《部编版五年级语文寒假课件01学会审题、立意、选材、构思.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文寒假课件01学会审题、立意、选材、构思.pptx（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、（1）审命题的类型。（全命题、半命题、命意、话题）（2）弄清题目的意思。（3）确定文章的体裁。（4）确定写作的范围。（5）审清题目中的题眼。（6）审明比喻意义和象征意义。（7）审明题外要求。,一、审题,审题的内涵。,什么是审题？,一、审题审题的内涵。什么是审题？,审题歌诀作文审题很重要，不可草率轻思考。题目要求先搞清，内容体裁要记牢。题眼之中抓关键，比喻象征需细考。审清题目有成竹，一挥而就习作妙。,审题歌诀,一、审题,审题的一般技法。,（1）总体认知法。（2）捕捉题眼法。（3）填空补缺法。,一、审题审题的一般技法。（1）总体认知法。,（1）立意要正确健康。（2）立意要明确集中。（3）立意要别致
2、新颖。（4）立意要深刻真挚。,二、立意,立意的基本要求。,什么是立意？,（1）立意要正确健康。二、立意立意的基本要求。什么是立意？,立意歌诀习作立意先要准，分清对错再求新，要从模仿变创作，不说假话只求真。,立意歌诀,多角度立意例：对“校园里的第一场雪”这一内容，同学们在“立意”时有下面几种角度：（1）美丽的雪景。习作以写景为主，表达对雪后美景的赞美，表达对雪的喜爱之情。（2）快乐的游戏。描写雪后堆雪人、打雪仗、抽陀螺等游戏。（3）帮助同学。讲一个雪天里难忘的故事。（4）清雪行动。讲述清雪过程中所见到的有意义的事。,多角度立意,二、立意,立意的基本要求。,确定文章中的方法。,什么是立意？,（1）
3、根据题目要求确立中心。（2）根据真情实感确立中心。（3）学会“以小见大”确立中心。,二、立意立意的基本要求。确定文章中的方法。什么是立意？（1）,如愉快的假日中的“愉快”,如刻苦学习的_中的“刻苦学习”,（1）审题目。,如愉快的假日中的“愉快”如刻苦学习的_中的,（1）抓题眼。,如一个关心集体的人，文章的“题眼”就是“关心”。,如：刻苦学习的中的“刻苦学习”,（1）抓题眼。如一个关心集体的人，如：刻苦学习的,（1）析材料。,如我羡慕的一位同学,如我的小伙伴,（1）析材料。如我羡慕的一位同学如我的小伙伴,总之，写一个人，应该让别人了解这个人是什么样的人？写一件事，应该让别人了解这件事说明了一个什
4、么道理？写读后感，应该让别人了解作者的主要感受是什么？写一处景，应该让别人了解这处景物的特点是什么？,总之，写一个人，应该让别人了解这个人是什么样的人？,三、选材,什么是选材？,在我们每个人的记忆里，肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面。如果这些镜头、场面、瞬间打动过你，相信这份真情同样会感染读者，打动读者。我们还应该注意多选择那些能充分表现文章重点的小事件、小人物、小场景来表现重大的主题。,三、选材什么是选材？在我们每个人的记忆里，肯定有不少精彩的瞬,选材的要求和方法。,（1）取材要广。（2）选材要严。（3）组材要妥。（4）用材要新。,三、选材,选材的要求和方法。（1）取材要广。三、
5、选材,选材歌诀选材组材看需要，占有信息多位好。写作材料要精选，无关材料概不要。有关材料分主次，典型材料别放掉。围绕中心选材料，这是首要第一条。,选材歌诀,如桂林山水作者写水时抓住了漓江水“静、清、绿”的特点，写山时抓住了桂林山“奇、秀、险”的特征，把桂林山水的奇丽概括在这六个字当中，无一处言美，但美又无处不在。在这种诗情画意中，渗透着作者新的体会和认识。,选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的的材料，能表现出新的认识、新的感受的材料。,如桂林山水作者写水时抓住了漓江水“静、清、绿”的特点，写,例如：在围绕“升旗”这一主题选材时，可以运用联想，从纵横两个方
6、面发掘材料的深刻意义。利用纵向联想，发掘开国大典中有关毛主席升旗的材料，揭示升旗意义；从国旗的红色联想到革命英雄英勇就义的事迹。利用横向联想，列举我国体育健儿在国际体育盛会上获得奖牌时，我国登山运动员登上世界最高峰时等胜利时刻的升旗活动，挖掘出过国旗是祖国的骄傲，是胜利象征的深刻意义。,例如：在围绕“升旗”这一主题选材时，可以运用联想，从纵横两个,四、构思,可以根据拟定的题目来确定文章的重点。,理清文章的思路。,给文章定出详略，分清文章的写作主次。,四、构思可以根据拟定的题目来确定文章的重点。理清文章的思路。,题目自拟（第一段）开头：简单地介绍一下所写的（人、景、物、想象故事）的情况 中间：分写（根据需要做不同的特征介绍）（第二段）特点1：（第三段）特点2：（第四段）特点3：（最后一段）结尾：写出自己的真情实感。,题目自拟,
