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1、,护理安全案例分析讨论,Teaching methodsdiscussion,LecturingSchool hour arrangement2学时,Learning Contents护理安全事件分析讨论如何规避风险保障安全护理安全意义,Learning Objectives1、体悟护理安全重要意义。2、掌握如何规避风险保障患者安全。3、强化责任意识和自我防护理念,患者安全相关概念1、医疗相关损害(healthcare-associated harn):在指定医疗服务计划或提供医疗服务期间由医疗服务直接引起或间接相关的损害。2、损害(harm):指机体结构不完整或功能不正常或疾病、损伤、残障或
2、死亡等导致的对个体生、心社会的有害影响。程度分为5级3、意外(incident):指引起或可能引起的对惠者的不必要伤害的事件或情境。包括潜在失误、无损害意外等。4、失误(error):是指未能执行事先计划的正确就制措施,或者执行了错误措施,导致患者受伤害的风险增加。,患者安全相关概念-review损害:指机体结构不完整或功能不正常或疾病、损伤、残障或死亡等导致的对个体生、心社会的有害影响。程度分为:无损害轻微损害中度损害严重损害死亡,患者安全相关概念意外可能的风险情境:如忙碌的CU,门诊输液室潜在失误:如备错药物无损害意外:如护士发错药,但药物对患者无影响有损害意外(不良事件)是指意外事件发生
3、并对患者造成了伤害如输错血型导致溶血反应。,护理不良事件:因护士责任心不强、不执行操作规程、不执行核心制度,给病人未造成伤害、造成轻微伤害、造成严重伤害,引发或未引发投诉纠纷的事件。,崇例未严格执行搡作程位护士,把止血带扎在一个女孩右手腕上准备静点,突然有人叫她,她急匆匆跑出去,再也没回来。女孩的妈妈顺便放下了女孩的袖子。过了一会儿,另外一位护士发现女孩的针没扎上,负责任的为女孩静脉输液。输液结束,女孩和妈妈回家了,女孩出去玩,一个小孩跑来找女孩的妈妈,说为什么女孩的手是黑紫的呀?妈妈急忙一看:止血带还在女孩的手腕上扎着呢。从此,女孩失去了右手,事件1:22:00一患儿以发烧收入传染病病房,入院后两名护士给予入院介绍,并告知紫外线灯的开关不能随意打开。早晨6点护士巡视病房,发现紫外线灯开着,赶紧关了,并问了一句什么时间打开了?事后,患儿和陪护皮肤和眼睛发生了不同程度的不良反应,多次到医院要求赔偿,
