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1、3.4 正方形,授课:宜章九中 李枧长,义务教育课程标准实验教科书,SHUXUE 八年级下册,实验活动:,、用矩形纸片(1)折叠出正方形,观察并填写:只要矩形有一组邻边,这样的特殊 是正方形。、转动活动的菱形模型(2),观察并填写:只要菱形有一个内角是,这样的特殊 是正方形。,正方形定义:,一组邻边相等的矩形叫做正方形。或者说,有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。,折叠矩形纸片,转动菱形模型,(),(),(),在()里添上适当的条件,平行四边形,菱形,正方形,矩 形,(),(),一组邻边相等,正方形的判定方法,有一个角是直角,(A),(B),(C),(D),正方形性质:,边
2、,角,对角线,对称性,解:正方形的对角线相等且互相垂直平分 OA=OC=AC=BD=OB=OD;ACBD OAB,OBC,OCD,ODA都是等腰直角三角形,并且OABOBCOCDODA(SAS),你还能利用“正方形的两条对角线所在的直线都是它的对称轴”,说明上图中的四个三角形全等吗?,、已知正方形的一条边长为1,则它的对角线长为。、已知正方形的一条对角线长为2,则它的边长为,面积为。,2,1、四边相等的四边形是正方形()2、四角相等的四边形是正方形()3、对角线互相垂直的平行四边形是正方形()4、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形()5、对角线相等的菱形是正方形()6、对角线互相垂直的矩
3、形是正方形(),判断正误,如图所示,在一块正方形的花坛上,欲修建两条笔直的小路,使得两条笔直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分(不考虑道路的宽度),你有几种方法?,B,A,A,A,B,B,C,C,C,D,D,D,O,如图所示,在一块正方形的花坛上,欲修建两条笔直的小路,使得两条笔直的小路将花坛平均分成面积相等的四部分(不考虑道路的宽度),你有几种方法?,方法三:过对称中心,作GEHF ACBD DOH=COG 在DOH和COG中:HDO=GCO;OD=OC;DOH=COG DOHCOG同理可证:DOGCOF 故:即:同理可得:,正方形的性质,正方形定义,正方形的判定方法,1、P104 习题3.4 A组第二题2、完成课后作业设计,祝朋友们工作顺利,万事如意!,正方形和平行四边形、矩形、菱形之间有什么关系?课后与同学们交流、讨论,并用表格表示出来 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质,平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定方法,通过这节课的学习,你还存在哪些疑惑?还有哪些需要提高的地方?,