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1、.,1,文学类文本阅读之,小 说 阅 读,.,2,答题步骤,1.初读文本，把握人物、情节和主旨（关注标题、线索、注释）。2.结合题干，再读文本，确定答题区域。3.分析题型，细读文本相关的答题区域，找出最切题的语句。4.组织语言，规范、简明地表述答案。（答案做到以下几点：紧扣题意、结合文本、分条陈述、用语简洁）,.,3,考点分析：小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的分析综合、鉴赏评价和探究能力。具体有以下三点：从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价;突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生从不同角度和层面发掘
2、作品的丰富意蕴；强调从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。,.,4,命题指向：高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧。,.,5,知识链接,1小说概念及三要素,小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。,.
3、,6,2小说中的环境描写及其作用,环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。,.,7,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,(一)故事情节的把握,考点分析一,考点：分析综合 C（1）分析作品结
4、构，概括作品主题：（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,.,8,小说的情节结构,小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。,.,9,1.把握故事情节（1）三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。,.,10,（2）分析小说的故事情节
5、，可以从以下几方面入手：抓住场面；寻找线索；理清小说的结构。（3）分析小说故事情节时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。,.,11,2.鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托
6、、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。组织语言表达：XX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了,.,12,内容上的作用：,对环境：突出或交代人物活动的环境，使环境更具典型性。对人物：塑造了的人物形象，表现了人物的性格或精神，刻画了人物的心理，使人物形象更加丰满。对主题：揭示或表达或寄托或暗示了的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。对读者感受：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。,.,13,位于开头：(1)总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托；(4)营造气氛，奠定感情基调。（5
7、）设置悬念，激发读者阅读兴趣。,位于中间：承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文，照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。位于结尾：总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。,结构上的作用：,.,14,特殊情节作用就全文来说有一波三折式。,作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。,就开头结尾来说有首尾呼应式。,作用:使结构紧密、完整。,.,15,就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写),如祝福，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念作用。,就结尾来说有戛然而止，留下空白式。,如欧亨利的作品（警察与赞美诗
8、等）、莫伯桑的项链,此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。,.,16,（二）人物形象的揣摩：,文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。,2鉴赏评价 D（2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力,考点分析二,.,17,小说塑造人物的方法,肖像描写心理描写动作描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等),正面描写(直接描写),.,18,1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。解题思路：通过人物的描写（语言、行动
9、、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,常见题型：,.,19,面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。,.,20,人物形象 命题角度,题型：分析人物描写的具体
10、方法；概括人物的性格特征；对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。,.,21,分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。,（三）环境,考点分析三,.,22,在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用；依据文章内容发挥想像续写一段环境描写
11、。,题型,.,23,小说中的环境描写及其作用,环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。社会环境故事发生的时代背景。作用：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。,.,24,自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或某种心理；展开、推动情节发展；深化主旨；象征和暗示。,.,25,主题,小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意
12、义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。,考点分析四,.,26,题型,找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。,.,27,概括主题的基本术语,1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达了什么情感。,.,28,以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。用故事的形式针砭时弊。通过寓言，寄寓人生哲理。虚构生活经历，反映人物生存状态和心理
13、状态。,主题的表现形式大致有以下几种,.,29,一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发了(呼吁)如孔乙己：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。,如何把握小说的主题呢？,.,30,考点分析五,这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。,常见题型：某
14、一词语在文中如何理解？某句在文中的含义是什么？有什么作用？解题思路：从三方面入手：（1）、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格；（2）、抓住关键词去品味语言的丰富内涵；（3）、鉴赏作者运用语言的风格；根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写了，表现了,品味语言特色,.,31,语言特点、修辞、表达效果 描写如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境；人物语言个性化，即显示性格；叙述语言简洁、传神；语言特点：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受到
15、哪些艺术审美情趣。,.,32,分析写作技巧 质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。常见题型：文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。,考点分析六,.,33,解题思路在解答这类题目的过程中
16、要了解以下一些知识：表达方式描写的角度（直接描写、间接描写）人称运用（第一、第二人称的妙处）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。,.,34,明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征；人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果；白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以
17、小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题；景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。,不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）,.,35,记叙顺序,顺叙：使情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。,.,36,结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬）（4）文章的语言特色（5）文章的构思技巧,.,37,小说常用的开头结尾小说常用的开头 A.设
18、疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。引起读者的思考；引出下文的情节；突出人物形象；揭示小说的主题。B.写景法。如药的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如荷花淀开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。,.,38,小说常用的结局分析出人意料的结局。（思维方向）好处：从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如项链。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如项链，直到结尾才点出是假的，但前面
19、以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。,.,39,分析令人伤感的悲剧结局。从主题上看，能更好地深化主题。如药华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-没有发动群众。从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如药写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。,.,40,分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。这样的结尾有什么作用？从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧
20、性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。分析戛然而止，留下空白的结尾。留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。,.,41,答题模式：1、小说用了什么方法。（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）2、表达了什么内容。（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）3、有何效果或作用。（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）,.,42,考点分析七：鉴赏小说题目,.,43,归纳：小说类文本中关于标题出题的类型：
21、1、这个题目的丰富内涵是什么；2、分析题目的表达技巧；3、赏析这个题目（好在哪里）；（从内容和表达技巧两个方面赏析）,.,44,方法思路：1、技巧：象征，双关，比喻，反语等；2、情节：悬念；线索；照应；高度概括等；3、主旨：描写人性美或丑；反映现实（歌颂或者针砭）；寄寓哲理等；,.,45,提醒：1、由文本内容入手，展开深层思考，千万不要脱离文本内容而凭主观想象答题；2、扣住情节、技巧、主旨三个角度进行分析，适当结合文本进行分析；3、不能空洞无物，仅说术语；,.,46,小说题目作用,1.制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。2.线索作用，贯穿全文。3.突出主人公的形象（品质、特点等）。4.紧扣（揭示）主题。5.具有象征（双关）意味，语意深刻。,
