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1、2023/1/17,中考常见文言虚词复习,1,2023/1/17,1、用作一般代词（动词+之）可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）、“这件事”。,例：余悲之（他）悉以咨之（他们）,2、用作指示代词（之+名词）可以译为“这”,例：公输盘为楚造云梯之械（这）忠之属也（这）,一、用作代词,蔽林间窥之（它）余闻之也久（这件事）,2,2023/1/17,二、用作助词,1、结构助词(定语+之+中心语)定语的标志,可译为“的”。,2、结构助词（宾语+之+动词）提宾标志,无实义，译时应省去。,例：永州之野（助词，的）,汉之阴（助词，的）,例：宋何罪之有？（无义，提宾标志）,3,2023/1
2、/17,3、结构助词（主语+之+谓语）主谓之间取消句子独性，无义，可不译。,4、音节助词。（时间词+之）或（不及物动词+之），无实义，可不译。,不知太守之乐其乐（无义，取消句子独立性）,冷光之乍出于匣也（无义，取消句子独立性）,但微颔之（无义，凑音节）,鸣之而不能通其义（无义，凑音节）,4,2023/1/17,三、用作动词,动词（主语+之+宾语）可译为：去、往。,当之郡（去，往）,例：送杜少府之任蜀州（去，往）,5,2023/1/17,1.予独爱莲之出淤泥而不染（）2.属予作文以记之（）3.公将鼓之（）4.辍耕之垄上（）5.公将驰之（）6.策之不以其道（）7.无案牍之劳形（）8.何功之有（）9
3、.心乐之（）10.汝心之固，固不可彻（）,无义，取消独立 性,代“这件事”,无义，音节助词,去，往,他们，代“齐军”,它，代“千里马”,无义，主谓之间取消独立性,无义，提宾标志,之字可代人、事、物；定名之间可译“的”；作动词“去、往”；作助词可不译,无义，音节助词,无义，取消独立性,6,2023/1/17,用作连词,1、表示并列关系（主谓+而+主谓）（形+而+形）（动+而+动）相当于“而且”、“又”、“和”或不译。,例：敏而好学（表并列）,望之蔚然而深秀者（表并列）,7,2023/1/17,3、表示修饰关系（修饰语+而+动词），相当于“着”、“地”等，或不译。,例：得而腊之（表顺接）,乃记之而
4、去（表顺接）,2、表示承接关系（动词+而+动词），相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。,临溪而渔（表修饰）,河曲智叟笑而止之曰（表修饰）,时时而间进（表修饰）,8,2023/1/17,4、表示转折关系（句子+而+句子），相当于“然而”、“可是”、“却”。,例：而吾以捕蛇独存（表转折）,人不知而不愠（表转折）,9,2023/1/17,而表并列、表承接、表修饰表转折,（1）先天下之忧而忧（）（2）溪深而鱼肥（）（3）温故而知新（）（4）可远观而不可亵玩焉（）（5）潭西南而望（）（6）杂然而前陈者（）（7）而山不加增（）（8）委而去之（）（9）得之心而寓之酒（）（10）执策而临之（）,表修饰,表
5、并列,表顺接,表转折,表修饰,表修饰,表转折,表顺接,表并列,表修饰,10,2023/1/17,1、表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”,人多以书假余（把）,咨臣以当世之事（用、拿）,策之不以其道。（按照）,一、用作介词,11,2023/1/17,3、表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”,以中有足乐者（因为）,例：不以物喜，不以己悲。（因为）,2、表示凭借，译为“凭、靠”,可以一战（凭、靠）,以君之力（凭、靠）,12,2023/1/17,二、用作连词,1、表示目的，译为“来、用来”,2、表结果，译为“以致”,3、相当于“而”,例：以光先帝遗德（来）,例：以塞忠谏之路也（以致）,例
6、：计日以还（相当于“而”）俯身倾耳以请（相当于“而”）,13,2023/1/17,三、动词,例：,作动词，译为“以为、认为”,臣以王吏之攻宋，为与此同类。（认为）,14,2023/1/17,1、不以千里称也（）2、威天下不以兵革之利（）3、故临崩寄臣以大事也（）4、以塞忠谏之路也（）5、卷石底以出（）6、策之不以其道（）7、虽乘奔御风不以疾也（）8、以光先帝遗德（）9、以为饵（）10、以其境过清（）,因为,靠,把,以致,“而”,按照,如此，这样,来,作介词：把、拿、用、因为、按照、凭 作连词；来、以致、而 作动词：以为、认为,因为,把,15,2023/1/17,例：曹操比于袁绍（与）每自比于管
7、仲、乐毅（跟）,1、引出对象，译为“对、对于、向”,例；万钟于我何加焉（对，对于）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（对）胡不见我于王（向）,2、相当于“与”，也译为：“跟、同”,用作介词,3、引出原因，译为“由于”,例：然后知生于忧患而死于安乐也（由于）,16,2023/1/17,5、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”,例：骈死于槽枥之间（在）将军身率益州之众出于秦川。（从）箕畚运于渤海之尾（到）不求闻达于诸侯（在）,4、引出处所、时间、范围，可译为“在、从、到”,例：皆以美于徐公。（比、胜过）,17,2023/1/17,于字可译为对、向、在、从、到、由于；也可翻作与、同、
8、跟；形容词后表比较,（1）告之于帝（）（2）刻唐贤今人诗赋于其上（）（3）起于齐（）（4）所欲有甚于生者（）（5）每自比于管仲、乐毅（）（6）胡不见我于王（）（7）达于汉阴（）（8）万钟于我何加焉（）（9）舜发于畎亩之中（）（10）生于忧患而死于安乐（）,向,在,对,到,向,与,从,比,从,由于,18,2023/1/17,1、下列句中黑体的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是（）A、学而时习之 B、学者之大忌 C、择善而从之 D、是以谓之“文”也,2、下列句中“而”的用法语与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是（）A、黑质而白章 B、启窗而观，雕栏相望 C、面山而居
9、D、先帝创业未半而中道崩殂,B,D,19,2023/1/17,1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：择其善者而从之，其不善者而改之虽人有百手，手有百指，不能指其一端屠大窘，恐前后受其敌,复习“其”,20,2023/1/17,2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：其人视端容寂，若听茶声然（核舟记）复前行，欲穷其林（桃花源记）专其利三世也（捕蛇者说）,21,2023/1/17,3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“
