朱燕空 13630817801/,