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1、归园田居（其一）陶渊明,朗朗乾坤，谁能挣脱名缰利索的羁绊？滚滚红尘，谁又能拒绝高官厚禄的诱惑？但在中国文学史上就有这样一个高人，他有官不做，乐居田园，用自己的心灵书写了一曲曲动人的绝唱，他就是中国著名的隐逸诗人之宗，他就是,？,陶渊明,采菊东篱下，悠然见南山。饮酒,“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”桃花源记,看图猜诗句,文学常识,1.陶渊明，又名，字，（朝代）诗人，浔阳柴桑人，我国第一位诗人。自号，世称。2.主要作品收录在 中，其中包括诗、文、词、赋，如以前学过的桃花源记等。,陶潜,元亮,东晋,田园,五柳先生,靖节先生,陶渊明集,归来后，作归园田居诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与
2、农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。作于归来后的第二年春天。,我国第一位田园诗人。后世称他为：“百世田园主，千古隐逸宗。”,诗歌特点：平淡自然、恬静质朴,不为五斗米折腰 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日便辞官归田。从此过上隐居躬耕田园的生活并写下了许多优美的田园诗歌。,6,归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深
3、巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,初读诗歌 理解大意,zhu,yn,i,fn,深读体悟,归园田居（其一）陶渊明,少无/适俗韵，性本/爱丘山。误落/尘网中，一去/三十年。羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊。开荒/南野际，守拙/归园田。方宅/十余亩，草屋/八九间。榆柳/荫后檐，桃李/罗堂前。暧暧/远人村，依依/墟里烟。狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。户庭/无尘杂，虚室/有余闲。久在/樊笼里，复得/返自然。,归园田居,自读全诗找出“诗眼”，思考：,归,从何而归,为何而归,归向何处,归去如何,整体感知,（一）从何而归：（第一组负责）1、从何而归?2、对归来之所的情感是怎样的？（二
4、）为何而归：（第二组负责）1、为何而归？2、对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”如何理解？（三）归向何处：（第三组负责）1、归向何处？2、找出相关句子，作以简要赏析。（四）归去如何：（第四组负责）1、找出体现作者归去后情感去向的词句；2、明确作者的人格倾向和精神追求。,小组合作探究,从何而归?,官场,尘网、樊笼,1、诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？,羁鸟、池鱼,自己,对官场生活的厌恶,2、诗中还有哪些词语表达自己对官场生活的厌恶？,误落,久在,悔恨之深,时间之长，痛苦之深,少无适俗韵，性本爱丘山误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
5、,为何而归？,（1）性本爱丘山（本性）（2）守拙归园田(),固守节操,思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”？（词语含义、特点、情感）,明确：1、“羁鸟”是笼中的鸟；“池鱼”是池塘中的鱼。2、特点：失去自由。3、说明作者身在宦海，而心系田园的心情，对自由的向往。,3、归向何处？,明确：田园,思考：找出描写田园生活情景的句子？试作简要赏析。,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,诗人描写田园风光选取了哪些景物（意象）？这些景物有何特点？结合诗句具体分析。,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,视,听,静,动,衬,白描手法,
6、近,远,语言的质朴自然,特点：恬静幽雅朦胧和谐,这些意象营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,视,听,静,动,衬,白描手法,近,远,语言的质朴自然,特点：恬静幽雅朦胧和谐,恬淡舒畅,对田园生活的热爱,景语,情语,“白描”作为一种表现方法，是指用极简省的语言，不加烘托地描摹人或景物的特征，反映作者的感情。,知识小讲座,白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。如鲁迅故乡的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔
7、勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。,知识小讲座,知识小讲座,描写景物，不尚华丽，务求朴实。如马致远的天净沙秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。,“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”()微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝。()那乌鸦在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般
8、站着。()桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。()两岸连山()穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗()大声如雷霆。震撼激射,吞天沃日,势极豪雄()看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道噫！好了！我中了！()一双丹凤三角眼,两弯柳月吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。(),归去如何？,最能表现诗人归隐田园后的心情的是哪一句？表现出诗人怎样的感情？,户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,感情,闲适、自由喜悦,小结:归园田居（其一）诗人通过描写自己辞官归来乐居田园的事件，突出地表现
9、了诗人对官场生活的 _ _ 和对田园生活的 _ 之情。,厌恶,热爱,板书,官场生活,厌恶鄙弃,归,田园生活,风光,向往热爱,中国历朝历代都有两类人，一类人主张出世，或归隐山林，寄情山水，或退归田园，亲近自然。一类人主张积极入世，去实现自己经国济世的宏伟抱负，陶渊明选择了归隐，你对他的选择有何看法？谈谈你的观点。我的观点：陶渊明的归田，是在对污浊的现实完全绝望之后，采取的一条洁身守志的道路。这时儒家“独善其身”的思想占了主导的地位。从他放弃了实现济苍生的理想来说，具有一定的消极性，但从他坚持高尚的志趣，决不和统治阶级同流合污来说，仍有一定的积极意义。,乡村四月 翁卷绿遍山原白满州，子规声里雨如烟
10、。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,提升能力，学以致用,此诗前两句着重写景，运用了_表达方式，通过_、_、_ 等意象，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写_，画面上主要突出_形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的_，_。前呼后应，交织成一幅_ 的图画。,白描,绿原 白川 子规,人,在水田插秧的农民,紧张,繁忙,色彩鲜明,山亭夏日 高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。,注释：阴浓：树阴非常浓密 蔷薇：花名。夏季开花，有红、白、黄等色，美艳而香。,诗歌写了哪些景物，写出了景物什么特点？表现了作者什么感情？,表现了作者悠闲自在的心情。,写了绿树、楼台倒影、
11、池塘、微风、花香浮动的庭院等景物，,写出了景物静谧、安宁、优美的特点。,拓展,像陶渊明一样在官场和田园选择中挣扎的中国文人中国文人的几种类型推波助澜型秦桧、严嵩、和珅随波逐流型李斯、徐阶、宋玉独立洁行型屈原、阮籍、嵇康、杜甫、海瑞、袁崇焕独善其身型老子、庄子、范蠡、陶渊明、王维,思考：从上述古代文人的遭遇中你发现了什么？假如你生活在古代，你将如何选择自己的路？,？,古代文人的可悲命运,要么变节，要么屈节；要么毁没，要么埋没。,文人的出路 希望在今天,人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同。,教师寄语,人的一生总是在不断的追求，,当这追求如夜空中的星斗可望,而不可即的时候，会有烦恼,和痛苦，你要做的不在困苦中,消沉，而是要学会舍得。,
