《七年级生物上册213绿色植物的光合作用ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册213绿色植物的光合作用ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,1.叶片的颜色为什么会呈现绿色？2.为什么叶片正面绿色深，背面颜色浅？3.叶片的结构及各部分结构特征。4.气孔的位置。,温故知新：,第三节 绿色植物的光合作用,材料一：家里种植的花草长时间放在黑暗处会死亡。材料二：向玉米果实的纵切面滴加碘液，有些部分变成蓝色。,淀粉的特性：遇碘变蓝,提出问题:,1、绿叶在光下制造淀粉吗?2、光是光合作用的必要条件吗？,探究：绿叶在光下制造淀粉,做出假设：,1、绿叶在光下制造淀粉。2、光是绿叶进行光合作用的必要条件。,实验步骤,为什么将天竺葵放在黑暗处一昼夜？,将天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是让叶片内的淀粉运走耗尽。,还有什么办法去掉绿叶内原有的淀粉？,实验步骤
2、,设置对照实验,变量是光，遮盖部分与不遮盖部分形成一组对照实验，遮盖部分是实验组，不遮盖部分是对照组,为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？,实验步骤,取下经过遮光处理的绿叶，观察遮光部分与见光部分有区别吗？,实验步骤,如何设计实验验证见光部分有淀粉生成呢？根据淀粉的特性应该滴加哪种液体？,碘液,实验步骤,为什么要脱去叶片中的叶绿素？,防止叶绿素的干扰，便于观察实验现象。,实验步骤,怎样脱去叶片中的叶绿素？,将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。,避免产生危险,实验现象记录表,绿色,黄白色,无色,绿色,黄白色,蓝色,黄白色,不变蓝,叶片内的叶绿素溶解到酒精中。,酒精中溶有叶绿素。,绿叶产生
3、淀粉，淀粉遇碘变蓝。,绿叶没有产生淀粉。,进行光合作用,没进行光合作用,实验步骤,脱去绿色的叶片遇到碘液有什么变化？说明了什么问题？,现象：见光部分遇到碘液变蓝，遮光部分不变蓝。,结论：说明淀粉是光合作用的产物，同时也证明了光是光合作用的必要条件。,想一想：实验过程中几次用清水漂洗，每次漂洗的目的是什么？,两次用清水漂洗。,第一次是酒精脱色后，用清水漂洗黄白色叶片，清洗叶片上残留的叶绿素。,第二次是染色后，用清水洗掉碘液，便于观察实验现象。,下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将【2】处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。叶
4、片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成了什么颜色？2.加碘液后发现【1】、【2】两处均不变蓝，其原因分别是什么？3.【3】处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？,学以致用：,绿色部分变成黄白色。,【1】处不变蓝是因为无叶绿体，不能进行光合作用，不产生淀粉；【2】处不变蓝是因为缺乏光照，不能进行光合作用，不产生淀粉。,产物是淀粉。,目的是让叶片内的淀粉运走耗尽。,我来归纳：,1.光合作用的条件：,3.光合作用的产物：,2.光合作用的场所：,光,叶绿体,淀粉,氧气,想一想：光合作用的产物除了淀粉，还有什么物质？怎样设计实验证明？,验证光合作用产生氧气实验装置
5、,氧气难溶于水，因而常用排水法收集氧气。,氧气能助燃，因而可用将要消灭的木条检验氧气。,水生植物,现象:将要熄灭的细木条复燃,光合作用产生氧气,金鱼藻,金鱼藻,将快要熄灭的细木条插进管内，观察到什么现象？,本节知识总结：,1.光合作用的条件：,3.光合作用的产物：,2.光合作用的场所：,光,叶绿体,淀粉,氧气,4.绿叶在光下制造淀粉实验,利用你所学的知识解释,思维拓展,家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗?,某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：,（1）该实验正确的操作步骤是（用图中数字和箭头排列）。（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是。（3）图6中滴加的液体是。图7小烧杯中的液体是，其作用是。（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明 是光合作用的产物。该实验现时还可以证 明 是光合作用的必要条件。（5）光合作用的产物中，除了淀粉还有 如何检验它的存在。（6）光合作用的场所是。,12 37 464 5,对照实验,光照,碘液,酒精,光,见光部分变蓝，未见光部分不变蓝,淀粉,脱去叶绿素,用将要熄灭的木条检验木条复燃说明是氧气,叶绿体,
