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1、课件PPT,16 昆明的雨,课件PPT16 昆明的雨,课件PPT,情境导入,昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文昆明的雨。,课件PPT情境导入 昆明是个四季如春的城市，昆明,课件PPT,课时目标,1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，品味文中语句，体会作者语言运用的特点。3.体会作者对昆明的雨的思念。,课件PPT课时目标1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文,课件PPT,作者档案,汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文
2、艺也有深入钻研。写过剧本，参与过沙家浜的修改和定稿；在短篇小说和散文创作上颇有成就。作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。,课件PPT作者档案 汪曾祺，1920年3月5日生于江苏,课件PPT,文题解说,点明了写作对象和季节，引起了回忆。,课件PPT文题解说 点明了写作对象和季节，引起,课件PPT,写作背景,本文写于1984年5月19日，首次发表于 1984年第十期的滇池。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等 教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知
3、相爱的施松卿。对于有着强烈家 乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。,课件PPT写作背景 本文写于1984年5月19,课件PPT,生难字词,牛肝菌（jn）避邪(xi)鲜腴(y)篱笆(b)扎(zh)洞 鸡枞(cng)扳(bn)尖 缅(min)甸 绿釉(yu)炽(ch)红 卦(gu)乍(zh）碟(di)吆(yo)唤 密匝(z)匝【避邪】用符咒等避免邪祟。【鲜腴】新鲜，肥美。【密匝匝】非常浓密的样子。【情味】情趣。【连绵不断】形容连续不止，从不中断。【张目结舌】瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。,课件PPT生难
4、字词牛肝菌（jn）避邪(xi),课件PPT,课文解析整体感知,1.作者“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上他是想念昆明雨季的哪些事物？,仙人掌 各类菌子 果子杨梅 缅桂花,课件PPT1.作者“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上他是,课件PPT,课文解析整体感知,2.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？,昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。,课件PPT2.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？,课件PPT,课文解析精研细读,1.本文题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？,所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描
5、述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。,课件PPT1.本文题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁,课件PPT,2.第3自然段和第12自然段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。,第3自然段内容：点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构：这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第12自然段内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：照应第3自然段内容，收末全文，使结构显得完整。,课文解析精研细读,课件PPT2.第3自然段和第12自然段，作者都只有一句“我想,课件PPT,3.本文用“以小见大”的视角
6、，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。,作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。,课文解析精研细读,课件PPT3.本文用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈,课件PPT,课文解析拓展延伸,作者在文末怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试写出来。80字左右。,作者的“情味”有：雨引起
7、的淡淡之乡愁，也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感。,示例：当我给一位老奶奶让座位时，老奶奶那慈祥的微笑和感激的话语使我得到了一种心灵的安慰；当我帮一位工人推着东西上陡坡时，他可亲可敬的微笑给了我心灵的满足,课件PPT 作者在文末怀深情地说“四十年后，,课件PPT,主题概括,文章抒写了作者在昆明期间对雨季的见闻和感受，表达了对昆明的雨的想念之情。,课件PPT主题概括 文章抒写了作者在昆明期间对,课件PPT,结构图示,昆明的雨,总写,分写,深化主题：对昆明雨季的深切怀念的感情。,想念昆明的雨,仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花,“凡人小事”之美,课件PPT结构图示昆明的雨总写分
8、写深化主题：对昆明雨季的深切,课件PPT,课堂小结,“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”学习本课，我们欣赏到了昆明美丽的雨景，领略到了作者将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的语言功力。让我们也试着运用这样的语言技巧去写作吧。,课件PPT课堂小结“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人,课件PPT,随堂测试,1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。牛肝菌（）避xi鲜腴()m年2.根据意思写出对应的词语。（1）非常浓密的样子。（）（2）瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。（）（3）形
9、容连续不止，从不中断。（）,.,.,课件PPT随堂测试1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。.,课件PPT,随堂测试,3.赏析下面的句子。（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。,课件PPT随堂测试3.赏析下面的句子。,课件PPT,随堂测试,参考答案：1.jn 邪 y 暮2.（1）密匝匝（2）目瞪口呆（3）连绵不断3.（1）运用人物的外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的娇美情态（衬托出昆明雨季的柔美），抒发作者的怀念、喜爱之情。（2）“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者赞叹之情。,课件PPT随堂测试参考答案：,
