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1、2012年6月16日18时37分21秒,第5节 牛顿第三定律,人教版必修1 第四章 牛顿运动定律,(Newton third law),作用力,作用力,反作用力,反作用力,作用力,反作用力,情景1：,情景2：,情景3：,两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有力的作用.,我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。,情景分析,物理情景,作用力和反作用力 示意图,作用力和反作用力的性质是否相同,作用力和反作用力的方向关系,作用力和反作用力作用在几个物体上,学案上表格,1.作用力与反作用力作用在一个物体上还是两个物体上？2.作用力和反作用力的方向之间
2、有什么关系呢？是否在同一直线上？3.作用力和反作用力的性质相同吗？,思考,（2）方向相反,作用力与反作用力的关系,（3）作用在同一条直线上,（1）作用在两个物体上,（4）性质相同,大小关系？,（5）,实验：探究作用力和反作用力的大小关系,注意事项：1、弹簧测力及的读数表示该弹簧称所受到拉力的大小；2、观察弹簧测力开始是否指向零刻度；3、对拉时不要超过量程；4、对拉时弹簧测力计轴线应在一条直线上。,学案上表格,实验：探究作用力和反作用力的大小关系,注意事项：1、弹簧测力及的读数表示该弹簧称所受到拉力的大小；2、观察弹簧测力开始是否指向零刻度；3、对拉时不要超过量程；4、对拉时弹簧测力计轴线应在一
3、条直线上。,（2）方向总是相反,一、作用力与反作用力,（3）总是作用在同一条直线上,（1）作用在两个物体上,（4）性质相同,（5）大小总是相等,（6）同时增大，同时减小；,同时产生，同时消失。,（2）方向总是相反,一、作用力与反作用力,（3）总是作用在同一条直线上,（1）总是作用在两个物体上,（4）性质总是相同,（5）大小总是相等,（6）同时增大，同时减小；,同时产生，同时消失。,二、牛顿第三定律,1、内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。,2、表达式：,一,作用力和反作用力这两力大小相等,方向相反,又作用在同一直线上，那么，这两个力应该平衡呀！这种理
4、解对吗？,疑 问,对比一对作用力与反作用力和一对平衡力,学案上表格,两个物体,同一个物体,一定相同,不一定相同,作用效果不能抵消,使物体平衡,变化具有同时性,变化不具有同时性,例题.现有一个重量为G=20N的物体静止在水平地面上，求：该物体对地面的压力。,解：对物体受力分析如图：,根据牛顿第三定律知：物体对地面的压力 与地面对物体的支持力 大小关系为：方向竖直向下,根据平衡条件可得，地面对物体的作用力：,=G=20N,力的方向竖直向上,三、牛顿第三定律的应用,火箭为什么能升空呢？,思考：,三、牛顿第三定律的应用,“各号注意，我是北京！”“入轨参数已发出！”“帆板展开指令链发出”“逃逸塔分离！”
5、“整流罩分离！”“航天员进入天宫一号目标飞 行器。”,乔宗涛,知识小结,作用力与反作用力的关系（1）大小相等等大（2）方向相反反向（3）作用在同一直线上共线（3）作用在两个物体上异体（4）性质相同同性（5）同时增大，同时减小；同时产生，同时消失同时,情景设疑：手拉手拔河比赛。,提出问题：作用力和反作用力存在什么关系呢？,发现问题,提出问题,实验探究：作用力和反作用力大小关系。,实验探究,分析归纳：牛顿第三定律,总结规律,科学探究过程,课题：如何在拔河比赛中获胜。组织：以全体男生为研究小组。要求：研究成果公示，并进行拔河比赛。,研究性学习一,研究性学习二,课题：牛顿伟大科学贡献集锦。组织：以全体
6、女生为研究小组。要求：研究成果公示，共同学习科普。,作业的布置,教材第84页：第4题、第6题,书面作业,再 见,在牛顿第一、第二定律中都使用了力的概念，但什么是力，力有什么特点都没有具体介绍。而牛顿第三定律就是来补充力的特点和规律的定律，因此，可以说牛顿第三定律在逻辑上是牛顿第一、第二定律的延伸。,教材的编写主线是：感知材料 提出问题 实验探究 总结规律 解决问题，意在培养学生学习的兴趣、实验探究能力、分析解决问题的能力。,一.教材分析,物理情景,作用力和反作用力 示意图,作用力和反作用力的性质是否相同,作用力和反作用力的方向关系,作用力和反作用力作用在几个物体上,学案上表格,1.作用力与反作用力作用在一个物体上还是两个物体上？2.作用力和反作用力的方向之间有什么关系呢？是否在同一直线上？3.作用力和反作用力的性质相同吗？,思考,两个物体,两个物体,两个物体,方向相反,方向相反,方向相反,性质相同,性质相同,性质相同,两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有力的作用.,我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。,一、作用力与反作用力,情景分析 总结规律,（2）方向总是相反,作用力与反作用力的关系,总是作用在同一直线上,（1）总是作用在两个物体上,（3）性质总是相同,大小关系？,（4）,
