部编本五年级下册语文习作:形形色色的人优质课件.ppt

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1、习作:形形色色的人,习作:形形色色的人,习作内容,本次习作的内容是选择一个人写下来,运用本单元学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。,习作内容 本次习作的内容是选择一个人写下来,运用本单,写法指导,第一步:审题 从我们每天接触到的人之中选择一个来写,选取最典型的事例表现人物的特点。,第二步:立意 赞美人物的优秀品质或突出能力。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,写法指导第一步:审题第二步:立意状元成才路状元成才路状元成,第三步:思维导图,倔强、淘气、爱发脾气、幽默,招牌动作、连续性动作,助人为乐、热爱活

2、动、工作负责,脸型、眼睛、嘴巴、身材,性格,品质,动作,外貌,语言,口头禅、特定语境的语言,第三步:思维导图倔强、淘气、爱发脾气、幽默招牌动作、连续,开头:简介人物特点,中间:选取典型事例写人,结尾:总结全文,照应开头,怎么写开头:简介人物特点中间:选取典型事例写人结尾:总结全文,选取典型事例,抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来直接描写,还可以描述周围人的反应,间接写出人物的特点。,第四步:方法,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,选取典型事例,抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来直,爱搞笑的妈妈,我的妈妈眉

3、清目秀,看上去文雅端庄,不熟悉她的人都夸她气质好。她外表看起来恬静、温和,其实内心住着一个卓别林,特别喜欢搞笑。,描写妈妈的外貌特点:眉清目秀,看上去文雅端庄。,佳作引路,爱搞笑的妈妈 我的妈妈眉清目秀,看上去文雅端庄,不熟悉,妈妈喜欢“舞文弄墨”,偶尔写点小诗。一天,爸爸难得有空,正斜靠在沙发上看报,妈妈则兴致勃勃地叫爸爸欣赏她为我写的诗。只听她深情地吟诵道:“亲爱的小妹妹/你是否去过香港/那里有金色的沙滩/还有迷人的海湾”妈妈刚念了几句,就被爸爸打断了:“你这也叫诗?”妈妈怔了一会儿,转头和颜悦色近乎讨好,妈妈喜欢“舞文弄墨”,偶尔写点小诗。一天,爸爸难得有,地问我:“你认为呢?”“不怎么

4、样!”我选择和爸爸站在同一阵线。妈妈听了以后,故作眩晕状,带着哭腔说道:“苍天啊!”接着“以手拭泪”,无限感慨地念道:“万两黄金容易得,人间难觅一知音。”我和爸爸都被妈妈夸张的表演逗得笑倒在沙发上。,写妈妈搞笑事例一:夸张演念打油诗。,地问我:“你认为呢?”“不怎么样!”我选择和爸爸站在同一阵线,对我来说,早晨是最紧张的,尤其是上学前。一天早上,出门前我突然想上厕所。于是,我以迅雷不及掩耳之势冲向卫生间。这时,妈妈已整装待发。她站在门外,敲敲门,唱着歌提醒我:“你知道我在等你吗?”我拉长语调无奈地答道:“知道。”妈,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成

5、才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,对我来说,早晨是最紧张的,尤其是上学前。一天早上,出,妈在屋里转了一圈儿,觉得差不多了,在门外又“深情款款”地唱道:“你知不知道你知不知道我等到花儿也谢了。”我肚子都笑痛了,这一笑又耽搁了一会儿。最后,我们只好以光速冲向学校。,写妈妈搞笑事例二:“我”上厕所时在门外唱歌催“我”。,妈在屋里转了一圈儿,觉得差不多了,在门外又“深情款款”地唱道,写妈妈又哭又笑的样子。,即使是在哭的时候,妈妈体内的搞笑因子也在不安分地躁动着。电视剧看到动情之处,她会涕泪横流,一把鼻涕一把泪的,惹得我和爸爸躲在一旁偷笑。但妈妈哭上一会儿,看到有趣的地方又笑开了,此时眼泪还挂在脸上呢!,写妈妈又哭又笑的样子。即使是在哭的时候,妈,结尾叙述生动,充满幸福与自豪。,瞧,这就是我那爱搞笑的妈妈,她让我们家时刻充满欢笑。怎么样,羡慕我吧?,结尾叙述生动,充满幸福与自豪。瞧,这就是我,小作者具体描写了妈妈写诗的“搞笑”,以及妈妈唱流行歌曲催促自己上学的事件,略写妈妈看电视剧时又哭又笑的事例,突出了妈妈“爱搞笑”的性格特点。语言形式多样且富有变化,人物形象栩栩如生。,总评:,小作者具体描写了妈妈写诗的“搞笑”,以及妈妈唱流行歌,

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