新部编版四年级语文下册第二单元习作《我的奇思妙想》教学ppt课件.pptx

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1、你有过哪些奇思妙想?,说一说,会飞的汽车,奇特的鞋子,帮助医生做手术的机器人,能提供人体所有营养的营养水,我的奇思妙想,奇思妙想就是对于某些事物或凭空,思维散发出奇特的想法或看法,其中不乏一些新创意,新的思路。,什么是奇思妙想?,我的奇思妙想就是我的奇特的想法,我的新创意、新思路。,审题指导,你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!,习作内容,介绍一种发明,写清楚这种发明的样子和功能。,在奇思妙想的世界里,一切都变得那么奇妙,下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。,会飞的木屋,水上行走鞋,会变大变小的书包,万果树,飞向蓝天的乌龟,未来空间学校,可供参考选择的题目,这些

2、奇思妙想离不开想象,你知道如何运用想象吗?,想象:是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的,但都要以现实为依据。,琥珀,由在海滩发现琥珀想象到大水淹没森林,松脂球淹没在泥沙里,逐渐变成化石(琥珀)“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着”想象到“它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。,想象,回顾课文,想象源于生活,又高于生活。所以,想象要联系实际,以现实生活为基础,在原有事物的基础上,根据自己的想象,进行拆散,重新组合,增加新的元素,赋予多重功能,创造出新的对人类有益的东西。,想象的要求,语段示例,交通机器人,胸前有两个按钮,一个红色,一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上

3、的交通工具,按绿色按钮可以选择空中的交通工具。当你想出门旅游时,你只要按一下红色的按钮,再选择“旅游车”,它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。星期天去购物,骑自行车方便,你按一下红色的按钮,再选择自行车,一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时,按一下绿色的按钮中的“飞机”模式,一架飞机就出现了。想到外太空去,选择“宇宙飞船”模式就好了。,有了以现实生活为基础的想象,你知道怎样去介绍自己的发明吗?,纳米技术就在我们身边,1.什么是纳米技术(开头:定义)2.纳米技术就在我们身边。(中间:应用)3.纳米技术可以让人们更加健康。(结尾:影响),按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术

4、,回顾课文,你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧!,交代想发明的东西是什么。分两部分写。第一部分写发明的东西的样子:形状、颜色、大小、高低、材料等;第二部分写功能。一个功能写一段,段的结构用总分结构,即先用一句话概括功能,写在段的开头,做中心句,接着围绕中心句选材料把功能写具体。表达早一点发明出想发明的东西的愿望。,开头:中间:结尾:,下面让我们来一起看看书中“会飞的木屋”给出的提示。,会飞的木屋,样子,木屋下面有四个轮子,木屋两侧有机翼,功能,遨游太空,自动除尘,第一篇,会飞的木屋,你来根据上面的提示,也来写写自己想写的内容吧!,水上行走鞋,发明的原理,神奇特异功能,由蜥蜴联想到水上

5、行走鞋;对鞋的功能进行了想象。,蛇怪蜥蜴,能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。,会变大变小的书包,由电脑程序控制,电子设备、授课、作业等功能,根据电脑的功能进行联想和想象。,具有手提电脑的外形。按下功能键,书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等。书包有课程和作业,并能评改。书包还能远程授课。,关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?,我想写未来的汽车,我由现在的汽车、轮船、飞机想到发明一个综合功能的汽车;然后展开想象,根据需求,汽车可随时入海、升空,灵活而方便。,我想写未来的

6、房子,我由能源危机想到发明高科技房子,房子会根据你的思维需求呈现各种家具。,我想写机器人管家,我会将日常生活所需都交给机器人管家来做,突出高科技带给人的便利。,写作提纲,你想要介绍你的奇思妙想,不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,1.我想发明的东西是什么?2.想象这个发明要符合什么要求?3.它什么样子的?4.它具有怎样的功能?5.如何结尾?,习作提纲要求,自拟题目写出奇思妙想。,奇特的房子,外形位置主要功能其他功能,大家都想住进这样的房子。,美观、节能、方便,水上行走鞋,可以使人浮在水上可以加速行走可以不断充气,原来是一个梦想,但我更努力的学习了。,由蛇怪蜥蜴想到发明水上行走鞋,会变大

7、变小的书包,课本作业等都由硬盘装载;打开课本就能收听课程,及时做作业;书包可直接远程授课。,呼吁高科技时代的到来。,科技化、智能化,由电脑程序控制。,奇特的房子,我想发明的一种奇特的房子,美观、节能、方便。,例文赏析,文章开门见山交代我想发明的东西和特点,引出下文。,奇特房子的外形各不相同。每个人都可以根据自己的想法选择自己喜欢的房子。有的选择花朵城堡,有的选择飞船宫殿,有的要求把房子建成云朵形状的,还有的要求建成雄鹰形状。最为奇特的有的要求把房子设计成自己喜欢的东西的形状,如南瓜状、琵琶状、靴子状,用“有的有的有的还有的”的排比句式把“奇特的房子外形各不相同”的特点,写得全面又具体。,奇特的

