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1、,精品教学课件,本课时编写：,一年级上册 课文,教育部组织编写 一年级|上册,优质教育,精品教学课件本课时编写：一年级上册 课文教育部组织编写,古人根据太阳造出的字是什么？,日,古人根据太阳造出的字是什么？日,古人根据月亮造出的字是什么？,月,古人根据月亮造出的字是什么？月,看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗？,明,看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，,“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出了“明”字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字会意字。今天我们就一起来学习吧！,“日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字
2、组合,9 日月明,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,9 日月明语文 一年级 上册第一课时第二课时,朗读课文 扫清障碍,借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字,第一课时,朗读课文 扫清障碍 借助拼音，自读课文，把课文读正确。,日月明,r yu mn,r yu mn tin l nn,xio d jin xio t chn,r rn cn sn rn zhn,shun m ln sn m sn,日,月,明,，,田,力,男,。,小,大,尖,，,小,土,尘,。,二,人,从,，,三,人,众,。,双,木,林,，,三,木,森,。,平舌音,翘舌音,前鼻音,日月明r yu mn r yu mn,整
3、体感知,课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。,整体感知 课文中像“明”一样由其他字组合而成，并且表,日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。,日月明,r yu mn,r yu mn tin l nn,xio d jin xio t chn,r rn cn sn rn zhn,shun m ln sn m sn,日月明，田力男。日月明r yu mn r yu,我们一起来学习课文的前四句吧！,“刀”字中的撇出头就是“力”。,“力”字组词：,力气,力量,用力,为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？,
4、日月明，田力男。,r yu mn tin l nn,我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。,古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。,日月明，田力男。,r yu mn tin l nn,古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日月,用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。,小大尖，小土尘。,xio d jin xio t chn,用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。,一头大一头小就是“尖”。,这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖”。,一头大一头小就是“尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中,这些图片
5、中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。,微小的土就是“尘”。,这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。微小的土就是,让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！,让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！,从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。,组词：,跟从,随从,服从,众：三个或者三个以上的人，就是“众”。,组词：,众人,群众,观众,二人从，三人众。,r rn cn sn rn zhn,从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从”。组词：跟从,只有一棵树不能成为“森、林”,双木林，三木森。,shun m ln sn m sn,成片的树木为“林”,更多更茂密的树木为“森”。,只
6、有一棵树不能成为“森、林”双木林，三木森。shun m,把图片和对应的生字连起来。,木,林,森,把图片和对应的生字连起来。木林森,双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？,双手,一双袜子,一双筷子,一双鞋子,双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“,小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。,小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的,观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！,“木”的撇和捺分别
7、在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。,一竖在竖中线，两横有长有短。,一撇在竖中线起笔向左下撇出。,右边的“木”一撇穿插到左边“木”字最后一点的下方。,观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！,看看谁能获得书写三颗星！,能将生字写正确。,每个字的关键笔画位置正确。,认真书写，字体端正。,看看谁能获得书写三颗星！能将生字写正确。每个字的关键笔画,课堂演练,一、在正确的读音下画横线。,课堂演练一、在正确的读音下画横线。,“林”是()结构的字，我能给它组词：（）、（）。相同部首的字还有()、()等。,左右,村,树林,森林,二、填一填。,松,“林”是()结构的字，我能给它组词：（,三、认读下
8、面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。,明 男 尖 尘从 众 林 森,这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。,三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明,让我们把上节课学习的前四句齐读一遍吧！,第二课时,让我们把上节课学习的前四句齐读一遍吧！第二课时,日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。,日月明,r yu mn,r yu mn tin l nn,xio d jin xio t chn,r rn cn sn rn zhn,shun m ln sn m sn,日月明，田力男。日月明r yu mn r yu,朗
9、读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了什么道理。,互动课堂,朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合,一人不 成 众，独木不 成 林。众 人一条 心，黄 土变 成 金。,y rn b chng zhng,d m b chng ln,zhng rn y tio xn,hung t bin chng jn,一人不 成 众，y rn b chng zh,春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。,春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有
10、的把树苗放进坑里,生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？,一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。,下面老师我再给大家讲一个三兄弟折筷子的故事。,生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬,从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”,从前，有几兄弟，常常吵架。,这个
11、故事告诉我们一个什么道理呢？,正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。,团结力量大。,这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“,请大家用以下几种形式朗读全文：,男女生对读,拍手朗读,师生对读,请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读,你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。,你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到,伤心的时候，眼里会流泪。,下课了，同学们可以休息一会儿。,我的帽子戴歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。,伤心的时候，眼里会流泪。下课了，同学们可以休息一会儿。,读一读。,明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心,
12、mn yu l qi chn t zhn du,sh ln sn ln un xn ki xn,读一读。明月 力气 尘土 众多mn,卧钩,书写提示：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇。,学新笔画，书写生字。,卧钩书写提示：从左到右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往左下方撇,笔顺是点、卧钩、点、点。点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上，左右两点要呼应。重点关注卧钩在田字格中的位置。,自己练一练书写这个生字吧！,笔顺是点、卧钩、点、点。自己练一练书写这个生字吧！学写字,本文以韵文的形式展现了 的构字特点，让我们感受到。,主题概括,会意字,中国人造,字的智慧,本文以韵文的形式展现了 的构字
13、特点，让我们感,日月明,双木林，三木森。,二人从，三人众。,结构梳理,日月明，田力男。,小大尖，小土尘。,汉字真美,日月明双木林，三木森。二人从，三人众。结构梳理日月明，田力男,1、这把椅子是 头做的。2、这片森 真大呀！,一、选字填空。,木,林,课堂演练,1、这把椅子是 头做的。一、选字填空。木林课堂演练,一颗星，孤零零。两颗星，放光明。三颗四颗五颗星，照得天上亮晶晶。,二、读儿歌，回答问题。,星,一颗星，孤零零。二、读儿歌，回答问题。星,1.这首儿歌共有 句话。,2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？,我懂得了人多力量大的道理。,3,字词听写,1.这首儿歌共有 句话。2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理,再见,感 谢 聆 听,再见感 谢 聆 听,
