《部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》第二课时课件.pptx（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二课时,12 雪地里的小画家,第二课时12 雪地里的小画家,通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。,复习引入,课文写了、是雪地里的小画家，没有参加画画。,小鸡,小狗,小鸭,小马,青蛙,通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。复习,下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！,下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回,下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。,下雪啦，下雪啦！反复说“下雪啦”，表现了雪带给大家的快乐。这,小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。,拟人句,小动物们的画就是他们在雪地里留
2、下的脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅花，小鸭的脚印像枫叶，小马的蹄印像月牙。,小鸡画竹叶，小狗画梅花。拟人句小动物们的画就是他们在雪地里留,不用颜料不用笔，几步就成一幅画。,不用颜料不用笔，把画的内容动物的脚印，更进一步说清楚了。,青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！,青蛙为什么没参加？这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童,朗读课文。背诵课文。(课后第1题),下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！,要读的轻一些，突出青蛙的冬眠状态。,背诵时，可以采用引背法，先记住几个重点
3、词语，然后练习背诵。,朗读课文。背诵课文。(课后第1题)下雪啦，下雪啦！要读的轻一,雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？(课后第2题),雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？(课后第2题),小猫 梅花小兔 火把,仿写：你知道其他小动物能画出什么画？仿照课文,感叹句是带有浓厚感情的句子。它表示快乐、悲伤、惊叹、赞叹、情感等浓厚的感情，句末用叹号。,认识感叹句,学法小结,感叹句是带有浓厚感情的句子。它表示快乐、悲伤、惊叹、赞叹、情,想象竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状特点，想一想，哪些小动物也能画出这些画呢？你帮他们画一画。,麻雀画竹叶 小猫画梅花 小鹅画枫叶 小驴画月牙,想象竹叶、梅花、枫叶、月牙的形
4、状特点，想一想，哪些小动物也能,学写设问句学一法：学写设问句设问句就是先提出问题,再进行回答的句子。使用设问句可以引起读者的阅读兴趣。引发读者的思考。本文最后写道:“青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。”这就是设问句。通过自间自答的形式,让我们明白了青蛙没在雪地上画画的原因。,想一想本文运用设问有什么好处？,写法借鉴,学写设问句想一想本文运用设问有什么好处？写法借鉴,举一例：春天在哪里？春天在粉色的桃花上。练一练：小画家们画的画为什么不一样？示例：因为他们爪（蹄）子的形状不一样。,举一例：春天在哪里？春天在粉色的桃花上。,课文图示,雪地里的小画家,课文图示雪地里的小画家,本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。,课文主旨,本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，,留心观察 雪地里的小画家用自己的足迹画画，多么生动有趣的画面啊!青蛙没参加是因为他在冬眠。只要留心观察，我们会发现生活中有很多知识等着我们去探索。,独特感悟,留心观察 雪地里的小画家用自己的足迹画画，多么生动有趣的画面,小雪花,小雪花，小雪花飘在空中像朵花小雪花，小雪花飘在窗上像窗花小雪花，小雪花飘在手中不见了,小雪花推荐阅读小雪花，小雪花,