8、房子建的地方也各不相同。有的建在地面上,有的建在大树上,还有的飘在空中,还有的建在地下和水底呢。地面上高楼林立的景象不见了,放眼望去我们眼里看到的到处是奇形怪状的艺术品一样的房子,但它们又谁不挨谁,各自独立。因为他们都巧妙地避开对方,方便从大自然中获取需要的能量。,排比句介绍房子建的地方很多。,奇特的房子的功能超级齐全。人们的学习、生活、工作、娱乐、旅游,一套房子全能解决。比如,你想学习,可以看书或视频,还可以通过视频和有关专家互动,最为神奇的学习是你可以亲身体验各种技能:做饭、开车、演讲,都有专用的材料和场境供你实际操练。再比如你想外出旅游,开启旅游功能,房子或跑或飞,随你心意,很快就把你送

9、到想去的地方。,先概括介绍房子功能有哪些,是略写。又举例房子的学习和旅游功能是详写,文章详略得当。,奇特的房子还可以变大变小,移动更是随心所欲。对了,房子还会隐身!住在我发明的房子里安全极了。我发明的房子奇特吧!我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧!,结尾照应开头,表达了自己的感想,文章结构完整,中心明确。,介绍房子的其他功能。,点评:本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象,对未来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具体介绍,思路清晰,内容丰富,中心明确。用“有的有的有的还有的”的句式形成排比修辞,把奇特的房子的外形特点,写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自己的

10、想象力,是一篇不错的习作。,会变大变小的书包,未来的书包是什么样的呢?就应是高科技的、智能化的书包,它完全由电脑程序控制,能够自由变大变小,也能够根据主人需要不断变换内存和用途。如果你学习疲劳了,只有点击书包上面的各种功能键,书包就能够转换成播放机、收音机、电视机、手机、摄像机、照像机、游戏机等,你就能够随心所欲的想做什么就做什么,使你得到充分的休息。未来的书包,它不再装纸质的书了,这种高科技的书包就像一个手提电脑,所有的教科书都装入了硬盘。每学期开学,我们根据教学安排编织一个程序,随后就能够高枕无忧了,只要每一天上课打开书包,书包的显示屏上就会出现当天要学的引进课文和要做的作业,第二天又能自

11、由更换。,开门见山,直入主题。,书包具有娱乐的功能。,书包具有教科书和作业的功能。,老师布置完作业,我们只需要打开电脑书包,点击“作业”,当天要做的作业就显示屏幕上。我们用书包上的手写板,或者鼠标点击就能够答题了。老师也无需改作业,因为我们每做一道,如果是正确的,就会自动得一个“Yes”,如果是错的,就会自动得到一个“No”,并提示再答一次,如果还是答错,就会给出正确答案,并告诉你:还需努力哟。电脑书包还能实施远程教学,这样我们就大可不必为选校而苦恼了,因为我们能够透过网络去到任何一个学校,聆听不一样学校的教学,我们能够把最好的老师请来为自我辅导,到那时,每一个学生都将成为最优秀的学生。,书包

12、具有自动批改作业的功能。,具有远程教学的功能。,总评:小作者用联想和想象的方法,根据电脑的功能和学生学习的实际,想象未来书包的强大功能。小作者娓娓道来,读来合情合理,也引发读者的思考。,水上行走鞋,有一天,我从书上看到:有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴,能在水面上疾走如飞,却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短,尾巴非常的长,我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢?我终于在网上找到了答案。原来,这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时,它会收起褶皱;一旦遇到危险逃进水里时,他就把褶皱张开,使脚掌面积变得非常大,而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡,就像

13、一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体,这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。,提出蛇怪蜥蜴,吸引读者阅读兴趣。,交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。,我突发奇想,如果我发明上“一双水上行走鞋”,那么我也可以玩“轻功水上漂”了!鞋子是由橡胶做成的,很轻便,它的外形和普通鞋子有些不同,因为鞋子的外侧有三个按钮,红、绿、蓝。红色按钮只要按一下,鞋底便可以扩大,并且里面充满空气,人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式,只要再按一下绿色按钮,它便会又变回原来的样子,在陆地上走时并不会出现任何异样。要是你觉得在水面上走太慢了,就可以按下蓝色按钮,鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体,不用担心气垫

14、内的空气会漏光,它能大幅度吸进、排出、吸进、排出直到你按下绿色按钮为止。怎么样,我的水上行走鞋厉不厉害?将来长大后我一定会发明出这样的鞋子,给大家的生活带来快捷和便利。,详写鞋子的功能。,略写鞋子的外形。,结尾表达情感。,总评:小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联想,发明一双水上行走鞋。功能想象奇特,但也合情合理。不但能使人在水上漂浮,还能根据需要喷气加速前行,而且还能不断充气,通过小作者巧妙的想象,让文章充满趣味。,让我们拿起笔,快快写起来吧!,写完后,读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否结构完整,是否内容充实,标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。,自我评改,改完后,可以小组交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。,小组互评,评价标准,每个小组选出一篇优秀的作文在全班进行展示。,再见,

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