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1、教材与学生共舞,工作和心情同欢四年级英语上册教材浅析和教法初探,一、精研教材,使之鲜活,盈润。,一、精研教材,使之鲜活,盈润。,二、细读学生,使之心动,行动。,(一)激发学生学习英语的兴趣,使之心动。(二)加强策略指导,使之行动。,三、深抓课堂,使之阳光,高效。,词汇教学(Lets learn/Lets do)教学建议:1.明确教学目标。2.把词汇教学融入到语言情景中进行。,会话教学(Lets talk/Lets play)1.尽量创设真实的情景引入主句型,增加输入量,让学生通过语境理解新句型的含义。2.利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中,在情景中运用语言。师生一起在表演中教,在表演中学,
2、在交际活动中用。3.实施任务型教学,强调语言运用。,Read and write教学建议 首先是阅读,先让学生整体阅读,了解大意。有不懂的可以根据上下文猜意,提高理解能力。然后在从听、说、读、写四个方面扎实训练重点句型。详细的句型教学包括教学中对书写讲解,扎实的训练,举一反三的灵活替换以及需教师自主创设的交流活动。,语音教学(lets spell)教学建议 可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音;利用卡片,谐音游戏及多媒体课件,生动教学,摆脱枯燥。注重启发,引导学生听、读、观察,从中得出规律。使用活动手册配套训练学生的听音辨形能力,9,10,11,12,13,14,15,可编辑,16,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,Summary,o,o,o-e,Homework,28,29,可编辑,