10、或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）马说,22,2023/1/17,解释句中“其”的意义和用法：1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）2.殚其地之出（代词，他们的）3.安求其能千里也（代词，它）4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）5.专其利三世也（代词，这种）6.其如土石何（副词，加强反问语气）,典型例题,23,2023/1/17,（一）“为”用作介词，读作“wi”。主要有以下三种情况：1.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“给”等。如：不足为外人道也（桃花源记）此人一一为具言所闻（桃花源记）,复习“为”,24,
11、2023/1/17,2.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉。（鱼我所欲也）,25,2023/1/17,3.表示被动，译作“被”。如：二虫尽为所吞 茅屋为秋风所破歌 士卒多为用者 梅花为寒气所勒,26,2023/1/17,（二）“为”用作动词，读作“wi”。1.可作判断动词，译作“是”。如：中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）知之为知之（论语）此不为远者小而近者大乎（两小儿辩日）必为有窃疾矣（公输）,27,2023/1/17,2.“为”也可作一般动词：如：为坛而盟（筑）陈涉世家 以丛草为林（当作，作为）幼时记趣 为人五（雕刻）核舟记,28,2023/1/17,（三）
12、“为”用作名词，如：或异二者之为（指心理活动）岳阳楼记。,29,2023/1/17,解释句中“为”字的意义和用法：1.以径寸之木为宫室（动词，雕刻）2.行拂乱其所为（动词，做）3.项燕为楚将（判断动词，是）4.愿为市鞍马（介词，为了）5.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，成为）,典型例题,30,2023/1/17,1.焉”用作疑问代词，可译为“哪里”。如：且焉置土石（愚公移山）割鸡焉用牛刀（论语）未知生，焉知死（论语）,复习“焉”,31,2023/1/17,2.“焉”用作句末语气助词，可译为“呢”。如：肉食者谋之，又何间焉？（疑问语气）曹刿论战 寒暑易节，始一反焉。（肯定语气）愚公移山,32,202
13、3/1/17,3.“焉”用作代词，相当于“之”。如：以俟夫观人风者得焉。捕蛇者说（它，代这篇文章）时而献焉。捕蛇者说（它，代蛇）,33,2023/1/17,4.“焉”用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”。如：不复出焉（桃花源记）夫大国，难测也，惧有伏焉（曹判论战）。,34,2023/1/17,1.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）A何以战/不以物喜，不以己悲。B小大之狱/四时之景不同，而乐亦无穷也。C战于长勺/客之美我者，欲有求于我也。D登轼而望之/然后知生于忧患，而死于安乐也。,中考例题分析,中考例题分析,35,2023/1/
14、17,中考例题分析,2.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）A杂然相许/学然后知不足。B其恕乎？/稍稍宾客其父。C蹴尔而与之/择其善者而从之。D吾从北方闻子为梯/俱为一体。,36,2023/1/17,中考例题分析,3.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）A乃重修岳阳楼/乃大惊。B其夫呓语/予观夫巴陵胜状。C湖中焉得更有此人/无陇断焉。D潭中鱼可百许头/一百许里。,37,2023/1/17,中考例题分析,4.下列四项中，加横线虚词的意义和用法相同的一项是（3分）A饮少辄醉/意少舒。B自是指物作诗立就/自富阳至桐庐。C风力虽尚劲/虽杀臣，不能绝也。D或王命急宣/
15、或以钱币乞之。,38,2023/1/17,中考例题分析,5.下列四项中，加横线词的意义和用法不同的一项是（3分）A忠之属也/有良田美池桑竹之属。B以为且噬己也？/年且九十。C其名为鹏/其岸势犬牙差互。D所识穷乏者得我与/陈太丘与友期行。,39,2023/1/17,中考例题分析,6.下列各组语句中的红色的词，意义相同的一项是（）。A沿溯阻绝 往来而不绝者B其间千二百里 又何间焉C方虚骄而恃气 今齐地方千里D素湍绿潭 吴玠素服飞,40,2023/1/17,中考例题分析,7.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）A此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状 B臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者C朝廷之臣莫不
16、畏王 王之蔽甚矣 D使内外异法也 览物之情，得无异乎,41,2023/1/17,中考例题分析,8.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的是()A.无从致书以观 全石以为底 B.人非生而知之者 鸣之不能通其意 C.故余虽愚，卒或有所闻 卒皆夜惊恐 D.余因得遍观群书 余强饮三大白而别,42,2023/1/17,中考例题分析,9.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()A.行道之人弗受 录毕，走送之B.万钟于我何加焉 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 C.医之好治不病以为功 太医以王命聚之D.望桓侯而还走 思而不学则殆,43,2023/1/17,中考例题分析,10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.虽然，公输盘为我为云梯 提携玉龙为君死B其间千二而里 苍颜白发，颓然乎其间者C操蛇之神闻之 由此观之，王之蔽甚矣D是以众议举宠为督 衣食所安，弗敢专也，必以分人,44,
